Контрольно-измерительные материалы по географии, 8 класс

а) Шмидт С.А. и Ф. Магелан,

б)  Р.Амундсен, Пржевальский Ф.Ф.

в)  Ф. Беллинсгаузен, М.Лазарев

3.Берега Евразии омывают моря:

а) Южного океана

б) Северного Ледовитого, Атлантического, Тихого, Индийского  океанов

в) Атлантического, Индийского, Тихого океанов.

4.Самыми высокими горными системами Евразии являются:

а) Анды, Кордильеры, Аппалачи

б) Гималаи, Памир, Тибет

в) Скалистые горы, Береговой хребет

5.  Крупнейшие реки Северной Америки:

а) Миссури, Макензи, Юкон.

б) Амазонка, Оранжевая, Лимпопо.

в) Волга, Амур, Сырдарья.

6. Государства Северной Америки:

а) Бразилия, Аргентина, Чили

б) США, Канада, Мексика.

в) Китай, Россия, Казахстан.

7. Горы Южной Америки:

а) Анды

б) Аппалачи

в) Атлас.

8. Крайние точки Евразии:

а) Фроуэрд, Сент-Чарлз, Рас-Энгела, Рас-Хафун

б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-Западный, Байрон

в) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева

9. В каком океане находится Марианский глубоководный желоб?

а) Индийском

б) Тихом        

в) Атлантическом

г) Северном Ледовитом.

10. Какое утверждение о Египте является неверным?

а) Территория страны омывается водами Индийского и Атлантического океанов.

б) По территории страны протекает самая длинная река мира.

в) Одной из важнейших отраслей хозяйства является туризм.

г) Египет – крупнейшая по численности страна Африки.

Часть В

1. Дополните характеристику Антарктиды:

1. В центре материка находится точка ______________________________________ .

2. Омывается океанами _________________, _______________, ________________ .

3. Расположен действующий вулкан ______________________________________ .

4. Ближе всех расположена к материку _____________________________________ .

5. Отделяется от него проливом __________________________________________ .

2. Расположите высочайшие вершины материков в порядке убывания высот:

а) Анды

б) Аппалачи

в) Атлас.

8. Крайние точки Африки:

а) Альмади, Бен-Сека, Игольный, Рас-Хафун

б) Йорк, Юго-Восточный, Юго-Западный, Байрон

в) Рока, Челюскин, Пиай, Дежнева

9. Какой океан самый теплый по температуре поверхностных вод?

а) Индийский

б) Тихий

в) Атлантический

г) Северный Ледовитый.

10. Какое утверждение о США является неверным?

а) На востоке страны расположены горы Аппалачи.

б) Столица США – город Вашингтон.

в) На территории США расположена крайняя западная точка Северной Америки – мыс Принца Уэльского.

г) США занимает третье место в мире по размерам территории.

Часть В

1. Дополните характеристику Северной Америки:

1. Материк расположен в полушариях _________________, и _________________.

2. Омывается всеми океанами кроме _____________________________________ .

3. У берегов расположен самый большой остров ____________________________ .

4. На юге расположен материк ___________________________________________ .

5. Разделен с ним _____________________________________________ каналом.

2. Расположите крупнейшие реки материков в порядке уменьшения длины:

3. Это государство расположено на материке Евразия и является одним из крупнейших по численности населения. За последние десятилетия численность населения в данном государстве сокращается. Государство омывается водами трех океанов. Столица государства расположена на реке, являющейся одним из притоков крупнейшей по протяженности реки Европы ____________________________________________________

Часть С

Почему в экваториальном поясе осадков выпадает много, а в тропических широтах мало? Аргументируйте свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Конкретными примерами докажите, что процессы горообразования в Евразии продолжаются и сегодня.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спецификация

контрольной работы по географии за I четверть по темам «Наша Родина на карте мира. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Климат и климатические ресурсы» для учащихся 8 класса обучающихся по учебно-методическому комплексу В.П. Дронова, И.И. Бариновой.

1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов

2. Содержание контрольной работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897.

2. Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Работа состоит из 3 разделов А, В, С.

Раздел А содержит 10 заданий на воспроизведение и описание учебной информации, выбрать 1 правильный ответ.

Раздел В содержит 3 задания на проявление простых мыслительных операций, установить соответствие.

