Обучающие карточки на тему «Повторение изученного», 7 класс

 

Инструкция по использованию карточек

1. Приготовить раздаточный материал для индивидуальной, парной или фронтальной работы, найти дополнительную литературу занимательного характера.

2. Предложить учащимся самостоятельно сформулировать цели и задачи при работе с карточками.

3. Прочитать задание, которое требуется выполнить.

4. Выполнить данное задание с помощью учителя или самостоятельно.

5. Выполнить взаимо/ или самопроверку.

6. Разобрать на доске задания, в которых допущена ошибка.
 

Пояснительная записка.

В Толковом словаре русского языка (автор Ефремова Т.Ф.) предлагается такая расшифровка слова обучать: «Обучать-сообщать кому-либо систему знаний, умений, навыков; учить кого-либо».

Каждый учитель имеет в своём багаже множество разнообразных приёмов для того, чтобы увлечь своим предметом. А что может увлечь? Только любопытство. Согласно Википедии, любопытство – это бессознательное стремление к познанию, присущее не только человеку, но и многим живым существам. Оно является толчком к познанию нового. В чём же сила любопытства? Человек медленнее устает, если ему любопытно. Он не воспринимает работу как обязанность и не считает учебу мукой.

Предлагаемые в обучающих карточках задания могут помочь справиться с заданиями большинству учащихся, особенно со сниженной мотивацией к учёбе.

 

Обучающие карточки для учащихся 7 класса

Тема «Повторение изученного».

Карточки с заданиями используются при организации парной работы.

Требуемые умения и знания: проверка усвоенных знаний по итогам года.

Ожидаемые результаты: ученик должен уметь распознавать линейное уравнение, имеющее или не имеющее корни; решать линейные уравнения с одной переменной и уравнения, сводящиеся к ним; решать задания на проценты; упрощать числовые выражения, содержащие степень числа; выбирать оптимальный способ для решения систем уравнений. Немаловажным является умение искать и находить необходимую информацию.
 

Первоначальный вид карточек для учителя.

Карточки разрезать. Перемешать. Номера заданий –внутри геометрических фигур. Если все задания решены правильно, то карточки с ответами выстраивают слово ШКАИШ-это анаграмма слова ШИШКА. Далее учитель предлагает учащимся найти в интернете, как связано слово ШИШКА с геометрическими фигурами /Конус в переводе с греческого «konos» означает «сосновая шишка». С конусом люди знакомы с глубокой древности/.

 

Дополнительные вопросы к карточке.

1.Как называются геометрические фигуры?

2. Какая фигура лишняя? (круг)

3. Записать площадь фигуры №1 (или №2…. №6).

4. Какую фигуру греки называли «косое поле»? /параллелограмм/

5. Найти периметр и площадь фигуры №1, если длина её стороны 0,5 см.

6. Какая из фигур в переводе с греческого называется «бубен»? /ромб/.

7. Как переводится с греческого название геометрической фигуры под №3.

7. Верно ли утверждение: диагонали параллелограмма равны? /нет/

8. Как изменится площадь фигуры №4, если её сторону увеличить в 4 раза?

9.Где можно встретить конусы? /Например, Пластиковые дорожные сигнальные конусы.
Оранжевый оградительный сигнальный пластиковый конус является источником повышенного внимания, излучающий или отражающий свет.

10.Найти информацию о конусах безопасности.

Обучающие карточки для учащихся 7 класса.

Пояснительная записка.

Всегда помню слова Мария Монтессори «Детей учит то, что их окружает», поэтому применяю в своей работе такие красочные «фруктово-ягодные» обучающие карточки. Их любят решать все дети, даже непоседы не могут устоять, решают, спорят, как называется тот или иной фрукт, классифицируют на ягоды и фрукты. Часто предлагаю и на перемене: для тех, кто остался в кабинете. Задания на этих 26 разрезных карточках и лёгкого уровня сложности, есть и потруднее. Учащиеся раскладывают все карточки на столе и выбирают те, которые могут решить. Затем на доске пишут ответ и название плода. И оценки ставлю, но только хорошие.

Чтобы карточки были более долговечными, наклейте их на плотный картон и заламинируйте скотчем с двух сторон для прочности.

 

Тема «Степень с натуральным показателем».

Карточки с заданиями используются при организации фронтальной работы.

Требуемые умения и знания: проверка усвоенных знаний, повторение свойств степени с натуральным показателем в привлекательной для учащихся форме.

Ожидаемые результаты: находить значение степени, тренировать вычислительные навыки, распределять примеры по группам (свойствам степени).

 

 

Таблица ответов

 

Обучающие карточки для учащихся 6 класса

Тема «Линейное уравнение с одной переменной».

Карточки с заданиями используются при организации индивидуальной работы.

Требуемые умения и знания: проверка усвоенных знаний и развитие новых навыков при решении линейных уравнений.

Ожидаемые результаты: ученик должен знать (понимать): определение уравнения, корня уравнения, основные свойства уравнений; решать линейные уравнения с одной переменной и уравнения, сводящиеся к ним.