Урок в 8 классе «Количество информации»

Количество информации

Цели урока:

– иметь представление о количестве информации как мере уменьшения неопределенности знания;

– знать единицы измерения информации, соотношения между ними;

– уметь определять информационный объем в различных единицах измерения количества информации.

Ход урока

Организационный момент.

Устная работа.

Ответить на вопросы:

1. Что такое знаковая система?

   Какие знаковые системы вы знаете?

   Что такое алфавит знаковой системы?

   Чем отличаются естественные языки от формальных языков?

   Что такое кодирование информации?

   Почему в компьютерах используется двоичная знаковая система для кодирования информации?

   Поясните слово код и длина кода.

   Приведите примеры кодов и определите их длины.

   Приведите примеры перекодирования информации из одной знаковой системы в другую. Какие вы знаете таблицы перекодировки?

   Какие виды информации кодируются в компьютерах?

Объяснение нового материала.

Преподаватель подробно объясняет понятия количества инфор-мации, бит, байт, кратные биту и байту единицы измерения количества информации. Записываем в тетрадь. Следует упомянуть о крупных единицах: Терабайт, Петабайт, Эксабайт. Также отметить, что обычно количество информации округляется, например, 1Кбайт1000байт, 1Мбайт1000Кбайт1 миллион байт и т. д.

Закрепление нового материала.

Заполняем таблицу:

Единицы измерения количества информации

Если на уроке нет калькуляторов, и не у каждого учащегося есть сотовый телефон с калькулятором, то в таблице следует записать действия для вычисления, чтобы учащиеся посчитали результат дома.

Выполнить задания 1.3., 1.4. (стр.29).

Итоги урока.

Домашнее задание.

Прочитать материал учебника: тема 1.3.1 (стр.27 - 28), ответить на вопросы на стр. 29.