«Абсолютизм и сословное представительство».
0
0
Тема урока: «Абсолютизм и сословное представительство».
Цель урока: усвоение новых знаний об абсолютизме и сословном представительстве как формах государственного устройства.
Задачи урока:
- Познакомить учащихся с понятиями «абсолютизм» и «сословное представительство», их особенностями и различиями.
- Рассмотреть примеры абсолютных монархий и сословно-представительных органов в разных странах Европы.
- Проанализировать причины возникновения и развития абсолютизма и сословного представительства.
- Сформировать умение сравнивать и анализировать исторические явления, делать выводы.
- Развить интерес к изучению истории.
Методы урока: объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый, исследовательский.
Ход занятия:
| Этап урока | Деятельность педагога | Деятельность учеников |
|---|---|---|
| Организационный момент | Приветствие, проверка готовности к уроку | Подготовка к уроку, приветствие |
| Актуализация знаний | Вопросы для проверки знаний по предыдущей теме | Ответы на вопросы |
| Изучение нового материала | Объяснение понятий «абсолютизм» и «сословное представительство» | Слушание, запись определений |
| Рассказ о примерах абсолютных монархий (Франция, Испания) и сословно-представительных органов (Англия, Германия) | Запись примеров | |
| Анализ причин возникновения абсолютизма (централизация власти, укрепление монархии) и сословного представительства (необходимость учёта интересов сословий) | Обсуждение причин | |
| Закрепление материала | Вопросы на проверку понимания материала | Ответы на вопросы |
| Практическая работа | Задание на сравнение абсолютных и сословно-представительных монархий | Выполнение задания |
| Рефлексия | Вопросы о том, что нового узнали ученики, что было интересно | Ответы на вопросы |
| Домашнее задание | Объяснение домашнего задания (прочитать параграф, ответить на вопросы) | Записывание домашнего задания |
Дополнительные задания:
- Подготовить сообщение о жизни при дворе абсолютного монарха.
- Составить таблицу сравнения абсолютных и сословно-представительных монархий.
- Написать эссе на тему «Роль сословных представительств в истории Европы».
Ожидаемые результаты:
- Усвоение понятий «абсолютизм» и «сословное представительство».
- Знание примеров абсолютных монархий и сословно-представительных органов.
- Понимание причин возникновения и развития этих форм государственного устройства.
- Умение сравнивать и анализировать исторические явления.
Рефлексия:
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Какие моменты были наиболее интересными?
- Что вам показалось сложным?
Итоги урока: Подведение итогов урока, выставление оценок.