Доклад по теме: «Развитие профессиональных умений и навыков педагога в ходе использования компетентностного подхода в обучении школьника».

Доклад по теме: «Развитие профессиональных умений и навыков педагога в ходе использования компетентностного подхода в обучении школьника» Мамедова Эльнура Вахидовна учитель английского языка ГКОУ «Горловская специальная школа-интернат № 16»

Основные профессиональные компетенции современного учителя : умение учиться вместе с учениками; уметь планировать и организовывать самостоятельную деятельность учащихся; уметь мотивировать учащихся, включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие наработать им требуемые компетенции; уметь "инсценировать" учебный процесс, используя разнообразные формы организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работ с учетом их склонностей и индивидуальных особенностей; владеть проектным мышлением и уметь организовать групповую проектную деятельность учащихся; использовать систему оценивания, позволяющую учащемуся адекватно оценивать свои достижения и оценивать их;.

Степени развития профессиональных компетенций: Конструктивная Организаторская  Коммуникативность Воспитательная деятельность

Компетенция - совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, необходимых чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним. Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Быть компетентным означает умение мобилизировать в данной ситуации полученные знания и опыт. Компетенция - совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, необходимых чтобы качественно и продуктивно действовать по отношению к ним. Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности. Быть компетентным означает умение мобилизировать в данной ситуации полученные знания и опыт.

Виды компетенций Социально-психологическая компетенция; Профессионально-коммуникативная компетенция; Общепедагогическая профессиональная компетенция; Предметная компетенция; Информационно-коммуникативная компетенция; Управленческая компетенция; Креативная компетенция;

Школа не должна научить на всю жизнь - школа должна научить учиться всю жизнь и эффективно использовать полученные знания на практике. Школа не должна научить на всю жизнь - школа должна научить учиться всю жизнь и эффективно использовать полученные знания на практике.