Дополнительная образовательная программа «По странам и континентам»

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение гимназия № 26 г. Томска

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительная образовательная программа

(углубленное изучение иностранного языка)

« По странам и континентам»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Томск 2020

 

 

 

Пояснительная записка

Программа «По странам и континентам» составлена в соответствии с нормативными документами:

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в актуальной редакции)

Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020 гг.

Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 гг.

Концепция развития дополнительного образования детей от 04 сентября 2014 г. № 1726-р.

Приложение №1 Письма Минобрнауки России от 18.11.2015 г. № 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 9 ноября 2018 г. №196 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы
СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях" (с изменениями и дополнениями).

Региональный приоритетный проект «Успех каждого ребенка», утвержденный Протоколом заседания Совета при Губернаторе Томской области по стратегическому развитию.

Направление программы – Углубленное изучение иностранного языка

Актуальность программы – В связи с глобализацией современного мира у учащихся возникла потребность в углубленном изучении иностранного языка, адаптации в поликультурном полиэтническом мире на основе осознания важности изучения иностранного языка как средства общения и познания.

 

Адресат программы – Программа рассчитана на обучающихся 6 класса

Объем и срок освоения программы: Режим занятий: 30 часов в год, 1 час в неделю(1 раз в неделю).

Форма обучения: очная

 

Цель реализации программы - развитие иноязычных коммуникативных умений и языковых навыков, которые необходимы обучающимся для удовлетворения их потребности в адаптации в поликультурном мире.

 

Главными задачами реализации программы являются:

- достижение обучающимися до порогового уровня иноязычной коммуникативной компетенции, позволяющего общаться на иностранном языке в устной и письменной формах в пределах тематики и языкового материала основной школы как с носителями иностранного языка, так и с представителями других стран, которые используют иностранный язык как средство межличностного и межкультурного общения;

- формирование навыков и развитие умений обобщать и систематизировать имеющийся языковой и речевой опыт, основанный на межпредметных связях.

Интегративная компетенция формируется в условиях взаимовлияния нескольких предметов: литература, русский язык, география, история.

 

Содержание программы

 

Добро пожаловать в Соединенное Королевство Великобритании и Северной Ирландии - 1 час.

Географическое положение страны.

Достопримечательности Великобритании - 8 часов.

«В аэропорту». Путешествие в Лондон. Музеи в Британии. Музей восковых фигур. Музеи в Британии. Музей Шерлока Холмса. Британский музей. Парки и сады Лондона. Колесо обозрения «Лондонский глаз». Лондонский Тауэр. Букингемский Дворец. Биг Бен и Парламент. Лондонский зоопарк. Стоунхендж.

Выдающиеся люди Великобритании – 5 часов.

Выдающиеся люди Великобритании. Театр Шекспира. Л. Кэролл и его книги. Д. К. Джером «Трое в лодке, не считая собаки». Чарльз Диккенс. Известные произведения. Агата Кристи-великий мастер детективного жанра. Английская поэзия.

Политическая система Великобритании – 4 часа.

 

Король и королева. Палата Лордов и палата Общин. Королевская семья. Королевская семья, Принцесса Диана. Политическая система Российской Федерации и Великобритании.

Интересные факты – 5 часов.

Что было изобретено в Великобритании? Популярные виды спорта. Лондонское метро. Транспорт в Лондоне. Замки Британии. Кино и люди. Английская музыка. Пословицы и мудрые слова. Культура общения британцев, манеры поведения. Английское чаепитие.

Праздники – 7 часов.

 

Национальные традиции. Праздники. Ночь костров. Рождество, Новый Год. Весенние праздники. Летние праздники. Английские и русские праздники.

 

Учебно-тематический план

 

Планируемые результаты

 

Ожидаемые эффекты реализации: расширение представлений школьников об истории, культуре, традициях и особенностях общения разных этносов, воспитание уважительного отношения к другим культурам.

Возможность активного участия в национальных праздниках страны, города; организация мероприятий межнационального характера в гимназии.

В результате освоения программы обучающиеся научатся (будут знать и уметь):

 

Личностные результаты:

- осознание себя членом общества, чувство любви к родной стране, выражаю­щееся в интересе к ее природе, культуре, истории и желании участвовать в событиях, направленных на ее процветание;

- осознание и принятие базовых общечеловеческих ценно­стей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений в окружающем мире;

- установка на безопасный здоровый образ жизни;

 

Метапредметные результаты:

- способность регулировать собственную деятельность, на­правленную на познание окружающей действительности и внут­реннего мира человека;

- способность осуществлять информационный поиск для вы­полнения учебных задач;

- вербальное выражение эмоционального впечатления, полученного в ходе коммуникации;

- владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания школьником), необходимым для дальней­шего образования в области естественно-научных и социальных дисциплин;

- умение наблюдать, исследовать явления окружающего ми­ра, выделять характерные особенности природных объектов, описывать и характеризовать факты и события культуры, исто­рии общества;

- умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения

- умение переводить информацию из графического или символьного представления в текстовое, и наоборот;

- умение создавать презентации;

- формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадки, строить и проверять простейшие гипотезы;

 

Комплекс организационно-педагогических условий

Календарный учебный график: 30 недель, занятия проводятся с октября по май, соответственно расписанию занятий дополнительных образовательных услуг.

