Модифицированная программа дополнительного образования детей «Скоро в школу»

День недели

Вид занятий

Время проведения

понедельник

«Скоро в школу»

16.05-16.35

вторник

«Скоро в школу»

16.05-16.35

четверг

«Скоро в школу»

16.05-16.35

пятница

«Скоро в школу»

16.05-16.35

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Теория

Практика

Вводное занятие. «Сказка о весёлом Язычке»

1

1

-

Подготовительный

2

1

1

Слово. Предложение.

6

1

5

Гласные звуки и буквы.

32

8

24

Согласные звуки и буквы

62

14

48

Связная речь

36

16

20

Интегрированное занятие «Ребусы. Шарады .Загадки

Комплексное занятие «Последние игры Деда Буквоеда»

«Путешествие по АЛФАВИТУ» Игровая программа Вопрос на засыпку»

Приключения Буратино

5

-

5

Всего:

144час.

41

103

№

Наименование разделов и тем

Содержание разделов

1.

Вводное занятие.

Теория: 1час

Практика: -

-Знакомство с детьми. Обследование состояние звукопроизношения, фонематического слуха, общей и мелкой моторики рук детей. Пальчиковая гимнастика (несколько упражнений). Артикуляционная гимнастика: знакомство с органами артикуляционного аппарата, «Сказка о Весёлом Язычке». Дидактические игры. Правила поведения в школе и на занятиях, инструкция по технике безопасности.

2

Подготовительный

Теория: 1час

Практика: 1час

- Правильная посадка за партой.

-Закреплять умение вслушиваться в звучание слова, узнавать и называть из него заданные звуки интонационное выделение заданного звука в слове.

-Графическое обозначение слов – прямоугольник (схема).

-Деление слов на слоги: закрепление фонематического слуха у детей.

3.

Слово. Предложение.

Теория: 1час

Практика: 5час

- Познакомить с понятием слово.

- Ознакомление с понятием «предложение»; анализ предложения; отличие предложения от набора слов;

-Составление предложений из данных слов; усвоение связи слов в предложении; знакомство со структурой предложения; выделение предложений из текста.

- Предложение состоит из слов; слова состоят из слогов; деление слов на слоги; звуковой анализ слов.

- Понятие «предложение» и его графическое изображение (схема).

- Знакомство с ударением: выделять ударный слог и ударный гласный звук в слове.

4

5

Гласные, звуки и буквы.

Теория: 8час

Практика: 24час

Согласные звуки и буквы

Теория: 14час

Практика: 48час

- Понятие звука и буквы. Знакомство с гласными звуками и буквами.

Знакомство с понятием звук и буква и их различием (на протяжении всех занятий).

-Понятие «гласный звук» и графическое изображение гласных звуков – красный квадрат

-Определение места звука / буквы в слове

гласные буквы, придающие согласным буквам мягкость при произношении

-Гласные буквы, придающие твёрдость согласным буквам при произношении.

-Графическое изображение твёрдых согласных – синий квадрат

-Графическое изображение твёрдых согласных – синий квадратю

Образование звука, его артикуляция, выделение звука из слова; отличие гласного звука от гласной буквы, ориентирование при чтении на гласный звук.

- Приёмы чтения слогов из двух гласных букв, определение количества звуков в заданных словах.

- Графическое написание гласных букв. Обучение написанию букв с использованием образца (печатное изображение букв) и ограничения клеткой – подготовка руки к письму (на протяжении всех занятий).

- Понятие согласного звука. Выделение согласного из слова, нахождение общего звука в заданных словах, определение места каждого звука в данном сочетании, определение звука по артикуляции, обозначение его соответствующей буквой.

-Графическое изображение мягких согласных звуков – зелѐный квадрат.

- Твёрдые и мягкие согласные звуки, их отличия, способы их обозначения при чтении.

- Звонкие и глухие согласные, приёмы отличия.

-Графическое написание согласных букв, запись под диктовку.

-Развитие зрительного восприятия (дописывание части буквы до целого). Доскажи слово (лу – лук).

- Понятие слога. Чтение прямых и обратных слогов. Запись слогов под диктовку.