Раздел С содержит 2 вопроса с развернутым ответом.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

Таблица 2. Распределение заданий по темам курса

«Наша Родина на карте мира. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Климат и климатические ресурсы»

4. Время выполнения работы 40 минут (без учета времени на организационную часть)

5. Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 10 баллов; 2 части – 6 баллов, 3 части - 4.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы – 20 баллов.

Шкала оценок

7. План работы

В Приложении предлагается план варианта контрольно-измерительной работы по географии, сконструированный на основании изложенных выше требований. В плане работы даётся информация о каждом задании: код по кодификатору, тип задания, время выполнения и максимальный балл.

8. Ответы

Контрольная работа по географии за I четверть по темам «Наша Родина на карте мира. Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые. Климат и климатические ресурсы»

1 вариант

Часть А

По площади Россия занимает в мире:

2 место;

1 место;

3 место;

7 место.

Укажите крайнюю  южную  точку России:

мыс Челюскин;

гора Базардюзю;

мыс Дежнева;

мыс Флигели.

Наука о вымерших организмах и развитии органического мира называется

а) геологией;

б) палеонтологией;

в) минералогией;

г) петрографией.

Укажите формы рельефа, преобладающие в восточной части России:

а) равнины;

б) нагорья;

в) горы;

г) впадины.

Дополните предложение. Большое по площади месторождение полезных ископаемых – это

а) щит;

б) плита;

в) нагорье;

г) бассейн.

Действием, какой внешней силы образованы речные долины, террасы, поймы:

а) деятельность человека;

б) деятельность ледника;

в) деятельность ветра;

г) деятельность текучих вод.

Какой из перечисленных факторов не является климатообразующим?

а) географическая широта;

б) циркуляция воздушных масс;

а) рельеф;

г) состав горных пород.

Общее количество радиации, достигающей поверхности Земли, называется:

а) солнечная радиация;

б) радиационный баланс;

в) суммарная радиация;

г) испаряемость.

Самый большой показатель отраженной радиации имеет:

а) песок;

б) лес;

в) чернозем;

г) снег.

Наиболее низкие температуры на территории России наблюдаются:

а) на Среднем Урале;

б) на Северном Кавказе;

в) в Якутии;

г) в Приморье.

Часть В

Установите соответствие между географическим объектом и его названием

Используя данные таблицы, вычислите коэффициент увлажнения для разных природных зон России. Сделайте вывод о том, в какой из названных природных зон увлажнение достаточное, в какой – избыточное, в какой – недостаточное, в какой - скудное.

Какими цифрами на карте обозначены:

Грузией;

Азербайджаном;  

КНДР;

Китаем.

Какие формы рельефа на территории России соответствуют складчатым структурам?

Западно-Сибирская низменность;

Среднесибирское плоскогорье;

Восточно-Европейская равнина;

Уральские горы.

Какие воздушные массы господствуют на большей части территории России?

арктические;

умеренные;

тропические; 

субтропические.

Какими полезными ископаемыми богата Западно-Сибирская равнина:

а) медные и никелевые руды;

б) каменный и бурый уголь;

в) нефть и газ;

г) калийная и поваренная соль.

Какая эра в геологической истории Земли самая молодая:

а) мезозойская;

б) палеозойская;

в) протерозойская;

г) кайнозойская.

Горы расположены на:

а) платформах;

б) плитах;

в) складчатых областях;

г) равнинах.

7. Большая часть территории России расположена в климатическом поясе:

а) арктическом;

б) субарктическом;

в) умеренном;

г) субтропическом.

8. На какой географической широте территория России получает максимальное количество солнечной радиации?

а) 45˚ с.ш.

б) 50˚ с.ш.

в) 55˚ с.ш.

г) 60˚ с.ш.

9. Количеством солнечной радиации, получаемой одинаковым по площади участком земной поверхности, наиболее велико:

а) в тайге Восточной Сибири;

б) в лесотундре Северного Урала;

в) на кавказском леднике;

г) в Оренбургских степях.

10. В каком районе России наиболее высокие средние температуры января?

а) в Приморье;

б) на Алтае;

в) в Предкавказье;

г) в Нечерноземье.

