Порфирьева Светлана Леонидовна

Методические рекомендации по проведению развивающей игры по знакам дорожного движения «Найди пару» (1–6 класс)

Всероссийский педагогический конкурс для школьных учителей на лучшую разработку детского буклета «Безопасные летние каникулы»

Материал опубликован 3 April 2023 в группе

УРОК.РФ: группа для участников конкурсов

47036

221840

Государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования Костромской области

«Центр технического творчества»

Центр по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Методические рекомендации по проведению

развивающей игры по знакам дорожного движения «Найди пару»

Автор-разработчик:

Порфирьева С.Л.,

методист Центра по профилактике ДДТТ

Кострома, 2023 год

Содержание

Аннотация……………………………………………………………………	2
Введение……………………………………………………………………..	3-9
Сценарный план проведения развивающей игры по дорожным знакам «Найди пару»………………………………………………………………...	10
Информационные источники	11
Приложения …………………………………………………………………	12-27

Аннотация

Данная методическая рекомендация содержит сценарный план проведения развивающей игры по знакам дорожного движения «Найди пару». Методическая рекомендация может быть использована лицами, ответственными за профилактику детского дорожно-транспортного травматизма в образовательной организации, воспитателями дошкольных учреждений, педагогами общеобразовательной организации и дополнительного образования, сотрудниками Центров по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, также и руководителями отрядов ЮИД, сотрудникам Госавтоинспекции при проведении мероприятий с юными инспекторами движения.

Введение

Игра - один из важнейших видов деятельности ребенка, его самовыражения, способ его совершенствования. В процессе игры развиваются внимание, память, воображение, вырабатываются навыки и привычки, усваивается личный и общественный опыт. С помощью игры представляется возможность воссоздания социальных отношений между людьми, их поведение и принятие решений в условиях моделирования реальных ситуаций. Игра носит воспитательно-образовательный и развивающий характер, поэтому ее широко используют в настоящее время в учебно-воспитательном процессе, и важнейшей задачей которой является создание единых подходов к разработке и организации настольно-печатных игр для детей дошкольного и младшего школьного возраста и условий, необходимых для более широкого внедрения таких игр в учебно-воспитательный процесс обучения детей правилам безопасного поведения на дорогах, в дошкольных учреждениях, общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования.

Цель игры: приобретение теоретических знаний и формирование устойчивых практических умений и навыков безопасного поведения на улице и дорогах.

Задачи:

1. обучающая:

- обучать детей различать дорожные знаки;

- закреплять знания детей о правилах дорожного движения;

2. развивающая:

- развитие логического и пространственного мышления, воображения, памяти;

воспитательная:

- воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материал:

Картонные карточки с изображением дорожных знаков и сигналов светофора, желательно заламинированные;

Секундомер;

Картонная коробка для хранения материалов для игры.

Возраст участников: 3+.

Количество игроков: от 2 –х игроков, 1 ведущий.

Комплектация:

Карточки с изображением дорожных знаков – 146 штук;

Карточки с изображением «зелёного» сигнала светофора – 3 штуки;

Карточки с изображением «жёлтого» сигнала светофора – 3 штуки;

Карточки с изображением «красного» сигнала светофора – 3 штуки;

Карточки зелёного цвета* – 25 штук;

Карточки жёлтого цвета* – 49 штук;

Карточки красного цвета* – 81 штука;

Правила – 1 экземпляр.

*-для определения сложности игры, карточки можно сделать двусторонними: лицевая сторона соответствует сигналам светофора – она же создаёт игровое поле, на оборотной стороне – изображения дорожных знаков.

Развивающая игра по знакам дорожного движения «Найди пару» представляет собой поле, на котором расположены карточки с изображениями дорожных знаков и сигналов светофора. Карточки лежат изображением вниз в случайном порядке (для начинающих можно сначала показать дорожные знаки, затем перевернуть), и каждая из них представлена на поле 2 раза. В один момент времени могут быть открыты только две карточки (не считая уже найденных пар), поэтому расположение картинок нужно запоминать. При совпадении открытых картинок, найденные пары остаются на поле в открытом виде.