- Понятия «согласный звук», «слог» и «слияние» звуковой (фонетический) анализ слова.

- Приёмы выделения звука в начале слова, в середине, в конце.

-Работа над ударением в слове (ударный слог, ударный гласный в слове, графическое обозначение ударения), переход к чтению целых слов.

-Приёмы постановки ударения, деление слов на слоги, выделение ударного слога.

-Приёмы чтения слов, состоящих из одного слога, из двух слогов.

Й – краткий согласный.

- Двойная функция Ь знака, разделительная функция Ъ знака.

- Мягкий знак для обозначения мягкости согласных в конце слова, между двумя согласными.

- Чтение слогов с изученными звуками и буквами.

-Составление и чтение слов из знакомых букв

- Закрепить понятия «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение».

Наименование разделов и тем

Кол-во часов

Теория

Практика

Вводное занятие. «Сказка о весёлом Язычке»

1

1

-

Подготовительный

2

1

1

Слово. Предложение.

6

1

5

Гласные звуки и буквы.

32

8

24

Согласные звуки и буквы

62

14

48

Связная речь

36

16

20

Интегрированное занятие «Ребусы. Шарады .Загадки

Комплексное занятие «Последние игры Деда Буквоеда»

«Путешествие по АЛФАВИТУ» Игровая программа Вопрос на засыпку»

Приключения Буратино

5

-

5

Всего:

144час.

41

103

№

Наименование темы

Кол-во часов

Дата

Примечания

1

Вводное занятие. «Сказка о Весёлом Язычке». Знакомство с пальчиковой гимнастикой (несколько упражнений), с артикуляционной гимнастикой: знакомство с органами артикуляционного аппарата, дидактические игры. Правила поведения в школе и на занятиях, инструкция по технике безопасности

Правильная посадка за партой.

1

01.09

2

Ознакомление с понятием «слово». Ознакомление со словами, обозначающими предмет.

1

03.09

3

Ознакомление со словами, обозначающими действие.

1

04.09

4

Подготовишки (беседа) «Скоро в школу»

1

07.09

5

Ознакомление со словами, обозначающими признаки предметов.

1

08.09

6

Ознакомление с понятием «предложение» Предложение: анализ предложения; связь слов в предложении.

1

10.09

7

Деление слов на слоги. Анализ односложных, двухсложных слов.

1

11.09

8

Летние истории (составление рассказов).

1

14.09

9

Звук и буква, графическое изображение звука в слове (квадрат).

1

15.09

10

Слог как часть слова, графическое изображение слова.

1

17.09

11

Гласный звук А , буква А, а. Определение места звука в словах аист, астра, луна, мак. Деление слов на слоги. Игровая ситуация «Покажи букву».

1

18.09

12

Работа с сюжетной картиной «Осень».

1

21.09

13

Буква А. Задания на обобщение, Словарные слова. Графические навыки: узор, буква.

1

22.09

14

Гласный звук У , букв У , у. Место звука в словах утка, арбуз, кенгуру. Определение количества слогов в словах. Дидактическая игра «Телеграф».

1

24.09

15

Буква У. Задания на обобщение, словарные слова, графические навыки: узор, буква.

1

25.09

16

Рассказ о А. С. Пушкине.

1

28.09

17

Закрепление звуков А , У; букв и слогов. Дать понятие, что гласный, когда он один, образует слог, чтение слогов.

29.09

18

Гласный звук О , буква О, о. Определение на слух места звука в словах: осы, сом, эскимо, усы. Игра «Кто внимательнее?»

1

01.10

19

Буква О: задания на обобщение, словарные слова, графические навыки: узор, буква.

1

02.10

20

Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали».

1

05.10

21

Согласный звук М (М*), буква М, м. Определение места звука в словах мак, сумка, альбом. Слог – слияние согласной и гласной букв. Анализ и чтение слогов и слов : ам, ма, ум, му, мама. Игра «Мамина сумка».

1

06.10

22

Буква М: место звука в слове, чтение слогов, ударение, называние слов с начальных слогов, чтение слогов, слов, печатание буквы и слогов.

