| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Римма305 Работаю учителем химии в сельской школе. Категория высшая. Кроме химии преподаю физику, астрономию и ОБЖ. Внеурочная деятельность - исследовательские работы и проекты, кружок по робототехнике. Россия, Пермский край, Чайковский |
Информационно-аналитическая справка по работе с одаренными детьми
| Достоверность информации подтверждаю. Директор МБОУ «СОШ с.Альняш» ________________ Е.Ю.Хасанова «__» _____________ 2016 года | Аналитическая справка о развитии у учащихся способностей к интеллектуальной деятельности учителем химии муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «СОШ с.Альняш» Ким Риммы Михайловны |
Система работы с одаренными детьми включает в себя три этапа:
Выявление одаренных в области химии учащихся следующими способами:
анализ образовательной истории (результативность участия в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах, конференциях и т.д.);
школьный этап олимпиады по предмету;
анализ продуктов деятельности (доклад, презентация, эссе и т.д.);
наблюдение в ходе образовательных событий (интерес к химии, острота мышления, память, любознательность, внимательность, умение четко и содержательно излагать свои мысли и т.д.)
Создание условий для развития способностей и более высокого уровня освоения предметного материала:
подготовка к участию в олимпиадах и конкурсах различного уровня;
исследовательская и проектная деятельность;
применение технологии уровневой дифференциации;
использование современных индивидуализированных и метапредметных (универсальных) технологий в ходе обучения;
Реализация возможностей детей посредством участия их в олимпиадах, конкурсах, конференциях. Работа строится исключительно на интересе детей и подростков, на их стремлении развиваться. Поэтому важным звеном работы является формирование у них положительной мотивации. Учащиеся ежегодно принимают участие в олимпиадах по химии. На школьном этапе, как правило, участвуют более 30% учащихся 8-11 классов. Лучшие из них выходят на муниципальный этап олимпиады. Наиболее удачные результаты участия моих учащихся представлены в таблице:
| Учебный год | Результаты участия в всероссийских предметных олимпиадах | ||
| Школьный этап (кол-во участников) | Муниципальный этап | Региональный этап | |
| 2011-2012 | 15 | Шергина Екатерина, ученица 11 класса. Диплом 2 степени в олимпиаде по химии. Шергин Иван, ученик 9 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Трубин Николай, ученик 8 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Южанина Екатерина, ученица 10 класса. 1 место по химии в Марафоне знаний. | |
| 2012-2013 | 14 | Мартынова Елизавета, ученица 8 класса. Диплом II степени. Олимпиада по химии. Шергин Иван, ученик 10 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Инченко Юрий, ученик 11 класса. Сертификат участия в олимпиаде по физике. Инченко Юрий, ученик 11 класса. Грамота за 1 место по химии в Марафоне знаний. | |
| 2013-2014 | 15 | Шергин Иван, ученик 11 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Шергин Иван, ученик 11 класса. 1 место в Марафоне знаний. | |
| 2014-2015 | 16 | Мартынова Елизавета, ученица 10 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Мартынова Елизавета, ученица 10 класса. 1 место в Марафоне знаний. | |
| 2015-2016 | 15 | Мартынова Елизавета, ученица 11 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Молчанов Вадим, ученик 7 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Шергина Елена, ученица 8 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Кокорина Любовь, ученица 9 класса. Сертификат участия в олимпиаде по химии. Аристов Тимофей, ученик 8 класса. Диплом за 3 место в олимпиаде по физике. Соболев Сергей, ученик 10 класса. Сертификат участия в олимпиаде по физике. Макаров Андрей, ученик 6 класса. Сертификат участия в олимпиаде по математике. Макаров Андрей 6 класс, Аристов Тимофей – 8 класс. Дипломы I,II, III степени в муниципальной олимпиаде по робототехнике. Аристов Тимофей, ученик 9 класса. Диплом II степени в муниципальной метапредметной олимпиаде в номинации «Моделирование». | |
