Предварительная подготовка. Подбор танцевальных мелодий, поиск детьми информации о танцах. Разучивание ведущим танца (по его выбору).

Зал украшается разноцветными шарами, изготовленными из фольги звездами. Необходимо также подумать о цветомузыке. Звучит танцевальная мелодия. К зрителям выходит ведущий.

Данное шоу — это смесь двух телевизионных игр “Пойми меня” и “Кто во что горазд”. В шоу участвуют две команды по пять человек. Звучит музыка. Появляется ведущий.
Ведущий: Здравствуйте! Мы приглашаем вас на лучшее шоу “Каракули”. Сегодня здесь встретятся две замечательные команды и я приглашаю за правый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (представление игроков). Соперник у вас серьезный. И я приглашаю за левый игровой стол команду (название команды). В составе команды играют … (Представление игроков). Мы познакомились с участниками сегодняшней игры и я объявляю о начале первого раунда.

Праздник можно проводить в классной комнате (соответственно украшенной). Дети располагаются за столиками со сладостями. За участие в конкурсах ребята получают жетончики, которые подсчитываются в конце праздника и определяют участников последнего конкурса (см. конкурс «Главный приз»).

Презентация к классному часу.

Цель: знакомство учащихся с историей Рождества. Задачи: - познакомить учащихся с историей празднования Рождества и рождественскими традициями в разных странах мира; - развивать у учащихся интерес и уважение к культуре и традициям разных народов мира; - создать атмосферу светлого праздника Рождества Христова.

Цель: формирование экологических знаний о значении воды, воспитание ответственного потребителя воды.

Задачи: учить использовать имеющие знания в игре, расширять кругозор; повышать эрудицию; воспитывать стремление познавать новое; воспитывать чувство товарищества, дух соревнования; развивать  творческие способности учащихся; развивать смекалку, быстроту реакции.

Предлагаемое мероприятие проводится среди школьников 7 -8классов, изучающих разные иностранные языки (английский, немецкий, французский), и всех их конечно объединил родной языка и интерес к изучению иностранного языка, поэтому сами ребята назвали этот проект: «Парад языков»

Цели игры:

1.Углубить знания учащихся по биологии и эко­логии;

2. Ознакомить в игровой форме с художественными произве­дениями, затрагивающими проблемы экологии.

Одна из распространённых форм вне­классной работы в школе — проведе­ние предметных недель. Такие мероприя­тия хорошо зарекомендовали себя, так как способствуют развитию интереса и склон­ности учащихся к учебному предмету, формируют у школьников интерес к са­мостоятельной работе.

Значимость ее в том, что внимание всех живущих на Земле обращается к проблеме, которая не только нуждается в серьезном подходе к ее решению, но и требует, и незамедлительно, участия всего человечества в предотвращении грозящей катастрофы. Планета людей в опасности! Это не истерический крик, не взрыв эмоций, не попытка драматизировать ситуацию. За этими словами - горькая истина.

Повторить и закрепить знания о базовых формах, основных приемов складывания.

В данном мероприятии участвуют обучающиеся восьмых классов и ученики одиннадцатого класса в качестве ведущих и гостей. Мероприятие можно провести в рамках предметной недели. Роли гостей и содержание вопросов, которые они задают, конечно, могут быть любыми, но сама идея мероприятия очень нравится всем ребятам. Оно не требует большой подготовки, может быть проведено практически при любых технических и прочих условиях. Для этой игры можно продумать интересное оформление кабинета, предложить ученикам выпустить интересные стенгазеты («Физика с приколами», «Знаете ли вы…» и т.д.)

<p> Преподавание иностранного языка в коррекционных классах требует особого подхода и иного взгляда на процесс обучения из –за повышенной импульсивности, гиперактивности, низкой работоспособности и повышенной утомляемости с целью дезадаптации учащихся в условиях школы. Главное место занимает развитие мышления детей, памяти , речи, активизация их познавательной деятельности. При планировании урока обращается особое внимание на закономерности динамики работоспособности учащихся. Своевременно меняются формы работы , которые заинтересовали бы их и восстановили их силы .</p>

Викторина для учащихся 6-7 классов.

Цели и задачи мероприятия:

• воспитание патриотизма и гражданственности;
• популяризация государственных символов Российской Федерации;
• изучение учащимися истории государственных символов Российской Федерации и символов Краснодарского края (в том числе символов муниципальных образований края), их сущности и значения;
• расширение исторических знаний и представлений учащихся;
• развитие творческих способностей детей;
• обобщение в игровой форме знаний, полученных ранее.

Внеклассное мероприятие для учащихся старших классов.

Цели игры: воспитание чувства гражданственности, осознание ребятами своей роли в политической жизни, повышение уровня правовой грамотности и политической культуры будущих избирателей, формирование умения навыка командной работы.

Внеклассное мероприятие для учащихся 6-7 классов.

Цели мероприятия:

• Донести до учащихся понимание своей ответственности перед другими членами семьи, необходимости вносить свой вклад в благополучие семьи.
• Добиться понимания учащимися значения как самого труда в семье для удовлетворения основных потребностей и обеспечения ее жизнедеятельности, так и важности сотрудничества, взаимопомощи членов семьи в ее организации.
• Способствовать формированию у учащихся положительного отношения к институту семьи; популяризации семейных ценностей.
• Акцентировать внимание учащихся на таких важных признаках семьи, как совместный труд и ведение домашнего хозяйства.

Пояснительная записка

 

Отношения России и Китая самые дружественные, да и раньше две наши великие державы дружили. Год России в Китае, Год Китая в России, олимпийские и параолимпийские игры в Пекине, множество культурных мероприятий, приуроченных к этим событиям, повысили взаимный интерес друг к другу.

<p>Данное мероприятие проходит в форме праздника, на который приглашены ученики, учителя и другие гости. На мероприятии выступают (роли): эксперты по истории, географии, языкознанию; «»ожившие» персонажи. Дети рассказывают об интересных людях Великобритании и Германии, читают стихи, отгадывают загадки, слушают музыку, танцуют. Работа написана живым языком, включает массу интересного культуроведческого материала.</p>

Занавес закрыт.  Выходит сказочник.

Сказочник

В сказочный мир вы попали сегодня,

В праздник прекрасный, предновогодний,

В гостях у меня Дед Мороз и Снегурка,

Прекрасной весны ледяная дочурка.

Лешего пригласил я для вас,

Баба Яга заглянула на час.