1

08.10

23

Закрепление звуков А , О, У, М. Чтение и составление слогов. Написание первого слога под предметными картинками – муха и т.д. Игра «Кто что услышит?»

1

09.10

24

Русские народные сказки.

1

12.10

25

Согласный звук С (С*), буква С, с. Определение места звука в трёх позициях. Сравнение на слух слов сама и сам. Практическое знакомство с ударным гласным звуком. Игра «Назови слова».

1

13.10

26

Звуки "С", "Сь", буква "С". Место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги. Чтение слогов.

1

15.10

27

Звук Х (Х*), буква Х, х. Определение слоговой структуры слов мох, муха. Составление одного-двух предложений со словами сухо, сыро.

1

16.10

28

Вот такая история (составление рассказа)

1

19.10

29

Звуки "Х", "Хь", буква "Х". Место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги. Чтение слогов.

1

20.10

30

Закрепление звуков и букв А , У, О, М, С, Х. Называние слов с заданным звуком. Прямые, обратные слоги. Составление трёхбуквенных слов.

1

22.10

31

Звук Ш , буква Ш, ш. Составление слов из букв: шум, сом, сам; из слогов – МАША, МАМА.

1

23.10

32

Чтение сказки А .Ремизова «Хлебный колос». Игра «Я вам -вы мне»

1

26.10

33

Анализ слогов ША , ШО, ШУ; СА, СО, СУ. Звуковой анализ слова САША. Игра «Добавь слог».

1

27.10

34

Сопоставление звуков С и Ш. Игра «Кто, кто в теремочке живёт?»

1

29.10

35

Согласный звук Л (Л*), буква Л, л. Определение на слух места звука в трёх позициях: в начале слова, в середине слова, в конце слова. Чтение слоговой таблицы.

1

30.10

36

На лесной поляне (активизировать речь детей).

1

02.11

37

Буква Л: место звука в слове, чтение слогов, ударение, называние слов с начальных слогов, чтение слов, печатание буквы и слогов.

1

03.11

38

Обобщение изученного. Гласные: А, У, О; согласные: С, М, Х, Ш , Л. Чтение слогов с договариванием до целого слова. Чтение повествовательных предложений из двух, трёх слов. Точка в конце предложения. Написание большой буквы в начале предложения. Составление схемы предложения.

1

05.11

39

Гласный звук Ы , буква Ы, ы. Места звука в двух позициях – в середине слова и в конце.

1

06.11

40

Сегодня так светло кругом! ( приобщение к поэтической речи).

1

09.11

41

Буква Ы.Задания на обобщение, Чтение слогов, словарные слова ,графические навыки: узор, буква.

1

10.11

42

Согласный звук Н (Н*), буква Н, н. Места звука в трёх позициях. Слог - слияние .Чтение слогов с договариванием до целого слова. Ударение.

1

12.11

43

Закрепление звука Н (Н*), буквы Н. Восклицательный и вопросительный знаки в конце предложения. Графические навыки: узор,буква.

1

13.11

44

Осенние мотивы (рассматривание и обсуждение иллюстраций)

1

16.11

45

Закрепление пройденного материала: Чтение слогов, фонетический разбор слов, написание слов знаками (красный и синий квадрат) и буквами, чтение слов, написание слов условными обозначениями.

1

17.11

46

«Кто что услышит» (Итоговое)

1

19.11

47

Звук Р (Р*), буква Р, р. Знакомство, звуковой анализ слова, чтение слогов с договариванием до целого слова. Написание большой буквы в именах людей.

1

20.11

48

Пересказ рассказа В . Сухомлинского «Яблоко и рассвет»

1

23.11

49

Сопоставление звуков Р – Л. Чтение прямых и обратных слогов.

1

24.11

50

Буква Р. Место звука в слове, чтение слогов, ударение, называние слов с начальных слогов, чтение слов, печатание слов. Деление слов на слоги.

1

26.11

51

Обобщение пройденного. Гласные звуки: А, У, О, Ы ; согласные звуки: М(М*), С(С*), Х(Х*), Ш, Л(Л*), Н(Н*), Р(Р*). Интонационные знаки в конце предложения.

