Детям предлагается проверить свои знания по станция, которые называются как и предметы, которые дети изучают в школе, за правильные ответы они приклеивают жетоны в свои маленькие портфельчики.

Цель: познакомить студентов с историей моды и стилями одежды современности. Задачи: Образовательные – способствовать формированию представления студентов об истории создания стилей одежды, способствовать формированию и развитию познавательного интереса студентов к предмету. Коррекционная – развивать речь, память, словарный запас, логическое мышление. Развивающие – способствовать развитию эстетического вкуса студентов,

Классный час начинается с проведения психогимнастики. Учитель сообщает новость о том, что весь класс отправится на фестиваль. Учитель подводит об-ся к теме. Учитель вводит определение понятий, знакомит с компонентами толерантности в виде цветка, лепестки которого раскроются по ходу проведения классного часа. Об-ся предлагается игра «Стул мнений», далее, разбор ситуаций. Так же, об-ся предлагается игра под названием «Автобус вежливости и единства, где об-ся «примеряли» на себя роль других народов. Об-ся отправляются на фестиваль на самолёте, учитель знакомит с разнообразием народов.

Классный час начинается с проведения психогимнастики. Учитель знакомит об-ся с гостем классного часа, через демонстрацию видеофрагмента подводит об-ся к теме классного часа. После определения темы, учитель на доске располагает тему классного часа. Об-ся дают определения понятиям, скрытым в теме (понятия обозначены красным цветом). Проводится беседа по теме. Об-ся принимают участие в игре с сигнальным карточками, отвечают на вопросы «можно-нельзя». Затем, обучающимся предлагается собрать картинки и сочинить по ним истории. Об-ся играют в игру в кругу с мячом, в игру «Отгадайте действия».

Посвящается 80-летию писателя-прозаика Кима Николаевича Балкова

"Одиночество - беда или вина?!"

Классный час разработан к 100 годовщине Великой Октябрьской революции.

Классный час проводится в виде Викторины (для дух команд)

Показать роль огня в жизни человека: как положительную, так и отрицательную; познакомить со знаками пожарной безопасности

Рассказать учащимся о подвиге людей в чернобыльской трагедии.