Первый вариант. В игре принимают участие от 2 игроков и 1 ведущий. В ходе игры нужно открыть всё игровое поле, соответствующее цвету и размеру с определённым количеством карточек. Игроки поочерёдно делают один ход (1 ход - 2 открытые карточки). Очерёдность устанавливает ведущий (как вариант – использование стихотворение автора А. Вайнер «Пешеход» с возможным определением порядка очереди. Повторять стихотворение до тех пор, пока всем игрокам не установится очередь.)
Отгадайте, кто идет?

Ну конечно, пешеход! – 1-й игрок

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдет в поход. – 2-игрок

Пешеходная дорожка

От машин его спасет, - 3 –й игрок

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход! – 4 –й игрок

Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути! – 5 й игрок

Ну а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти. – 6 –й игрок

Игра имеет несколько вариантов и три уровня сложности, которые различаются цветом и размерами поля, количеством карточек: «новичок» - игровое поле 5*5 зелёного** цвета (11 пар картинок + 3 непарные картинки), «любитель» - игровое поле 7*7 жёлтого** цвета (23 пар картинок + 3 непарные картинки) и «профессионал» - игровое поле 9*9 красного** цвета (39 пар картинок + 3 непарные картинки). От уровня сложности зависит количество набранных очков. Ведущий учитывает сколько ходов вы потратили (1 ход - 2 открытые карточки), и ведёт отсчёт затраченного на игру времени, которое отсчитывается с момента первого хода. На каждом поле есть три непарные карточки с изображением сигналов светофора:

- «зелёный» сигнал обозначает, что игроку, открывшему эту карточку разрешается сделать ещё один ход (1 ход - 2 открытые карточки);

- «жёлтый» сигнал обозначает, что игрок, открывший эту карточку пропускает ход;

- «красный» сигнал обозначает, что игрок, открывший эту карточку переворачивает все открытые карточки изображением вниз, и игра начинается снова, а отчитывающееся время продолжается;

Игра продолжается до тех пор, пока все парные карточки не будут открыты.

Второй вариант (для знакомства с дорожными знаками). В игре принимают участие от 2 игроков и 1 ведущий. В ходе игры нужно открыть всё игровое поле, соответствующее цвету и размеру с определённым количеством карточек. Карточки лежат изображением дорожных знаков вверх. Ведущий даёт несколько секунд (в зависимости от возраста игроков) для запоминания, затем переворачивает карточки изображением вниз, и игра начинается. Игроки поочерёдно делают один ход (1 ход - 2 открытые карточки). Выигрывает тот игрок, который допускает меньше ошибок и открывает парные карточки с первого хода. Ведущий ведёт подсчёт правильных ходов и объявляет результаты. Игра продолжается до тех пор, пока все парные карточки не будут открыты.

Третий вариант. Игру можно использовать, как соревнование между командами. Игровые поля и количество карточек распечатывается согласно количеству команд. Ведущий осуществляет контроль за командами: записывает количество ходов (1 ход – 2 открытые карточки) и на секундомере (-ах) засекает общее время, потраченное на всю игру. Выигрывает та команда, которая первой откроет игровое поле (по выбору или все поля) при этом потратит меньшее количество ходов (1 ход – 2 открытые карточки) за меньшее время, потраченное на игру. Игра продолжается до тех пор, пока все парные карточки не будут открыты.

Эта игра прекрасный тренажёр для развития хорошей памяти и умения концентрироваться, поэтому совмещайте приятное с полезным - играйте и тренируйте эти важные навыки.

**-если карточки двусторонние, то цветная сторона образует соответствующее сложности игровое поле.

Карточки для сложности «Новичок» - «зелёное» игровое поле 5*5:

1-я пара – дорожный знак «Дети» (предупреждающий знак);

2-я пара – дорожный знак «Пешеходный переход» (предупреждающий знак);

3-я пара – дорожный знак «Подземный пешеходный переход» (информационный знак);

4-я пара – дорожный знак «Надземный пешеходный переход» (информационный знак);

5-я пара – дорожный знак «Велосипедная дорожка» (предписывающий знак);

6-я пара – дорожный знак «Пешеходная дорожка» (предписывающий знак);

7-я пара – дорожный знак «Пешеходный переход» (знак особых предписаний);

8-я пара – дорожный знак «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса» (знак особых предписаний);

9-я пара – дорожный знак «Жилая зона» (знак особых предписаний);

10-я пара – дорожный знак «Пункт медицинской помощи» (знак сервиса);

11-я пара – дорожный знак «Пункт питания» (знак сервиса);

непарная карточка с изображением «зелёного» сигнала светофора; непарная карточка с изображением «жёлтого» сигнала светофора;

непарная карточка с изображением «красного» сигнала светофора.

