Организация проведения внеклассного мероприятия «День здоровья»

Проект.

Организация проведения внеклассного мероприятия.

День здоровья.

Константинова Е.В., МБОУ  «СОШ № 25»

учитель физической культуры

 г. Северодвинск, Архангельской обл.

            Актуальность проведения данного мероприятия, заключается в том, что в общеобразовательной школе наряду с обычными классами, имеются классы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и не все ученики имеют возможность быстро передвигаться. Поэтому идея мероприятия заключается в качестве выполнения различных заданий, направленных как на развитие физических качеств, так и на сплочение классного коллектива, а результаты учитываются по бальной методике и по возрастным критериям (1-2 класс, 3-4 и т.д.).

            Целевая аудитория: мероприятие разработано для учащихся 1-9 классов.

            Активные участники проекта: Директор МБОУ «СОШ №25», заместитель директора по УР и заместитель директора УВР, заместитель директора по охране труда, учителя физической культуры, учитель ОБЖ, классные руководители, воспитатели групп продленного дня, учителя - предметники, учащиеся 1-9 классов, родители.

            Цель: оздоровление обучающихся.

            Задачи:1. Развитие двигательных способностей;

              2. Воспитание морально-волевых качеств и сплоченности классного коллектива;

              3. Формирование самостоятельности.

            Этапы реализации проекта:1. Подготовительно - организационный (в зависимости от погодных условий) – первая неделя (декада) сентября (1-7, 1-10) включает в себя разработку проведения мероприятия, подготовка судейской бригады, инвентаря, инструктаж с классными руководителями и физоргами классов; 2. Основной – выход из школы и следование на место проведения мероприятия, проведение мероприятия, организация свободного времени; 3. Заключительный  - подведение итогов, награждение, возвращение учащихся в школу, предоставление фотоотчета (в течение недели).

            Необходимые ресурсы: место проведения -  спортивная площадка, парк, лесо-парковая зона, школьная площадка, здание школы (при плохой погоде); кадры – работники школы; финансы – награждение победителей, призы;

            Инвентарь: маршрутный лист или карточки участников по количеству классов (приложение 1), схема расположения станций, номера для судейской бригады и цветные карандаши для отметок баллов на секторах,  конусы, мел, рулетка, баскетбольный мяч, мяч и 8 кеглей; 5 картинок, разрезанных на части; футбольный мяч, карточки с лекарственными растениями, карточки  с названием  вещей для похода, 2 ведерка и 30 яиц из под киндер-сюрприза, стрелковое оружие (необходимо обеспечить безопасность) или «дартс», карточки с названием животных и мел, 2 ведерка (из под майонеза), столовая ложка и вода (2 л), 20 кубиков, знаки дорожного движения, карточки с топографическими знаками, сводная ведомость для подведения итогов, грамоты, призы.

            Возможные риски: недостаточность финансирования, резкие изменения погодных условий.

            Оценка эффективности: данное мероприятие позволит в начале учебного года восстановить двигательные способности учащихся, дружеское отношение друг к другу и сплоченность классного коллектива, а также привить самостоятельность в принятии решений при выполнении заданий.

Это мероприятие было проведено в сентябре 2015 года на площадке набережной реки Параниха  г. Северодвинска, Архангельской области. В качестве судейской бригады были привлечены учащиеся 9 Б класса  (классный руководитель Константинова Е.В.) и педагоги без  классного руководства.

Целью мероприятия было  укрепление здоровья учащихся, поэтому оно было проведено на открытой площадке и достигло своей цели – учащиеся провели весь день на свежем воздухе, выполняя спортивные и развлекательные задания по мере своих сил и возможностей. Все участники были активны и при подведении итогов классы для учащихся с ОВЗ  часто опережали общеобразовательные. Все получили запас бодрости и положительные впечатления.

            Особые указания: провести заранее инструктаж с судьями на станциях (можно привлечь в качестве судей учащихся, освобожденных от занятий физической культурой, педагогов, родителей), количество секторов по количеству классов, участвующих в мероприятии на данный момент (можно в 2 этапа), с места старта одновременно уходят все классы, начиная с разных секторов по пути увеличения номера сектора, выполняя задание на каждом секторе в пределах 1,5 мин, далее судья направляет класс на следующий сектор, нельзя производить смену секторов (с 1 по 16, со 2 по16 и + 1, с 3 по 16 и + 1 и 2 и т.д.).

Приложение 1. Маршрутный лист. У каждого класса свой маршрут. В свободных клетках судьи ставят количество баллов.

Приложение 2. Сводная ведомость результатов (схему можно изменить по количеству заданий и классов, можно разделить на 2 группы 1-4, 5-9 классы, в два этапа).