1

27.11

52

Чтение сказки К. Паустовского «Теплый хлеб».

1

30.11

53

Итоговое занятие «Путешествие по сказке Гуси-лебеди».

1

01.12

54

Звук К (К*), буква К, к. Знакомство; звуковой анализ; нахождение места звука в словах река, корзина.

1

03.12

55

Закрепление звука К (К*), буквы К, к. Закрепление знаний об ударном слоге. Фонематический разбор. Игра «Что в слове изменилось?».

1

04.12

56

Подводный мир (диалогическая речь, составление рассказов)

1

09.12

57

Закрепление звука К (К*), буквы К. Слоговая таблица .Графические навыки: узор ,буква. Работа над предложением.

1

07.12

58

Звук П (П*), буква П, п. Знакомство; звуковой анализ; определение места звука в трёх позициях; игра «Назови слова». Чтение слоговой таблицы.

1

08.12

59

Звуки "П", "Пь", буква "П. Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова (палка, липа, Полина).

1

10.12

60

Первый снег. Заучивание наизусть стихотворения А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка…)

1

11.12

61

Закрепление звука П (П*), буквы П, п. Фонематический разбор. Игра «Поищи слово». Чтение слоговой таблицы.

1

14.12

62

Согласный звук Т (Т*), буква Т, т. Знакомство; звуковой анализ; чтение слогов с договариванием до целого слова. Чтение слоговой таблицы.

1

15.12

63

Звуки "Т", "Ть", буква "Т": место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги , предложение . Чтение слогов, предложения.

1

17.12

64

Работа с иллюстрированными изданиями сказок.

1

18.12

65

Закрепление звука Т (Т*), буквы Т, т. Чтение слоговой таблицы. Игра «Поменяли твоё имя».

1

21.12

66

Гласный звук И , буква И , и. Знакомство; звуковой анализ. Игра «Угадай звук».

1

22.12

67

Буква И. Место буквы в слове . Словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова (имена, малина Ира). Предложение (У Иры лимон).

1

24.12

68

Чтение рассказа Л. Толстого «Прыжок»

1

30.12

69

Закрепление гласного звука И , буквы И , и. Звук И образует слог (И-ра) и может быть отдельным словом.

1

25.12

70

Согласный звук З (З*), буква З, з. Знакомство; звуковой анализ; место звука в словах: Зоя, роза, арбуз. Чтение слогов и слов по слоговой таблице.

1

28.12

71

Буква З. слоговая таблица (чтение слогов, слов), фонетический разбор, чтение слов. Графические навыки: буква, слова.

1

29.12

72

Чтение сказки К. Ушинского «Слепая лошадь»

1

31.12

73

Сопоставление звуков З и С. Сравнение слов КОСА и КОЗА.

1

11.01

74

Звук В (В*), буква В, в. Знакомство; звуковой анализ. Место звука в двух позициях. Игра «Составим из букв предложение».

1

12.01

75

Буква В: слоговая таблица (чтение слогов, слов), фонетический разбор. Графические навыки: буква, слова, предложение.

1

14.01

76

Новогодние встречи (составление рассказов)

1

15.01

77

Закрепление согласного звук В (В*), буквы В. Игра «Какие слова спрятались в буквах?», «Кто звонил?»

1

18.01

78

Согласный звук Ж , буква Ж, ж. Знакомство; звуковой анализ. Место звука в двух позициях: в начале и в середине. Коллективное составление слова ЖУЖЖИТ. Игра «Жуки».

1

19.01

79

Звуки "Ж-Ш", буквы "Ж-Ш". Место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги, слова. Чтение слогов.

1

21.01

80

Творческие рассказы детей.

1

22.01

81

Сопоставление Ж – Ш ; ЖИ – ШИ. Коллективное чтение слоговой таблицы. Игра «Какая буква в начале слова?». Игра «Как ЛЫЖИ превратились в ЛУЖИ?»