В 2015-2016 учебном году была официально назначена по школе ответственной за работу с одаренными детьми. Большая удаленность нашей школы (60 км) от города не всегда позволяет нам принимать участие в различных очных муниципальных и региональных конкурсах и олимпиадах. Поэтому, стараюсь привлекать детей к участию в различных дистанционных олимпиадах, конкурсах и викторинах, так как, считаю, что участие в таких мероприятиях способствует интеллектуальному развитию детей и подростков. Поэтому, участвуем с нашими школьниками в дситанционных мероприятиях не только по моим предметам. Но основным, конечно же, остается участие в химических олимпиадах и конкурсах. Помимо участия в предметных олимпиадах и конкурсах, в 2016 году мною было организовано участие детей 6-11 классов (22 учащихся) в краевой заочной школе от ГУ ДО «Муравейник». В течение всего межаттестацонного периода мною была организована работа по участию детей в различных муниципальных марафонах, конкурсах, олимпиадах:
| Учебный год | Результаты участия в дистанционных предметных олимпиадах и конкурсах. | ||
| Наименование мероприятия | Кол-во участников | Результат | |
| 2011-2012 | 1.Всероссийский заочный конкурс «Познание и творчество». Осенний тур. Номинация: химия. | 1 | Свидетельство лауреата |
| 2 Всероссийский Молодежный химический чемпионат. | 5 | 1 Диплом призера, сертификаты участия | |
| 3.Интеллектуальный конкурс «Енот-знаток естественных наук». | 25 | 1 Диплом II степени регионального победителя, остальные-сертификаты участия. | |
| 2012-2013 | 1. Интеллектуальный конкурс «Енот-знаток естественных наук». | 32 | 1 Похвальный отзыв, остальные сертификаты. |
| 2. Всероссийские молодежные чемпионат по химии, физике. | 10 | Сертификаты участия. | |
| 2013-2014 | 1.Интеллектуальный конкурс «Енот-знаток естественных наук». | 44 | 1 Похвальный отзыв, остальные сертификаты |
| 2. Дистанционные олимпиады по химии, физике и математике от проекта «Инфоурок». | 14 | 5 дипломов за призовые 1, 2 и 3 места, остальные – сертификаты участия. | |
| 2014-2015 | 1.Дистанционная олимпиада по химии от проекта «Videouroki.net». | 10 | Сертификаты участия. |
| 2015-2016 | 1.Блиц-олимпиада по химии от Международного интерактивного образовательного портала Ветта. | 6 | 1 Диплом за 1 место, остальные – сертификаты участия. |
| 2.IV Всероссийская олимпиада по химии от Академии интеллектуального развития. | 6 | 4 диплома за призовые места, остальные-сертификаты участия. | |
| 3.Международный конкурс по химии от международного проекта «Молодежное движение». | 4 | Все участники-дипломы призеров. | |
| 4.Олимпиада по химии от проекта «Интолимп». | 5 | 3 диплома призеров и 2 – сертификаты участия. | |
| 5.III Всероссийская олимпиада среди школьников от Мира олимпиад. | 7 | 4 диплома призеров, остальные-сертификаты участия. | |
| 6.Всероссийские молодежные чемпионат по химии, физике. | 6 | Сертификаты участия. | |
| 7.VII Всероссийская предметная олимпиада по химии «Талант дети» от Центра поддержки одаренных детей и талантливой молодежи. | 5 | Похвальные грамоты. | |
| 8.Всероссийский турнир по химии «Осенний марафон». | 15 | 4 победителя регионального этапа, остальные-сертификаты участия. | |
| 9.Всероссийская олимпиада по химии от Форума содействия одаренной молодежи. | 7 | Сертификаты участия. | |
| 10.Международная онлайн-олимпиада по химии «Фоксфорд». | 3 | 1 диплом призера, остальные – сертификаты участия. | |
| 11.Международный дистанционный конкурс-исследование по естественным дисциплинам «Бионик – спектр наук». | 47 | Сертификаты участия. | |
| 12.VIII Международная олимпиада по химии от Центра дистанционного образования «Снейл». | 2 | Сертификаты участия. | |
Такие успехи обусловлены эффективностью системы выявления и поддержки одаренных детей в школе, в создании и развитии которой мне удается активно участвовать вот уже около двадцати лет.
Учитель Ким Римма Михайловна «_23_» __июня_ 2016 года
