Материалы к уроку музыки по теме «Здравствуй, Родина моя!» (2 класс)

Цель: продолжить формирование представлений и знаний о мелодии, как о песенном начале.

Задачи: введение в мир музыки через интонацию, воспитание патриотических чувств, совершенствование певческой культуры школьников.

Универсальные учебные действия :

Познавательные У У Д:

• извлечение необходимой информации из прослушанного произведения.
• действия постановки и решения проблем в процессе анализа музыки.
• формирование устойчивого интереса к  музыкальным занятиям.

 Коммуникативные У У Д:

• обращаться за помощью;
• умение аргументировать свою позицию;
• предлагать помощь и сотрудничество;
• определять общую цель и пути её достижения;
• работать индивидуально, паре и в группе;
• осуществлять самоконтроль, взаимный контроль.

 Регулятивные У У Д:

• оценка воздействия музыкального сочинения на чувства и мысли слушателя.
• постановка и выполнение целей.

 Личностные У У Д:

 Ожидаемые результаты:

личностные ууд: эмоциональная отзывчивость на музыкальные произведения, формируются  духовно-нравственные ценности, которые были отмечены в воспитательных задачах: способствовать формированию чувства патриотизма, гордости, уважения к культуре своего народа.

регулятивные ууд: понимать позицию слушателя, исполнителя, принимать и сохранять учебную задачу.

познавательные ууд:  умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать, учатся использовать музыкальные термины.

 коммуникативных ууд: умения выявлять выраженные в музыке настроения и чувства передавать словесно на основе творческого самовыражения, формулировать собственное мнение, осуществлять сотрудничество  с  взрослыми и  сверстниками в хоровом пении.

Тип урока: урок изучения нового материала.

1. Этап мотивации

• отгадай ребус:

ответ: РОДИНА.

• распевка

2. Первичное усвоение новых знаний. 

а). Знакомство с новой песней.

б). Анализ произведения

1. понравилась вам песня?
2. какое настроение она у вас вызвала?

презентация "Здравствуй, Родина моя!"
PPTX / 217.71 Кб

• о чем рассказывается в песне?
• кто встает рано?
• куда солнышко зовет?
• с кем я здороваюсь?
• кто мне подпевает?
• кто мне шепчет?
• кому я отвечаю?

г). разучивание песни.

3. Первичная проверка понимания. 

4. Первичное закрепление.