1

25.01

82

Звонкий согласный звук Б (Б*), буква Б, б. Знакомство; звуковой анализ. Место звука в двух позициях: в начале и в середине.

1

26.01

83

Звуки "Б", "Бь", буква "Б": место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги, слова . Чтение слоговой таблицы.

1

28.01

84

Здравствуй, гостья - зима! (познакомить со стихотворениями о зиме)

1

29.01

85

Сопоставление звуков Б и П. Игра «Кто быстрей найдет свою команду»

1

01.02

86

Звук Г (Г*), буква Г, г. Знакомство; звуковой анализ. Место звука в двух позициях: в начале и в середине. Игра «Угадай слово по начальному слогу».

1

02.02

87

Буква Г: чтение слогов с буквой Г, и фонетический разбор, соотнесение схем слов с названием предметов (на граф. изобр. звуков), чтение слов. Графические навыки: буква, слова, предложение.

1

04.02

88

Чтение сказки С. Маршака «Двенадцать месяцев».

1

05.02

89

Сопоставление звуков Г и К. Игровое упражнение «Где цифры, где буквы?»

1

08.02

90

Звук Д (Д*), буква Д, д. Знакомство; звуковой анализ. Сопоставление звуков Д и Т. Орфография и орфоэпическое чтение (садик – сад, рады – рад и др.)

1

09.02

91

Буква Д.Слоговая таблица (чтение слогов, слов), фонетический разбор. Графические навыки: буква, слова, предложение.

1

11.02

92

Работа по сюжетной картине «Зима».

1

12.02

93

«Игры с весёлым Язычком» (Итоговое)

1

15.02

94

Буква И. Место буквы в слове, слоговое чтение (таблица слогов), чтение слов. Графические навыки: буква, слова, предложение

1

16.02

95

Звук Й (И краткое). Знакомство; звуко-буквенный анализ слов. Чтение слоговой таблицы в ускоренном темпе, громко и чётко.

1

18.02

96

Чтение былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

1

19.02

97

Буква Й. Место буквы в слове. Словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги слова (майка, йод, попугай). Предложение: Зайка стал зазнайка. Чтение слогов, предложения.

1

22.03

98

Сопоставление звуков И и Й. Игра «Составим отгадку». Чтение вертикальных слов.

1

25.02

99

Буква Ь – показатель мягкости в конце слога или слова. Знакомство; звуковой анализ. Игра «Назови слова с Ь знаком» и придумай предложение.

1

26.02

100

Пересказ рассказа В. Бианки «Музыкант»

1

01.03

101

Ь (мягкий знак) в середине слова как знак мягкости.

1

02.03

102

Буква Ь. Место буквы в слове. Словарные слова. Графические навыки: узор, буква. Слова (соль, печенье, ель), предложение (Льет сильный дождь).

Чтение слов, предложения.

1

04.03

103

Закрепление звуков Д , Т, И, Й и букв Д , Т, И, Й, Ь в конце и середине слова. Игра «Озорные звуки»

1

05.03

104

Чтение рассказа Е. Воробьева «Обрывок провода»

1

09.03

105

Звук Е , буква Е, е. Знакомство; звуковой анализ. Место звука: в начале слова, в середине, в конце, с двумя звуками, в конце. Чтение слоговых таблиц.

1

11.03

106

Буква Е. Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова (море, мера, Емеля). Предложение (У Лены мел). Чтение слогов, предложения. Звуко -буквенный анализ слов.

1

12.03

107

Закрепление гласного звука Е , буквы Е. Упражнение с разрезной азбукой большого формата «Читай быстро не ошибись»

1

20.03

108

Чтение сказки В. Даля «Старик-годовик».

1

15.03

109

Гласный звук Я, буква Я, я. Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове; чтение слоговых таблиц. Игра со словом КОЛОБОК.

1

16.03

110

Буква Я: место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова: няня, маляры, Оля. Предложение: Яна мала. Чтение слогов, предложения.

1

18.03

.

111

Закрепление звука Я, буквы Я. Игра «Составим отгадку вместе».

1

19.03

112

Заучивание стихотворения П. Соловьевой «Ночь и день».

