1
Статья «Основные направления творческих способностей младшего школьника на материале декоративно-прикладного искусства»
Анализ методической литературы наглядно свидетельствует о том, что искусство обладает огромными возможностями по развитию творческого потенциала детей. В учебной работе с первоклассниками особенно важно обеспечить удачное начало школьного этапа жизни детей, помочь им почувствовать интерес к познанию нового, испытать чувство радости от общения со сверстниками и учителями.
1
Статья на тему «Формы и методы воспитательной работы»
В практике своей работы я применяю разные формы при проведении воспитательных занятий: групповая, парная, индивидуальная, фронтальная, общеклассная.
Использование этих форм обучения и воспитания повышает мотивацию к получению и усвоению новых знаний учащимися с ограниченными возможностями здоровья, т. к. у них имеется дефицит развития познавательной деятельности, мышления, внимания.
2
Сценарий праздничного концерта, посвящённого 8 марта «Милым дамам»
Испокон веков образ женщины, ее очарование, загадочность, прелесть, самопожертвование были предметом восхищения и преклонения. С любви и уважения к женщине начинается человек. Ведь не зря ей даны природой необъяснимая разумом сила и огромное обаяние.
9
План спецсеминаров на учебный год
План проведения спецсеминаров в специальной коррекционной школе 8 вида.
33
Мастер-класс по изготовлению ёлочной игрушки «Снеговик»
Выполняли работу обучающиеся 5 класса с интеллектуальными нарушениями
16
Кроссворд «Развитие психомоторики и сенсорных процессов»
Тема: "Восприятие времени"
для учащихся 4 класса специальной коррекционной школы 8 вида
3
Урок по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности на тему: «Перелетные и зимующие птицы»
Урок предназначен для формирования знаний о перелетных и зимующих птицах для детей с ОВЗ. В уроке содержатся игры, сценки, интересные задания.
8
19
Мастер-класс на тему «Открытка своими руками» – Изготовление открытки для Мамы ко Дню Матери
Мастер-класс ориентирован на школьников младшего возраста для детей с ограниченными возможностями здоровья (нарушение интеллекта).
11
Урок литературы в 5 классе «Кот-ворюга» (К.Г.Паустовский)
Предмет чтение
Класс 5
Автор учебника З. Ф. Малышева
Тема урока: К.Г.Паустовский «Кот-ворюга».
Дидактическая цель: создать условия для ознакомления с содержанием рассказа К.Г.Паустовского «Кот-ворюга».
Тип урока: Урок изучающего чтения.
Задачи урока:
Образовательные: Познакомить с понятиями «юмористический рассказ», «юмор», с сюжетом рассказа – последовательным развитием основных событий, учить работать с текстом произведения, самостоятельно читать, анализировать, как события, происходящие с героем, влияют на его характер и дальнейшую жизнь.
Развивающие:
- содействовать формированию и развити