Кроссенс по биологии «Тип Членистоногие» (4–8 класс)

Кроссенс по биологии «Тип Членистоногие»

Цель: изучить характерные особенности внешнего строения животных типа Членистоногие, их многообразие и значение.

Задачи: 

Образовательные задачи:

познакомить учащихся с особенностями внешнего строения членистоногих;

показать их многообразие и значение в природе и в жизни человека.

Развивающие задачи:

реализовать мыслительную деятельность, способность сравнивать, обобщать, анализировать, развивать познавательную активность посредством решения проблемных задач;

развивать интерес к биологии при помощи творческих заданий;

продолжить формирование умений по выявлению признаков животных, относящихся к типу Членистоногие.

Воспитательные задачи:

воспитание умений и навыков уважительного отношения к одноклассникам, мнениям других, объективного подхода к оценке чужих знаний;

формировать естественнонаучное мировоззрение и понимание необходимости бережного отношения к природе, на примере значения животных типа Членистоногие в природе и жизни человека.

Планируемые результаты обучения

Предметные. 

Приводить примеры  животных, относящихся к типу Членистоногие (классы: Ракообразные, Паукообразные, Насекомые), выявлять характерные признаки представителей данного типа.

Метапредметные.

Учиться работать с текстом, добывать необходимую информацию, работать в группе, составлять рассказ  – ассоциативную цепочку, посредством взаимосвязи изображений. (Читать «кроссенс»).

Личностные.

Осознавать важность бережного отношения к природе, понимать роль человека в сохранении равновесия в природе.

Данный кроссенс может быть использован на уроках биологии по теме: "Тип Членистоногие" в 7-8 классах, а также на занятиях по внеурочной деятельности. Задание можно использовать на этапе определения темы и цели урока или на этапе обобщения изученного.

Источник для создания образовательного ресурса:

Учебник В.М. Константинова, В.Г. Бабенко, В.С. Кучменко «Биология. 7 класс», Москва, «Вентана-Граф», 2019.