Контрольная работа по теме «Географической положение, природа и население Костромской области» (8 класс)

Код

Описание элементов предметного содержания

Географическое положение и природа Костромской области

1.1

Костромская область на карте России

1.2

Особенности поверхности территории Костромской области

1.3

Геологическая история Костромского края

1.4

Рельеф Костромской области

1.5

Полезные ископаемые

1.6

Климат Костромской области

1.7

Внутренние воды Костромской области

1.8

Растительный и животный мир Костромской области

1.9

Почвы Костромской области

1.10

Природно-хозяйственные зоны и особо охраняемые природные территории Костромской области.

Население Костромской области

1.11

Численность населения области

1.12

Половой, возрастной и национальный состав населения Костромской области

1.13

Административно-территориальное деление Костромской области

1.14

Поселки и города Костромского края

Код

Описание элементов метапредметного содержания

2.1

Умение определять понятия (познавательное УУД)

2.2

Умение классифицировать, анализировать и обобщать факты (познавательное УУД)

2.3

Умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей (познавательное УУД)

2.4

Умение строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы (познавательные УУД)

2.5

Умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации (коммуникативное УУД)

2.6

Умение обобщать информацию с целью определения тенденций и закономерностей изменения свойств объектов и явлений во времени и в пространстве

2.7

Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи (регулятивное УУД)

2.8

Умение ориентироваться в окружающем мире (регулятивные УУД)

Код

Описание требований к уровню подготовки обучающихся

3.1

Умение находить правильный вариант ответа среди предложенных

3.2

Умение осмысливать и оценивать географическую информацию

3.3

Знать и понимать основные термины и понятия, узнавать существенные признаки географических объектов

3.4

Умение сравнивать географические объекты, процессы и явления на основе известных характерных свойств

3.5

Умение проводить простейшую классификацию изученных географических объектов, процессов и явлений

3.6

Умение использовать знания о географических законах и закономерностях для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни

3.7

Умение определять по контурной карте местоположение географических объектов

3.8

Умение определять роль результатов деятельности земляков

3.9

Умение использовать различные источники географической информации (картографические, текстовые, фотоизображения) для поиска и извлечения информации, необходимой для решения учебных и практико-ориентированных задач

№ задания

Уровень

Что проверяется

Тип задания

Примерное время выполнения задания

А1 – А12

базовый

1.1 – 1.14

Тест с выбором ответа

15

В1 – В5

повышенный

Заполнить пропуски в тексте, выстроить логическую последовательность установить причинно-следственные связи

15

С1-С3

высокий

Умение выстроить логическую последовательность, использовать географические знания для решения практико-ориентированных задач в контексте реальной жизни

15

Оценка правильности выполнения задания

Базовый: проверка по эталону

Повышенный: проверка с выполненной учебной задачей по критериям

Выполняется на следующем уроке (анализ контрольной работы)

№ задания

Ответ

Количество баллов

Итог

1

Б

1

Максимальное количество баллов – 12

Уровень выполнен, если получено 10 баллов

2

В

1

3

Г

1

4

А

1

5

Б

1

6

А

1

7

Б

1

8

В

1

9

А

1

10

Г

1

11

А

1

12

В

1

№ задания

Ответ

Количество баллов

Итог

В1

сапропель

1

Максимальное количество баллов – 16

Уровень считается выполненным, если ученик наберет 14 баллов

В2

21

2

В3

Б1

2

В4

А3Б4В1Г5Д2

5

В5

А2Б1В4Г3Д6Е5

6

 № задания

Примерное содержание ответа

Количество баллов

Итог

С1

Костромская область расположена в центральной части Восточно-Европейской (Русской) равнины. Как нам известно, в основании Русской равнины расположена древняя платформа. Она имеет 2-х этажное строение: в основании кристаллический фундамент, перекрытый мощной толщей осадочных пород. Эти толщи сложены в основном песками и глинами, встречаются известняки, доломиты и мергели.

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

Максимальное количество баллов – 6

Уровень считается выполненным, если ученик наберет 4 балла

С2

Основным занятием жителей долгое время было выращивание льна. Но общероссийскую и мировую известность принес красносёлам другой промысел - изготовление медных, бронзовых и серебряных ювелирных изделий.

Единственная в мире лосиная ферма расположена в посёлке Сумароково Красносельского района Костромской области, это одно из самых интересных мест области.

Рога лосей (самцов) уникальны и из них делают лосекрин – ценное лекарство. Самки лосей меньше ростом и безроги, они дают уникальный продукт живой природы – лосиное молоко.

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

С3

Еще в середине прошлого века в Костромской области проживало 919 тыс. человек. После 1959 года эта цифра начала уменьшаться, и к 2015 году численность населения региона упала до 650 тыс. человек. В ближайшие годы, по прогнозам, этот показатель будет только уменьшаться.

Причины снижения численности населения области схожи с причинами, характерными для страны в целом.

Во-первых, отрицательный естественный прирост. Смертность населения в нашем регионе превышает среднероссийские показатели. Население области стареет быстрыми темпами. По итогам Всероссийской переписи населения 2010 года, средний возраст жителей вырос до 40,5 года (средние показатели по стране – около 39 лет). Самой крупной причиной естественной смертности являются болезни системы кровообращения. На втором месте — онкологические заболевания.

Во-вторых, миграции (экономические и социальные причины). Все больше молодежи уезжает из региона в большие города в поисках работы, улучшение жилищных условий, повышение уровня и изменение образа жизни и так далее.

2

При выполнении правильно части ответа – 1 балл

Баллы

Отметка

Уровень «А» 10-12 баллов

Уровень «В» 14-16 баллов

Уровень «С» 4-6 баллов

5

Уровень «А» 10-12 баллов

Уровень «В» не менее 8-14 и 3 балла из уровня «С»

4

Выполнен только уровень «А» - 10-12 баллов.

Или при получении в уровне «А» менее 10 баллов, но при доборе нужного количества баллов в уровне «В» и «С»

3

Если из всей контрольной работы не набрано

11 баллов

2

Если из всей контрольной работы набрано менее

5 баллов

1

Школьная отметка

5

4

3

2

1

Первичный балл

34-29

28-21

20-11

менее 11

менее 5

А) Нерехтском и Красносельском районах

1) морских организмов

Б) Солигаличском и Чухломском районах

2) сухопутных организмов

А. "Государственный мемориальный и природный музей-заповедник "Щелыково"

1. Шкот Н.Я.

Б. Один из основателей Владивостока, капитан первого ранга

2. Островский А.Н.

В.Детский писатель

3. Честняков Е.В

Г. Сказочник-художник XX века

4. Аким Я.Л.

Д. Автор стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы».

«Хороша наша губерния, славен город Кострома»-писал автор в поэме «Коробейники»

5. Невельской Г.И.

Е. Основатель города Николаевск-на-Амуре. Именно он в своих исследованиях доказал, что устье Амура доступно для входа морских судов, а Сахалин - остров. Его именем назван пролив, гора, залив и город на юге острова Сахалин. 

6. Некрасов Н.А.