Лэпбук «Занимательная математика» для дошкольного образования

Игра «Найди соседей».

Цель: продолжить знакомить детей с «соседями» чисел числового ряда.

Загадки о цифрах

Цель: закрепить знание цифр, развивать логическое мышление.

Игра «Собери и посчитай».

Цель: закрепить счет от 1 до 10, акцентировать внимание детей на месте числа в ряду других чисел, способствовать развитию умений сравнивать, анализировать, обобщать.

Игра «Реши примеры и разложи рыбок в ведёрки»

Цель: закрепить умение детей решать примеры на сложение и вычитание.

Игра «Разложи геометрические фигуры».

Цель: формировать представления о геометрических фигурах, развивать зрительное восприятие, мыслительные операции, внимание.

Игра «Разноцветные коврики».

Цель: развивать зрительное восприятие, внимание, логическое мышление.

«Рисуем по цифрам»

Цель: закрепить последовательность цифр от 1 до 20, умение ориентироваться на листе бумаги, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Игра «Колумбово яйцо»

Цель: формировать умение анализировать сложные формы и воссоздавать их из частей на основе восприятия и сформированного представления. Развивать сенсорные способности у детей, пространственное представление, образное и логическое мышление.

Игра «Расставь машины в гаражи»

Цель: закрепить умение составлять чила от 5 до 10 из двух меньших чисел.

Ребусы

Цель: развивать умения пользоваться логическими приёмами : сравнение, обобщение, умение развивать концентрацию внимания.

Решаем задачи

Измерение времени

Цель: познакомить детей с историей возникновения часов, с различными видами часов. Расширять кругозор.

Игра «Когда это бывает?»

Цель: закрепить понятия: утро, день, вечер, ночь, с их последовательностью, пополнить знания о действиях людей в разные части суток.

Игра «Собери пазлы»

Цель: закрепить знание времён года и месяцев, развивать внимание, усидчивость.

Игра «Учимся определять время»

Цель: познакомить с часами, упражнять в умении устанавливать время на макете часов.

Игра «Поставь правильно стрелку»

Цель: Закрепить знание цифр и умение соотносить их с количеством предметов и точек.