Часть В

Установите соответствие между крайней точкой и географическим объектом, на котором она расположена:

2. Используя данные таблицы, вычислите коэффициент увлажнения для разных природных зон России. Сделайте вывод о том, в какой из названных природных зон увлажнение достаточное, в какой – избыточное, в какой – недостаточное, в какой - скудное.

3. Какими цифрами на карте обозначены:

Половодье;

Паводок;

Наводнение.

1. Замкнутая котловина, заполненная водой - это:

Болото;

Ручей;

Озеро.

1. Самыми глубокими бывают озёра происхождения:

Тектонического;

Ледникового;

Старицы.

1. Почвенный горизонт - это:

Верхняя граница почвенного покрова;

Нижняя граница почвенного покрова;

Отдельный слой почвы, отличающийся от соседних слоев цветом и минеральным составом.

1. Наиболее плодородные почвы:

Каштановые;

Дерново-подзолистые;

Подзолистые;

Чернозёмы.

1. Граница тёмнохвойной и светлохвойной тайги проходит по:

Уральским горам;

Долине Оби;

Долине Енисея;

Долине Лены.

1. Для какого типа растительности России характерны: мох, ягель, карликовая береза, брусника, морошка?

Тайги;

Тундры;

Степи;

Пустыни.

1. Какая древесная порода преобладает в азиатской части России?

Береза;

Сосна;

Лиственница;

Кедр.

1. На каком из названных российских островов существуют леса?

Новая Земля;

Октябрьской революции;

Врангеля;

Сахалин.

1. Для какой природной зоны России характерны следующие представители фауны: сайгак, сурок, дрофа, суслик?

а) Тайги; в) Степи;

б) Смешанных и широколиственных лесов; г) Пустыни.

Часть В

Установите соответствие между морем и цифрой, которой оно обозначено на карте.

Географический диктант

Превышение стока реки над устьем, выраженное в километрах называется _____________________________________________________________________________

Кратковременный подъем уровня воды в реке, вызванный поступлением в реку обильных осадков, называется ___________________________________________________

_____________________ - количество воды, протекающее в речном русле за год.

Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные - словом «Нет».

Часть С

1. Большинство крупных рек  на территории России  принадлежат к бассейну Северного Ледовитого океана. Объясните, каким образом это связано с особенностями рельефа страны. _______________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

   Почему в степях больше развито земледелие, а не животноводство? _____________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по географии за II четверть по темам «Поверхностные воды. Почвы. Растительный и животный мир. Природное районирование»

2 вариант

Часть А

45. Самую большую площадь болот занимают в:

Центральной России;

Западной Сибири;

Дальнем Востоке.

1. Грязекаменный поток – это:

Сель;

Лавина;

Оползень.

1. Главная река со всеми её притоками – это:

Речная система;

Режим реки;

бассейн реки.

1. Структура почвы – это:

а) последовательность почвенных горизонтов;

б) процентное соотношение мощности гумусового горизонта и других почвенных слоев;

в) пространственное упорядочивание твёрдых почвенных частиц и пространств между ними;

г) закономерное пространственное размещение почв на небольших территориях.

1. Какие почвы формируются в хвойных таёжных лесах?

Бурые лесные;

Дерново-подзолистые;

Подзолистые;

Серые лесные.

1. Самый первый заповедник на территории России – это:

Астраханский;

Баргузинский;

Башкирский;

Тебердинский;

«Галичья Гора».

1. С какой целью осуществляют посадку деревьев и кустарника в сельхозугодьях?

Создания мест для гнездования птиц; в) Создания зон отдыха;

Защиты почв от эрозии; г) Выращивания деловой древесины.

1. Какие дикорастущие растения собирает человек в тундре?

Орехи, фрукты, ягоды;

Ягоды, грибы;

Грибы, орехи;

Фрукты, грибы, ягоды.

1. Определите, какой из названных зверей не относится к числу основных промысловых пушных зверей России:

Белка;

Песец;

Лиса;

Медведь.

1. Какой из названных пушных зверьков был завезен в Россию из Северной Америки?

Куница;

Бобр;

Песец;

Ондатра.

