Уметь определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя; проговаривать последовательность действий на уроке; работать по коллективно составленному плану; оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок; высказывать своё предположение

Урок-викторина по теме: "Путешествуем в Джунглях" предназначен в качестве закрепления материала Модуля 5 "World animals" (УМК Spotlight)

Развитие жизненно необходимых навыков через подвижную игру.

Технологическая карта урока информатики.

Урок окружающего мира ,3 класс,УМК " Школа России".

Урок обобщения и систематизации знаний по теме "Имя существительное", полученных в начальной школе и 5 классе.

Цели урока: 1) Образовательные: - расширить знания учащихся по теме; - тренировать навыки монологической речи; - совершенствовать лексические и аудитивные навыки; - расширить кругозор; - реализовать межпредметные связи (география). 2) Развивающие: - развивать логику, быстроту мышления, память. - создавать условия для развития способности к распределению внимания. 3) Воспитательные: - воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое мнение; - формировать потребности и способности к сотрудничеству и взаимоп

Данный урок рассчитан детей с ОВЗ. Цель: познакомить с животноводством как отраслью сельского хозяйства.Предварительно к уроку дети вместе с родителями готовят творческое домашнее задание, из бросового (мусор, банки, бутылки, носки и т.д) материала делают животное, которое они должны защитить(Кто. Из чего сделан, кратное описание животного)

А.П.Чехов. Рассказ «Тоска». Тема одиночества человека в мире. Цель: создание условий для анализа рассказа Чехова «Тоска», определения его идейного звучания. Задачи: -образовательные: углубить знания учащихся о личности и творчестве А.П.Чехова, писателя-гуманиста; -развивающие: формировать надпредметные способы учебной деятельности: понимание и анализ художественного произведения, исследовательские умения, умение участвовать в обсуждении, высказывать своё мнение, умение организовать себя на решение поставленных задач; -воспитательные: воспитывать нравственные качества личности, способной быть

Рассматривается понятие скорости и влияние на нее различных факторов. Продолжительность урока - 90 минут.