Конспект по физической культуре в первой младшей группе на тему «Прогулка с Зайчиком в зимний лес»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей №104

Конспект

НОД по физической культуре

в первой младшей группе

Тема: «Прогулка с Зайчиком в зимний лес»

Подготовила воспитатель:

Мартемьянова Л. А.

г. Комсомольск-на-Амуре

2022 г.

Цель: Учить детей прыгать в длину с места.

Программные задачи:

Образовательная: Упражнять детей в прыжках в длину с места, развивая умение отталкиваться двумя ногами, приземляться сгибая колени.

Развивающие: Развивать умение ползать на четвереньках, опираясь на кисти рук и колени. Развивать умение ходить и бегать по кругу.

Воспитательные: Воспитывать интерес к совместным играм, дружеские взаимоотношения, организованность.

Методы и приёмы: показ движений, речевое сопровождение, помощь при выполнении, игровой момент, указание, поощрение.

Оборудование: игрушка Зайчик, по 2 снежинки на каждого ребёнка, корзинка, дуга – 1 штука.

Предварительная работа: чтение стихотворений про зайчика, подвижные игры «Зайка», «Зайцы и волк», «Зайка серенький сидит», пальчиковая гимнастика «Жил-был зайчик», рисование «Заячьи следы», рассматривание зайчика на картине.

Ход:

Организационный момент:

Воспитатель загадывает загадку:

- Прыгает ловко, любит морковку.

Ушки длинные торчат,

Лапки серые дрожат,

Кто же это? Отгадай-ка!

Это наш трусишка (Зайка).

- Ребята, к нам в гости сегодня пришёл Зайка! (воспитатель показывает игрушку зайца) Давайте поздороваемся с зайчиком. Здравствуй зайка. Он приглашает вас на прогулку в зимний лес. Пойдёмте с Зайчиком гулять?

- Тогда встанем друг за другом и отправимся в путь!

I. Вводная часть.

Ходьба в колонне по одному по залу (20 с).

-Зашагали ножки - топ, топ, топ!

Прямо по дорожке - топ, топ, топ!

Ну-ка веселее - топ, топ, топ!

Вот, как мы умеем - топ, топ, топ!

Ходьба на носках (20 с).

На носочках все пойдём,

Ни за что не упадём!

Ходьба с высоким подниманием ног

- Ноги выше поднимаем –

Через сугробы мы шагаем!

Бег друг за другом по кругу (20с.).

- Чтобы в лес попасть, друзья,

Нам нельзя лениться!

Побежим мы поскорей –

Нужно торопиться!

Ходьба в колонне по одному

По снежочку мы идем,

И совсем не устаём!

II. Основная часть:

- Вот мы оказались на лесной зимней полянке. Посмотрите, сколько здесь снежинок! Возьмите каждый по две снежинки, мы с ними поиграем! А зайка посмотрит, как ребята умеют играть со снежинками (Дети стоят врассыпную лицом к воспитателю, в руках у каждого 2 снежинки).

1. Общеразвивающие упражнения (со снежинками)

1. «Ладошки»

И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.
Выполнение: Поднять руки вверх, покрутить «фонарики». И.п. (4 раза)
Кружатся под песенку 
Беленькие мошки.
И ложатся весело,
На мои ладошки

И.п. (4 раза)
2. «Наклоны»
И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки спрятали за спину.

Выполнение: Присесть, помахать снежинками.
Я снежинок приглашу,
Поиграть немножко,
Поиграю, помашу
Ими на дорожке

И.п. (4 раза)

3. «Повороты»
И. п.: стоя, ноги слегка расставлены, руки опущены.

Выполнение: Руки в стороны. Повороты вправо – влево, ноги стоят на месте.
Я снежинок покружу,
На своих ладошках,
И ребятам покажу,
Как кружиться можно.

И.п. (4 раза)
4. «Прыгаем – летаем»
И. п.: стоя, руки со снежинками опущены
Выполнение: прыжки на месте на двух ногах, руки держать произвольно

Прыгают весело снежинки,
Прыгают, не тают,
А подует ветерок –
Весело летают

1-8 подскоки на месте. Чередовать с ходьбой. (2 раза)

А теперь немножко

Пусть шагают ножки

Дыхательное упражнение: «Подул ветерок на снежинки».

- А теперь поднимите снежинки, давайте подуем на них, как будто ветер дует!

(Дети поднимают снежинки, дуют на них.)

Воспитатель: - Давайте подарим красивые снежинки Зайке! (дети кладут снежинки в корзину).

Вот как весело мы поиграли со снежинками, молодцы! Пойдёмте дальше гулять по лесу.

2. Основные виды движений:

1. Перепрыгивание через сугроб. (4 раза).

Зайка убежал вперёд и за сугробом ждёт нас. Давайте перепрыгнем сугроб вслед за зайчиком.

Выполнение: Ноги слегка расставлены. Перед прыжком сделали небольшое приседание, ноги в коленях согнули, отталкиваемся руками, а приземлялись тихо и мягко (ширина «сугроба» 20 см).

2. Проползти под кустиком. Подлезание под дугу, не задевая её (2 раза).

Зайчик убежал под кустик. Тут никак не пройти, можно только проползти.

Выполнение: впереди  стоит дуга. Педагог приглашает самого смелого малыша, предлагает ему доползти на четвереньках до кустика, пролезть под ним, доползти до зайчика и вернуться на свое место.

После показа ребёнка выполняют все дети. Следить, чтобы дети во время ползания смотрели вперёд, держали спину прямо и не торопились.

Подвижная игра «Зайка серенький сидит».

Ход игры: звучит аудиозапись «Зайка серенький сидит».

«Зайка серенький сидит, и ушами шевелит,

Вот так, вот так, и ушами шевелит!

(Дети присаживаются на корточки и руками изображают, как зайка шевелит ушками)

Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,

Вот так, вот так, надо лапочки погреть!

(Дети трут ладошку об ладошку).

Зайка серенький вставай в прятки с нами поиграй,

Вот так, вот так, в прятки с нами поиграй.

(Дети закрывают лицо ладонями и открывают его).

Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать!

Вот так, вот так, надо зайке поскакать!

(Дети прыгают на двух ногах, прижав руки к груди)

Кто - то зайку напугал, зайка прыг и убежал.

Воспитатель с зайчиком убегает, дети бегут вслед за ними.

Игра повторяется 2 раза.

 III. Заключительная часть.

Игра малой подвижности «Зайчики».

Жили-были зайчики (Показывают руками заячьи ушки)  

На лесной опушке, (Разводят руками)  

Жили-были зайчики (Руки на пояс, повороты вправо-влево)  

В маленькой избушке (Приседают и показывают руками над головой крышу дома)  

Мыли свои ушки, (Трут ушки)  

Мыли свои лапочки (Поглаживающие движения рук)  

Наряжались зайчики, (Наклоняются, показывают, как одевают носочки. Руки на пояс, повороты вправо-влево)  

Надевали тапочки. (Поочередно выставляют ноги на пяточки) 

Анализ.

Воспитатель: Ребята, зайчику было очень интересно с вами. А вам понравилось? А как мы с вами прыгали через сугробы? (вот так). А как мы с вами лазили под дугой? (вот так). И мы с вами выросли большие, большие, вот какие. Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Воспитатель: А зайчик ещё принёс вам подарок - игру «Собери овощи и фрукты». Давайте скажем зайчику «До свидания!»