Публикации (12670)

Задачи:

1. Формировать представления учащихся о круговороте воды, как важнейшем явлении в природе, увязать круговорот воды со свойствами воды (переход из одного состояния в другое)
2. Продолжить формирование интеллектуально – познавательных УУД: сравнивать, анализировать, обобщать, делать выводы, классифицировать; регулятивных: анализировать собственную работу, оценивать результаты деятельности; предметных: работать с иллюстративным материалом, решать задачи.
3. Продолжить формирование целостного взгляда на окружающий мир на основе становления причинно – следственных связей между компонентами природы; становление основ эко – культуры на базе природоохранного, практическо – деятельностного аспектов воспитания. Прививать внимательное и бережное отношение к природе.

Тест состоит из 10 вопросов с тремя предполагаемыми ответами.

Как называется наука о растениях?

Ботаника

Зоология

Астрономия

Роль литературного чтения в общем развитии школьников огромна. Литература может дать широкую картину мира, развернуть богатство внутренней духовной жизни человека, обогатить нравственно и эмоционально, развить воображение, речь; может развить у человека способность выразить себя в слове – т.е. сформировать общую гуманитарную культуру человека. В качестве примера приведен урок: А.С. Пушкин «Опрятней модного паркета…»

Документ портфолио учителя начальных классов составлен для аттестации на первую квалификационную категорию.

Аттестационные материалы:

1. Анализ результатов профессиональной деятельности педагога за межаттестационный период 2007 - 2012 гг.

2. Приложение (материалы, подтверждающие анализ результатов профессиональной деятельности педагога).

3. Экспертный лист оценки уровня квалификации педагога.

4. Экспертное заключение по итогам оценки уровня квалификации педагога.

Дается краткая характеристика педагогической деятельности учителя. Информация, возможно, будет полезна для составления ходатайства о выдвижении кандидатуры учителя для награждения.

К современному школьнику предъявляются высокие требования. Короткие сроки, большие объемы информации и жесткие требования к знаниям и умениям школьника – вот современные условия образовательного процесса. Высокие запросы невозможно удовлетворить, основываясь на традиционных методах и средствах педагогических технологий. Необходимы новые подходы к организации учебного процесса, опирающиеся на прогрессивные информационные технологии (ИТ).

...Не в одних стихах поэзия: она разлита везде, она вокруг нас. Взгляните на эти деревья, на это небо — отовсюду веет красотой и жизнью, а где красота и жизнь, там и поэзия. И.С. Тургенев.

1. Животные – это часть

А) живой природы

Б) неживой природы

В) к природе не относятся

1. На одной ветке сидели 5 птиц, а на другой 3 птицы. Сколько всего птиц сидело на этих ветках?

2. На одной тарелке 10 помидоров, а на другой 7 помидоров. Сколько всего помидоров на этих тарелках?

2. Во всех словах «спряталось» одинаковое слово. Найди его и напечатай.

Поляна, полка, полено, полька, тополь.