Часть В

1. Установите соответствие между морем и цифрой, которой оно обозначено на карте

2. Географический диктант

Затопление обширных участков территории вместе с населенными пунктами, промышленными и сельскохозяйственными предприятиями, называется _______________

Толщи горных пород, в которых сдержится лед, не оттаивающий в течение длительного времени, называется_________________________________________________

Поверхностные и подземные воды, которые используются или могут быть использованы для водоснабжения населения, в сельском хозяйстве и промышленности, называются ___________________________________________________________________

1. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные - словом «Нет».

Часть С

Докажите справедливость утверждения «Реки - продукт климата» ______________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Почему при искусственном орошении часто возникает засоление почв? __________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спецификация

контрольной работы по географии за III четверть по темам «Природа регионов России: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. Крымские и Уральские горы. Кавказ» для учащихся 9 класса обучающихся по учебно-методическому комплексу В. П. Дронова, И. И. Бариновой.

1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов.

2. Содержание контрольной работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897.

2. Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Работа состоит из 3 разделов А, В, С.

Раздел А содержит 10 заданий на воспроизведение и описание учебной информации, выбрать 1 правильный ответ.

Раздел В содержит 3 задания на проявление простых мыслительных операций, установить соответствие.

Раздел С содержит 2 вопроса с развернутым ответом.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы

Таблица 2. Распределение заданий по темам курса

«Природа регионов России: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. Крымские и Уральские горы. Кавказ»

4. Время выполнения работы 40 минут (без учета времени на организационную часть)

5. Дополнительные материалы и оборудование: при выполнении работы над текстом рекомендуется работать с картами географического атласа.

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За верное выполнение каждого задания 1 части работы обучающийся получает 1 балл,

2 части –2 балла. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов. Максимальное количество баллов, которое может набрать обучающийся, правильно выполнивший задания 1 части работы – 10 баллов; 2 части – 6 баллов, 3 части - 4.

Максимальное количество баллов, которое может получить ученик за выполнение всей работы – 20 баллов.

Шкала оценок

7. План работы

В Приложении предлагается план варианта контрольно-измерительной работы по географии, сконструированный на основании изложенных выше требований. В плане работы даётся информация о каждом задании: код по кодификатору, тип задания, время выполнения и максимальный балл.

8. Ответы

Контрольная работа по географии за III четверть по темам «Природа регионов России: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. Крымские и Уральские горы. Кавказ»

1 вариант

Часть А

В какую эпоху складчатости началось формирование рельефа Севе­ро-Востока Сибири?

а) байкальской;

б) каледонской;

в) герцинской;

г) мезозойской.

В какой горной системе располагается высшая точка Северо-Востока Сибири?

Верхоянский хребет;

Юкагирское плоскогорье;

хребет Сунтар-Хаята;

хребет Черского.

Какая древесная порода преобладает в таёжных лесах Северо-Востока Сибири?

а) ель;

б) лиственница;

в) пихта;

г) сосна.

Где располагается самый северный в нашей стране заповедник?

а) Земля Франца-Иосифа;

б) остров Врангеля;

в) Новая Земля;

г) Северная Земля.

Для природно-территориального комплекса полесий харак­терны:

а) заболоченность территории;

б) сосновые леса;

в) песчано-глинистые почвы;

г) всё вышеперечисленное;

д) ничего из перечисленного.

Кавказские горы сформировались в эпоху:

мезозойской складчатости;

каледонской складчатости;

герцинской складчатости;

альпийской складчатости.

всё вышеперечисленное;

ничего из перечисленного.

Чередование спокойных и бурных отрезков более характерно для:

рек, стекающих с Уральских гор в восточном направлении;

рек, стекающих с Уральских гор в западном направлении;

всех рек, берущих начало в Уральских горах;

абсолютно не характерно для рек уральского региона.

Какой перечень природно-территориальных комплексов Урала яв­ляется наиболее правильным?

Пай-Хой, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал;

Пай-Хой, Полярный Урал, Приполярный Урал, Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал;

Приуралье, Урал, Зауралье;

Северный Урал, Средний Урал, Южный Урал.

В какой горной системе располагается высшая точка Южно-Сибирского региона?

Алтай;

Восточный Саян;

Западный Саян;

Кузнецкий Алатау.

Где располагается самый северный в нашей стране заповедник?

а) Земля Франца-Иосифа

б) остров Врангеля;

в) Новая Земля;

г) Северная Земля.

Часть В

Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам. 

