Коррекционно-развивающее занятие на тему «Времена года. Осень»

Коррекционно-развивающее занятие

Тема: «Времена года. Осень».

Цели и задачи:

- учить высказываться по теме занятия, строить логические рассуждения;

- развитие мировоззрения, воспитание бережного отношения к природе и живым объектам;

- уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Осень»; пополнение пассивного словаря относительными прилагательными;

- развитие тонкой и общей моторики, координации речи с движением, развитие зрительного восприятия; профилактика нарушений письменной речи;

- формирование доброжелательности, самостоятельности; воспитание любви и бережного отношения к природе.

Ход занятия:

1. Приветствие

- Здравствуйте ребята. Давайте поприветствуем друг друга.

Участники встают в круг. Я перебрасываю мяч игроку и называю имя, ребёнок возвращает мяч и называет своё имя.

- А теперь я хочу узнать с каким настроением вы пришли на занятие? (Дети говорят, с каким настроением они пришли на занятие).

2. Завязка.

Утром мы во двор идем,

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят

И летят, летят.

- Ребята, скажите когда это бывает?

- Правильно, осенью.

- Сегодня на занятии мы будем говорить с вами об осени и выполнять разные задания.

- А какое время года было до наступления осени? (Лето)

- Чем отличается лето от осени? (Ответы детей)

- По каким признакам можно определить, что пришла осень? (Ответы детей).

3.Основная часть.

Упражнение 1. «Рассказ об Осени».

- Давайте посмотрим на картинку (демонстрируются картинки с изображением осень).

- Раннюю осень называют «золотой» - золотыми становятся травы, листья на деревьях и кустарники. Воздух прохладный и в нем летают серебряные нити паутины. Стоят погожие солнечные деньки короткого «бабьего лета». Но солнце уже не поднимается высоко, дни становятся короче, а ночи длиннее. Моросят мелкие холодные дожди, по утрам стелются туманы. Порывы ветра срывают с деревьев желтые, багряные и лиловые листья, которые устилают землю пестрым ковром. Начинается листопад.

Упражнение 2. «Листопад».

- Я, ребята, предлагаю вам, тоже устроить листопад.

- Перед вами картинка с листьями (Приложение 1). Надо найти одинаковые листья и их раскрасить.

4.Физминутка

Пальчиковое упражнение

Дети имитируют сбор листьев и проговаривают.

1 ,2, 3, 4, 5 Будем листья собирать.

Листик березы, листик рябины, листик тополя, листик осины, листики дуба мы соберем. Маме осенний букет соберем.

5.Основная часть (продолжение).

Упражнение 3. «Осенний букет»

- Перед вами картинка с осенним букетом (Приложение 2). Надо дорисовать по точкам и раскрасить, чтобы получился для мамы настоящий осенний букет.

Упражнение 4. Осенние загадки.

1.Пришла девица красная

И листья обсыпает.

А как она зовется,

Кто, дети, угадает? (Осень)

2.В парке, в сквере и в лесу

В вальсе тихо на ветру

Листья желтые кружат.

Что же это? (Листопад)

3.Мочит поле, лес и луг,

Город, дом и всё вокруг!

Облаков и туч он вождь,

Ты же знаешь, это - … (Дождь).

4. Тучи нагоняет,

Воет, задувает.

По свету рыщет,

Поет да свищет (Ветер).

5. Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем! (Сентябрь)

6. Не снег, не лед,

А серебром деревья уберет. (Иней)

7.Висят на ветке

Золотые монетки (Осенние листья)

Упражнение 5. Графический диктант.

- Давайте, попробуем сами нарисовать осенний листок.

Упражнение 6. Дождь.

6. Подведение итогов

Приложение 1.

Приложение 2.

Приложение 3.