Конспект урока по географии "Западная Сибирь"

Тема урока: «Западная Сибирь».

Цель урока: формирование знаний у обучающихся об особенностях природных условий и ресурсов Западной Сибири, рассказать о крупных городах и предприятиях района.
Задачи: 
1 Разъяснить какими природными условиями  и ресурсами обладает Западная Сибирь; показать, как влияют природные условия на формирование жизни людей и промышленности в районе.           
2. Развивать навыки работы с различными источниками информации (учебник, карта); развивать навыки самостоятельного поиска информации.
 3. Воспитательные: Формировать положительный образ Западной Сибири и ценностное отношение к данному региону.
Средства обучения: 
- Учебник «География России для 7 класса» Т.М. Лифановой, Е. Н. Соломиной;
- Административная карта России;  Физическая карта России (атлас); Карта природных зон России.
ХОД УРОКА:

1. Организационный момент:
1.1. Приветствие;
1.2. Отметка в журнале отсутствующих;
1.3. Психологический настрой на урок.
2. Повторение изученного материала:
2.1. Фронтальный опрос:
- Какую тему мы изучали на прошлом уроке?
- Назовите крупные города Северо-Западной России.
- Кем был построен Санкт-Петербург?
2.2. Индивидуальные задания на карточках:
Задание: 1. Найдите лишний город:
Новгород, Псков, Москва, Калининград
           2. Найдите лишнее:
Адмиралтейство, Псковский кремль, Зимний дворец, Эрмитаж.
Задание: 1. Какой город славится янтарем?
Санкт-Петербург
Новгород
Псков
Калининград
            2. Самый большой судостроительный центр России, это город
Санкт-Петербург
Новгород
Псков
Калининград
Проверка сделанной работы.
3. Актуализация знаний, объявление темы урока:
3.1. Вступительное слово учителя:
Сегодня мы продолжаем знакомиться с экономическими районами нашей страны. Какой же район мы будем изучать сегодня? Попробуйте догадаться сами.
Урал! Невольною печалью
Я отдаю прощанью дань…
А за Уралом – Зауралье,
А там своя, иная даль.
А. Твардовский
Как называется эта «даль», расположенная к востоку от Урала? (Западная Сибирь)
3.2. Сообщение темы урока: «Западная Сибирь».

4. Изучение нового материала:
4.1. Рассказ учителя:
- Западная Сибирь раскинулась от Уральских гор до реки Енисей. Это один из самых крупных районов России.
- Состав:
5 областей – 1. Тюменская (Ханты-Мансийский АО, Ямало-Ненецкий АО);
                      2. Новосибирская;
                      3. Томская;
                      4. Омская;
                      5. Кемеровская.
1 край - Алтайский край (г. Барнаул).
1 республика – Алтай (г. Горно-Алтайск).
4.2. Работа с картой:
- Найдите на карте район Западной Сибири.
- Какие природные зоны есть в Западной Сибири?
- Найдите крупную реку Западной Сибири.
- Какие месторождения полезных ископаемых находятся в этом районе?
Зарисовать условные знаки полезных ископаемых и подписать.
4.3. Рассказ учителя: 
- Западная Сибирь – главная база по добыче нефти и газа.
Запись в тетради схемы:
Крупнейшие месторождения нефти:
1. Самотролское месторождение
2. Сургутское месторождение
- В Тюменской и Томской областях идет поиск новых месторождений. (Показ на карте).
- Газ добывают на севере района. (Показ на карте). От крупнейших месторождений проложены нефтепроводы и газопроводы, по которым нефть и газ транспортируют в другие районы страны.
4.4. Работа с учебником:
Читать абзац про каменный уголь стр. 101-102. Беседа по вопросам:
- Где расположены месторождения угля? (Запись в тетрадь).
- Какими способами добывают уголь?
- Почему в последнее время стали сокращаться поставки угля в другие районы страны?
- Какие предприятия работают в Западной Сибири? Почему?
Физкультурная минутка:
Мы по России вдоль пойдём
Затем обратно повернём (шаги на месте)
Увидим ширь её полей
Высоты гор и даль степей (работа рук)
Вокруг красиво – гордый я
Ведь это Родина моя! (повороты головы)
4.5. Работа с картой:
- Найдите на карте крупные города Западной Сибири.
- Где они расположены? От чего зависит их расположение в этой районе?
4.6. Рассказ учителя:
- В городе Новокузнецке находятся крупные металлургические заводы: 
1. Кузнецкий металлургический комбинат (один из старейших в стране);
2. Алюминиевый завод.
- Из-за выбросов разных промышленных предприятий воздух сильно загрязнен.
- В Новосибирске находятся:
1. Крупный авиационный завод;
2. Предприятия, выпускающие радиотехнику, средства связи.
4.7.  Работа с текстом учебника и картой:
- Какие природные условия в Западной Сибири?
- Что развито в районе?
- Какое основное население Западной Сибири?
- Как оно распределено по территории западной Сибири?
- Какой самый крупный город? Найдите на карте.
4.8. Рассказ учителя и городе Новосибирске.
- Новосибирск построен на реке Обь. Водным путем Новосибирск связан с севером Сибири, железными дорогами – с Кузбассом, Дальним Востоком, с европейской частью страны (показ на карте). 
- Это современный научный и промышленный центр. Здесь развита химическая промышленность – выпускают лаки, краски, лекарства. В городе работает филиал Академии наук России.
4.9. Кратко повторив материал, сделать основные выводы по теме урока.
5. Закрепление изученного материала:
Фронтальный опрос:
1. Какую территорию занимает Западная Сибирь?
2. Какие полезные ископаемые добывают в этом районе России? Как их используют?
3. Какие отрасли промышленности являются ведущими в этом районе?
4. Какая самая крупная река?
5. С чем связано обострение экологических проблем Западной Сибири?
6. Домашнее задание: 
Читать стр. 101-102.
Ответить на вопросы.
7. Подведение итогов: 
7.1. Комментарии учителя о работе учащихся на уроке. 
7.2. Объявление оценок за урок.
7.3. Рефлексия.