Как вы думаете:

Укажите названия географических объектов, обозначенных цифрами:

1. Хребет _________________________

2. Хребет _________________________

3. Низменность ____________________

4. Равнина ________________________

5. Река ____________________________

6. Река ____________________________

7. Река ____________________________

8. Море ___________________________

9. Река ____________________________

10. Низменность ___________________

Часть С

1. С чем связано большое разнообразие полезных ископаемых гор Южной Сибири? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. В какую сторону наклонена поверхность Русской равнины и как по карте можно определить направление этого уклона? ____________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Контрольная работа по географии за III четверть по темам «Природа регионов России: Восточно-Европейская и Западно-Сибирская равнины. Крымские и Уральские горы. Кавказ»

2 вариант

Часть А

В верховье какой реки располагается полюс холода Северного полушария?

а) Индигирки;

б) Колымы;

в) Омолона;

г) Яны.

В какой из перечисленных горных систем есть современное оледе­нение?

а) Алтай;

б) Восточный Саян;

в) Западный Саян;

г) Кузнецкий Алатау.

К какому типу озёр относятся Байкал и Телецкое?

а) вулканические;

б) ледниковые;

в) термокарстовые;

г) тектонические.

Какие ландшафты преобладают в межгорных котловинах гор Юж­ной Сибири?

светлохвойная тайга;

тёмнохвойная тайга;

широколиственные леса;

степи.

На каком из перечисленных архипелагов площадь со­временного оледенения максимальна?

а) Земля Франца-Иосифа;

б) Новая Земля;

в) Новосибирские острова;

г) Северная Земля.

В каком из перечисленных районов располагается высшая точка Русской равнины?

а) На Валдайской возвышенности;

б) на Приволжской возвышенности;

в) на Среднерусской возвышенности;

г) на Тиманском кряже;

д) в Хибинах.

В каком направлении возрастает континентальность климата Рус­ской равнины?

а) С северо-востока на юго-запад;

б) с северо-запада на юго-восток;

в) с юго-востока на северо-запад;

г) с юго-запада на северо-восток.

На побережье какого моря, омывающих Русскую равнину пре­обладают таёжные ландшафты

а) Азовского;

б) Баренцева;

в) Белого;

г) Каспийского.

Высшая точка Кавказа - это:

а) Бештау;

б) Машук;

в) Эльбрус;

г) Казбек.

Уральские горы сформировались в эпоху:

альпийской складчатости;

байкальской складчатости;

герцинской складчатости;

каледонской складчатости.

Часть В

Ту­ри­сти­че­ские фирмы раз­лич­ных ре­ги­о­нов Рос­сии раз­ра­бо­та­ли сло­га­ны для при­вле­че­ния ту­ри­стов в свои ре­ги­о­ны. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между сло­га­ном и ре­ги­о­ном. За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам. 

Как вы думаете:

Укажите названия географических объектов, обозначенных цифрами:

1. Река __________________________

2. Река __________________________

3. Река __________________________

4. Река __________________________

5. Река __________________________

6. Гора __________________________

7. Гора __________________________

8. Гора __________________________

9. Река __________________________

10. Река _________________________

Часть С

1. Почему реки Северо-Восточной Сибири, имеющие дождевое и снеговое питание, полноводны только в летние месяцы? _____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Почему именно на Урале создан уникальный минералогический заповедник? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спецификация

итоговой контрольной работы по географии за курс «Природа России» для учащихся 8 класса обучающихся по учебно-методическому комплексу В. П. Дронова, И. И. Бариновой.

1. Назначение работы – определение уровня подготовки обучающихся 8 классов.

2. Содержание итоговой работы определяется на основе следующих нормативных документов:

1. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации 17.12.2010 № 1897.

2. Спецификация подготовлена на основе кодификаторов элементов содержания и требований (умений), составленного на основе Обязательного минимума содержания основных образовательных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы.

3. Характеристика структуры и содержания работы

Работа состоит из 3 разделов А, В, С.

Раздел А содержит 10 заданий на воспроизведение и описание учебной информации, выбрать 1 правильный ответ.

Раздел В содержит 3 задания на проявление простых мыслительных операций, установить соответствие.

Раздел С содержит 2 вопроса с развернутым ответом.

Таблица 1. Распределение заданий по частям работы