Гражданско-патриотическое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями.
Подготовила воспитатель
ГБОУ Республики Марий Эл «Косолаповская школа-интернат»
Курбатова Татьяна Александровна.
«Воспитание гражданина невозможно ,если не прививать малому человеку патриотические чувства»
В.А.Сухомлинский
Актуальность воспитания гражданственности и патриотизма обусловлено процессами в обществе, которое обострили проблемы национального экстремизма, оказывая негативное влияние на формирование патриотического сознания и гражданской позиции личности.
Моя цель — организация системы патриотического воспитания и решение проблем личностного развития «особенных» детей через приобщение их к историческому, культурному наследию, к праздникам, традициям республики Марий Эл, а затем и России в целом.
В числе приоритетных задач выступают воспитание чувства привязанности к своему родному селу, уважение к людям, которые живут и трудятся в нем; расширение кругозора детей на основе музейного материала, доступного их пониманию.
Основные направления гражданско-патриотического воспитания:
Историко-краеведческое;
Военно-патриотическое;
Гражданско-правовое;
Духовно-нравственное;
Спортивно-патриотическое.
Формы гражданско-патриотического воспитания:
Выставка творческих работ
праздники
Коллективно-творческое дело
Игры, конкурсы, викторины
Встречи с знаменитыми земляками,
участниками войны
Беседы,
классные часы,
часы Мужества
Чтение художественной литературы
Просмотр фильмов на военную тематику
Открытый классный час «Россия -мой дом»
Инсценирование военных песен
Участие в праздниках.
Акции «Память»
Смотр строя и песни.
Встречи с представителями следственного комитета, уголовного розыска,ПДН.
Результаты участия в конкурсах.