Карточки для сложности «Любитель» - «жёлтое» игровое поле 7*7:

12-я пара – дорожный знак «Дикие животные» (предупреждающий знак);

13-я пара – дорожный знак «Пересечение с велосипедной дорожкой или велопешеходной дорожкой» (предупреждающий знак);

14-я пара – дорожный знак «Неровная дорога» (предупреждающий знак);

15-я пара – дорожный знак «Светофорное регулирование» (предупреждающий знак);

16-я пара – дорожный знак «Опасный поворот» (предупреждающий знак);

17-я пара – дорожный знак «Круговое движение» (предписывающий знак);

18-я пара – дорожный знак «Пешеходная и велосипедная дорожка с совмещенным движением (велопешеходная дорожка с совмещенным движением)» (предписывающий знак);

19-я пара – дорожный знак «Пешеходная и велосипедная дорожка с разделением движения (велопешеходная дорожка с разделением движения)» (предписывающий знак);

20-я пара – дорожный знак «Движение пешеходов запрещено» (запрещающие знаки);

21-я пара – дорожный знак «Движение велосипедов и мопедов запрещено» (запрещающие знаки);

22-я пара – дорожный знак «Парковка (парковочное место)» (информационный знак);

23-я пара – дорожный знак «Уступите дорогу» (знак приоритета);

непарная карточка с изображением «красного» сигнала светофора.

Карточки для сложности «Профессионал» - «красное» игровое поле 9*9:

24-я пара – дорожный знак «Железнодорожный переезд без шлагбаума» (предупреждающий знак);

25-я пара – дорожный знак «Железнодорожный переезд со шлагбаумом» (предупреждающий знак);

26-я пара – дорожный знак «Скользкая дорога» (предупреждающий знак);

27-я пара – дорожный знак «Автомагистраль» (знак особых предписаний);

28-я пара – дорожный знак «Полоса для велосипедистов» (знак особых предписаний);

29-я пара – дорожный знак «Дорога с полосой для велосипедистов» (знак особых предписаний);

30-я пара – дорожный знак «Движение запрещено» (запрещающие знаки);

31-я пара – дорожный знак «Въезд запрещен» (запрещающие знаки);

32-я пара – дорожный знак «Обгон запрещен» (запрещающие знаки);

33-я пара – дорожный знак «Пересечение со второстепенной дорогой» (знак приоритета);

34-я пара – дорожный знак «Движение без остановки запрещено» (знак приоритета);

35-я пара – дорожный знак «Главная дорога» (знак приоритета);

36-я пара – дорожный знак «Движение прямо или направо» (предписывающий знак);

37-я пара – дорожный знак «Тупик» (информационный знак);

38-я пара – дорожный знак «Автозаправочная станция с возможностью зарядки электромобилей» (знак сервиса);

39-я пара – дорожный знак «Бассейн или пляж» (знак сервиса);

непарная карточка с изображением «красного» сигнала светофора.

Методическая рекомендация представляет собой примерный сценарный план развивающей игры по знакам дорожного движения «Найди пару», ход и содержание которой педагог адаптирует под определенные условия: место проведения мероприятия, количество участников, имеющееся техническое оснащение и т.д.

Ведущий выбирает необходимый вариант и сложность игры.

Ход игры:

Ведущий: здравствуйте, ребята, предлагаю поиграть в необычную игру, которая называется «Найди пару». Эта игра поможет вам выучить и/или повторить название и значение дорожных знаков, а также поможет развитию памяти, внимания и координации. Для начала игры необходимо определить порядок участников. В качестве считалки предлагаю использовать стихотворение А. Вайнера «Пешеход».

Отгадайте, кто идёт?

Ну конечно, пешеход! – 1-й игрок

Пешеходом станет каждый,

Кто пешком пойдёт в поход. – 2-игрок

Пешеходная дорожка

От машин его спасёт, - 3 –й игрок

Ведь ходить по той дорожке

Может только пешеход! – 4 –й игрок

Я иду по тротуару,

Здесь машинам нет пути! – 5 й игрок

Ну, а знаки мне расскажут,

Где дорогу перейти. – 6 –й игрок