Условия реализации программы: занятия проходят в классном кабинете. Для реализации программы необходимо следующее оборудование: компьютер, проектор, карты стран изучаемого языка, интернет. Программу реализует Бормотова Наталья Евгеньевна (английский язык) имеющий профильное образование (педагогическое).

Формы аттестации: проверка полученных результатов предполагается в виде тестов, дискуссий, викторин.

 

Оценочные материалы:

- тестирования обучающихся,

- организация и проведение викторин с учётом возрастных особенностей,

- проблемные занятия исследовательского характера,

- беседы – рефлексии, дискуссии,

- встречи с интересными людьми.

 

Методические материалы

Занятия ориентированы на последовательную выработку у школьников не только знаний и умений, но и ценностных установок, которые будут им необходимы, чтобы создать справедливый мир, свободный от нарушений прав человека.

Методика предусматривает активное участие и взаимодействие обучающихся, полное включение их в процесс познания. Они становятся активными исследователями окружающего их мира вместе с учителем, а не просто пассивно перенимают опыт взрослого человека.

Занятия проводятся с группой обучающихся по разработанной и представленной выше тематике,

Программа разработана как целостная система введения в мир поликультурного межэтнического общения, предусматривающего уважительное отношение ко всем участникам коммуникации, и включает в себя следующие виды деятельности:

Теоретические основы знаний о традициях, государственном устройстве, истории Великобритании.

Теоретические основы знаний разработаны и подаются обучающимся с учетом возрастных особенностей детей. Занятия строятся на основе игровых моментов, творческих идей, активно используются просмотры мультфильмов, видео, соответствующих тематике и возрасту обучающихся, чтение литературных произведений в оригинале, что мотивирует и способствует углубленному изучению иностранного языка.

Практические занятия.

Практические занятие включают в себя такие формы и методы проведения мероприятий, при которых обучающиеся выполняют конкретные задания и по окончании предлагают конечный продукт, как результат своей деятельности.

Составление таблиц, схем очень важно применять на занятиях, так как это помогает развивать образное мышление и структурировать основные понятия и информацию.

При проведении ролевых игр школьники учатся преодолевать конкретные ситуации, возникающие в жизни и как результат можно обозначить – формирование определенных навыков, закрепляемых в поведении учащихся при проведении игры.

В общем, все практические занятия включают в себя отработку ранее полученных теоретических знаний.

.

Литература

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования ( http://standart.edu.ru ).

Страноведение. Great Britain. Великобритания. Пособие по страноведению для старших классов гимназий и школ с углубленным изучением английского языка. Голицынский. Издательство «Каро», Санкт-Петербург, 2005

The USA: geography, history, education, painting (a reader)/ Книга для чтения на английском языке. Серия «Школа в клеточку». -М.: «Лист», 1997 г.

USA: Geography, History, People, Culture/ Соединенные Штаты Америки: География. История. Население. Культура. Английский язык. 14 текстов о США. -Белоручева, , . М.: Учебный центр «Московский Лицей». 1996

Учебное пособие по английской и американской литературе. Составитель . Изд.4-е.-М.: Издательство «Менеджер», 2000.

Журналы для изучающих английский язык Speak OUT, издательство «Глосса-Пресс»

Еженедельная газета Издательского дома «Первое сентября» «Английский язык English»

Language @ Culture. A Manual of English /Об англоязычной литературе на английском языке. Сборник текстов и упражнений. Е. В Яковлева, М.: «Московский Лицей», 1996

Здравствуй, Америка! . . Минск, Издательство « Вышэйшая школа». 1997

Social Studies. Content and Learning Strategies. Mary Ann Christson, Sharon Bassano. Addison-Wesley Publishing Company.

Talking American/ Материалы для диалогов и упражнений «Говорим по-американски» в 3-х книгах и аудиокассетах, Ленинград, 1990

Читаем и говорим о Британии и британцах. 3-е изд.-Мн.: Вышэйшая школа, 1998

Focus on Britain Today – London, 1993

 

 

Календарный учебный график