Конспект урока по Истории Горного Алтая на тему "Занятия населения эпохи среднего палеолита" урок 1.

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

1. Организационный момент.

Приветствие. Отметка в журнале отсутствующих. Психологический настрой на урок.

Приветствие.

2. Актуализация знаний

Вводное слово учителя.

Эпоха среднего палеолита складывается под воздействием резких климатических колебаний: потеплений и похолоданий. Это сказывается на жизни древних людей. Как это происходит мы рассмотрим на нашем занятии.

Определение темы урока: обучающимся предлагается набор слов, из которых надо составить предложение, являющееся определением темы урока.

Сообщение темы урока: «Занятия населения эпохи среднего палеолита».

Слушают учителя.

Определяют тему урока.

Записывают тему урока в тетрадь.

3. Постановка учебной задачи

Давайте с вами подумаем, о чем сегодня на уроке пойдет речь?

Сегодня на уроке мы постараемся выяснить, какие изменения в жизни древних людей происходит в эпоху среднего палеолита.

Дают ответы.

4. Открытие нового знания

Объяснение учителя.

Основными занятиями древнего человека в эпоху среднего палеолита являлись: охота, собирательство и рыболовство (Презентация)

Вопрос: Что такое охота?

Объяснение учителя.

Охота – это деятельность, связанная с поиском добычи.

Охота в эпоху среднего палеолита была загонная.

Загонная охота – это коллективная охота, в которой участвуют все мужчины племени.

Работа по карточкам.

Как происходила загонная охота древнего человека, мы рассмотрим вместе.

- С чего начиналась охота?

-После того как древний человек увидел добычу, что он начинает делать?

- Что происходит дальше?

Задание с картинками.

Записать название животных, на которых охотились в эпоху среднего палеолита.

Физминутка.

Объяснение учителя.

Еще одним занятием древнего человека являлось собирательство.

- Что такое собирательство?

Собирательство – собирание пригодных в пищу растений, плодов, ягод, насекомых.

Древние люди в свой рацион добавляли растительную пищу.

До наших дней дошли орудия, связанные с переработкой растительной пищи, а именно «камень пест».

Рыболовство.

- Что такое рыболовство?

Рыболовство – ловля рыбы.

Задание.

- Как древние люди ловили рыбу? (дается набор слов)

Древние люди ловили рыбу в неглубоких водоемах.

- ловили рыбу голыми руками;

- ловили рыбу, используя метод оглушения ветками;

- ловили рыбу, используя сети, которые были сделаны из корней сосны;

- ловили рыбу, используя крючок, вырезанный из цельной кости.

Слушают учителя

Смотрят презентацию

Дают ответ

Записывают в тетрадь

Дают ответы

Работа с карточками

Выполняют зарядку

Дают ответ

Записывают определение

Слушают учителя

Смотрят презентацию

Дают ответ.

Записывают определение

Составляют предложения

5. Первичное закрепление

Устная викторина (да/нет)

- Древние люди занимались охотой.

- Древние люди на охоте использовали оружие.

- Охота в эпоху среднего палеолита была загонная.

- Загонная охота – это коллективная охота, в которой участвуют все мужчины племени.

- Древние люди охотились на диких животных.

- Древние люди не занимались собирательством.

- Собирательство – это собирание пригодных в пищу растений, плодов, ягод, насекомых.

- Древние люди ловили рыбу удочками.

- Древние люди ловили рыбу в неглубоких водоемах голыми руками.

Дают ответ

6. Подведение итогов

Сегодня на уроке мы с вами узнали, что основным занятием древнего человека в эпоху среднего палеолита были охота, собирательство, и рыболовство. Эти виды деятельности свидетельствуют о большом прогрессе в эволюции человека. Именно поэтому ученые считают неандертальца непосредственным предком человека современного типа, т.е. человека разумного.