Публикации автора (10)

Проект "Deutsch mit Code" был создан с целью интеграции программирования и немецкого языка в образовательный процесс, позволяя учащимся не только изучать язык, но и применять его на практике через программирование.

В чем заключается работа учителя? Каким должен быть учитель в настоящее время? Чему мы можем научить подрастающее поколение? Как мы должны учить? Что мы хотим от современного образования?

В условиях перехода общеобразовательных школ на ФГОС перед учителями встают задачи формирования знаний в соответствии с новыми стандартами, формирование универсальных действий, обеспечивающих все учебные предметы, формирование компетенций, позволяющих учащимся действовать в новой среде на качественно высоком уровне. Реализации этих задач в полной мере способствует системно-деятельностный подход к обучению, который заложен в новых стандартах.

Индивидуа.лиза.ция обучения - это орга.низа.ция учебного процесса., при которой при выборе методов, приемов и темпа. обучения учитыва.ются индивидуа.льные ра.зличия уча.щихся, уровень их способностей к обучению.

В условиях угрозы распространения коронавирусной инфекции образовательные учреждения, по рекомендации Министерства науки и высшего образования РФ, приняли решение о переходе на дистанционное обучение. Рассуждение об отличительных особенностях онлайн-обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий в экстремальных условиях пандемии ...

Многие считают, что дистанционное образование – это обновленная форма классического заочного обучения. Это в корне ошибочное мнение. В отличие от поточного заочного обучения, когда все обучаются по одной и той же программе, дистанционное образование – индивидуально. Основная идея ДО - сделать образование доступнее (благодаря «дистанционке» возможность получать столичное образование имеют жители отдаленных регионов, дети с ослабленным здоровьем, инвалиды).

При организации дистанционного обучения в школе существуют типовые проблемы, характерные для всех учебных заведений. У многих педагогов, особенно гуманитариев, возникают сложности при структурировании и адаптировании учебного материала. Многим учителям свойственен консерватизм, и они будут всячески противиться такому нововведению как ДО. Они яростно отстаивают свою точку зрения и защищают традиционные методы обучения.

Ролевые игры — неотъемлемая часть нашей жизни. Игровые формы обучения — это учебный труд, освещенный радостью перевоплощения, перехода в мир, создаваемый творчеством.

Сегодня перед школой стоит важная задача – создание условий для сохранения здоровья обучающихся и педагогов, т.е. разработка мер по внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс, которые входят в перечень технологий, рекомендованных Приоритетным Национальным Проектом «Образование» и являются одной из форм инновационной деятельности педагога.

Главное стратегическое направление развития системы школьного образования в разных странах мира лежит на пути решения проблемы личностно-ориентированного образования. Такого образования, в котором личность ученика была бы в центре внимания педагога, в котором познавательная деятельность была бы ведущей в тандеме учитель - ученик.