Конспект совместной образовательной деятельности «Новогодняя мастерская маленьких волшебников»

Новогодняя мастерская маленьких волшебников

Конспект совместной образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста

Программные задачи: Обогащать знания детей о том, как можно доставить радость окружающим. Побуждать дошкольников к проявлению заботы о родных, друзьях. Закрепить знание вежливых, добрых слов, произносимых при вручении подарка. Расширять словарь детей вежливыми словами и оборотами. Развивать умение выполнять поделки из подручного материала. Воспитывать положительные черты характера, доброту и желание доставить радость близким в канун Нового года.

Материал к занятию: игрушка тигрёнок, большая коробка-посылка, разнообразный материал для творчества, альбом образцов поделок, снежинки из салфеток. Вместо Тигра можно использовать любой другой символ наступающего нового года.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, нам посылка большая. Интересно, откуда такая?

Открывает посылку, достаём из коробки игрушку тигрёнка.

Тигрёнок: - Я приехал издалека –

Через моря, через леса.

Хочу я с вами, друзья, жить,

И счастья много приносить!

Воспитатель: - Ребята, я поняла. Следующий год – год тигра. Вот тигрёнок к нам и приехал. Вы рады такому гостю? Для народов Востока год Тигра – великолепный знак. В Китае он ассоциируется с силой, доблестью, храбростью и умением руководить. Новый год нужно встречать с уважением и надеждой – это Тигру по нраву.

Тигрёнок: - Ребята, вам нравится праздник Новый год? Чем он отличается от всех остальных? Что вы любите в этот праздник? А подарки вы любите? Нравится ли вам дарить подарки? А знаете ли вы, что самые дорогие подарки – это сделанные своими руками? Как вы думаете, почему? Конечно, потому что в них вы вкладываете частичку своей души, свою любовь к человеку, которому предназначается подарок. Предлагаю открыть Новогоднюю мастерскую. Вы не против, ребята?

Из большой коробки достаёт самый разнообразный материал для поделок. Дети усаживаются за столы, и каждый придумывает поделку. Желающие рассматривают альбом поделок. Помогаю детям в изготовлении подарков. Во время работы, вызываю детей на разговор:

- Кому бы вы хотели приготовить подарок? С какими словами подарок преподносится? Нравится ли вам делать приятное людям? Почему? Какие бы добрые слова вы сказали при вручении подарка? Что бы пожелали? А как можно ещё доставить радость людям?

После того как дети изготовят подарки, все их рассматривают.

Воспитатель: - Ребята, а Новый год – очень весёлый праздник, вы это знаете. И, конечно, есть игры, в которые мы играем именно в этот праздник. Хотите поиграть в новогодние игры?

Игра «Смешинка».

Каждый играющий получает какое-нибудь имя. Скажем, хлопушка, леденец, сосулька, гирлянда, иголочка, фонарик, сугроб... Водящий обходит всех по кругу и задает различные вопросы:

- Кто ты?

- Хлопушка.

- А какой сегодня праздник?

- Леденец.

- А что это у тебя (показывая на нос)?

- Сосулька.

- А что капает с сосульки?

- Гирлянда...

Каждый участник должен отвечать на любые вопросы своим "именем", при этом "имя" можно склонять соответствующим образом. Отвечающие на вопросы не должны смеяться.

Игра «Елочки бывают».

В доме елочку мы украшаем разными игрушками, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие. Вот если я скажу "высокие" - поднимайте руки вверх. "Низкие" - приседайте и руки опускайте. "Широкие" - делайте круг шире. "Тонкие" - делайте круг уже. А теперь поиграем! (Ведущий играет, стараясь запутать детей)

Игра «Летящие снежинки».

Каждому ребенку выдают по "снежинке", т.е по маленькой снежинке, вырезанной из салфетки. Дети по вашему сигналу запускают их в воздух и начинают дуть на них снизу, чтобы те как можно дольше удержались в воздухе. Побеждает самый ловкий.

Тигрёнок: - В такие весёлые игры обязательно поиграйте дома с семьёй. А ваши замечательные подарки и добрые слова, я уверен, очень понравятся тем, кому вы их подарите!

Приглашаем тигрёнка остаться жить в нашей группе. Наводим порядок.