1

22.03

113

Гласный звук Ю , буква Ю, ю. Знакомство; звуковой анализ. Чтение слов ЮРА, ЮЛЯ, НЮРА.

1

23.03

114

Буква Ю. Место буквы в слове, словарные слова, Графические навыки: узор, буква, слоги. Слова (юмор, юла, Юля). Предложение (У Юры юла).

1

25.03

115

Закрепление звука Ю , буквы Ю. Игра «Пол слова за вами»

1

26.03

116

Весна идет, весне дорогу! (чтение).

1

29.03

117

Гласный звук Ё , буква Ё , ё - ударный звук. Знакомство; звуковой анализ. Преобразование слов ВОЛ - ВЁЛ, НОС – НЁС, ВОЗ – ВЁЗ.

1

30.03

118

Буква Ё. Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова (моѐ, мѐл, Алена). Предложение (Лѐня мел). Чтение слогов, предложения.

1

01.04

119

Закрепление звука Ё , буквы Ё. Ударный слог (повторение). Игра «Составим слово».

1

02.04

120

Лохматые и крылатые. (Составление рассказов)

1

05.04

121

Глухой согласный звук Ц , буква Ц, ц.

Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове. Игра «Отвечай быстро».

1

06.04

122

Буква Ц. Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слоги, слова (цапля, солнце, певец). Предложение (Все птицы важны). Чтение слогов, предложения.

1

08.04

123

Глухой согласный звук Ч, буква Ч, ч. Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове. Преобразование слов путём замены букв.

1

09.04

124

Чтение сказки «Снегурочка» (знакомство с народной сказкой)

1

12.04

125

Сопоставление звуков Ч и Ц. Звуковой анализ слов ЗАЯЦ – ЗАЙЧИК.

1

13.04

126

Глухой согласный звук Щ , буква Щ, щ. Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове. Анализ слов РОЩА, ЧАЩА. Чтение слогов и слов по слоговой таблице.

1

15.04

127

Звуки "Ч-Щ", буквы "Ч-Щ". Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки. Узор, буква, слоги, слова (часы, дочка, щука, чаща). Предложение :Щенок утащил косточку. Чтение.

1

16.04

128

Сочиняем сказку Про Золушку (составление творческих рассказов).

1

19.04

129

Глухой согласный звук Ф, буква Ф, ф. Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове. Игровая ситуация «Кто больше запомнил слов со звуком Ф?»

1

20.04

130

Звуки "Ф", "Фь", буква "Ф": место буквы в слове, словарные слова, графические навыки: узор, буква, слоги, слова ( филин, туфли, Федор) . Предложение (На ферме много коров). Чтение слогов, предложения.

1

22.04

131

Гласный звук Э , буква Э , э. Знакомство; звуковой анализ; место звука в слове

1

23.04

132

Рассказы по картинкам «Весна»

1

26.04

133

Буква Э. Задания на обобщение, Чтение слогов, предложений, графические навыки.

1

27.04

134

Разделительный твёрдый знак – буква Ъ. Анализ смыслового изменения слов: ел – сел – съел. Сопоставление знаков Ь и Ъ.

1

29.04

135

Буква Ъ. Место буквы в слове, словарные слова. Графические навыки: узор, буква, слова (подъезд, съел, объявление). Предложение (Дети съехали с горы). Чтение слов, предложений.

1

30.04

136

Сказки Г. Х. Андерсена.

1

04.05

137

Двойные согласные. Алфавит. Анализ предложения Жуки жужжат.

1

06.05

138

Интегрированное занятие «Ребусы. Шарады. Загадки».

1

07.05

139

Комплексное занятие «Последние игры Деда Буквоеда».

1

11.05

140

Заучивание стихотворения З. Александровой «Родина»

1

13.05

141

«Путешествие по АЛФАВИТУ» (Итоговое)

1

14.05

142

Игровая программа «Вопрос на засыпку»

1

17.05

143

Приключения Буратино.

1

18.05

144

Беседа с детьми о рисунках. Чтение рассказа В. Бианки «Май»

1

20.05

Итого

144