Статья «Патриотическое воспитание — залог достижения жизненного успеха»

Патриотическое воспитание – залог достижения жизненного успеха.

Развитие и воспитание патриотизма подрастающего поколения ценностная характеристика образования. Важность работы в данном направлении, как цель по формированию высокой социальной активности, гражданской ответственности обучающихся отмечалась на всех этапах реформирования образования, не только современными ФГОС.

Цель школы создать условия для развития высокой социально активной, духовноразвитой с позитивными ценностями и качествами личности.

На современном этапе развития российского образования национальный идеал воспитания гражданина России включает патриотизм как наиболее важное и приоритетное качество личности, формирование которого становится основной задачей современной школы.

В рамках государственных стандартов (ФГОС), с моей точки зрения, нагрузка по патриотическому воспитанию детей, подростков и взрослых обучающихся должна объедить в едином усилии семью-школу-государство. Нет в этой работе мелочей, не должно быть фрагментарных, эпизодических занятий. Здесь должны быть задействованы и преподаватели гуманитарного цикла, и специалисты естественнонаучных, творческих дисциплин, классные руководители и педагоги-организаторы. Новая должность в школе Советник директора по воспитанию – не должна быть «оторвана от народа» - ожидается помощь в расширении взаимодействия во многих направлениях.

«Разговоры о важном», стартовавшие с сентября 2022 года во всех школах страны, еженедельное поднятие флага – уверена, оставят свой полезный след, но этого сразу не произойдет. Нужно время. Постепенно придет желание внести посильный вклад в развитие и прославление Родины. И чем раньше мы начнем вести единую воспитательную линию, тем раньше получим желаемые плоды.

Считаю, что в начальной школе мы должны заложить основные моральные ценности, нормы поведения, помочь сформировать навыки творчества, воспитать чувства любви к своей семье, родному дому. Потому что изначально патриотизм появился как чувство самосохранения человека, своей семьи, своей территории. Формирование патриотизма – сложное педагогическое явление, связанное с передачей знаний от поколения к поколению, с целенаправленной подготовкой человека.

Эти задачи успешно решаются на всех уроках как гуманитарного цикла, так и естественнонаучного. С первых уроков в «Азбуке» видется знакомство с историе страны, символами, великими соотечественниками, прославивших нашу Родину на весь мир.

В курс Литературного чтения, например, включены произведения о Родине, подвигах, о людях и их взаимоотношениях.Это, на мой взгляд, не случайно сделано: детям нужно помочь в ходе анализа произведений почувствовать в какой великой стране они живут, как она могуча и прекрасна. Слушания записей произведений в исполнении профессиональных актеров, учителя – способствуют лучшему эмоциональному восприятию. Но ни в коем случае нельзя навязывать свое мнение! Умело подвести, направить, но не навязать!

Что делаем мы с моими ребятами:

- тематические классные часы, беседы;

- рассказы детей о ценностях и традициях их семей, семейных реликвиях (родители помогают в подготовке, это объединяет и сплачивает членов семей);

- уроки русского языка напрвлены на отработку не только орфографических навыков, но на развитие внимания к своей речи, чужой речи. Именно знание языка воспитывает у обучающихся любовь к Родине:

- уроки окружающего мира – это и гордость за достижения в различных областях науки, техники; знакомство с несметными полезными ископаемыми нашей страны, историческим прошлым, городами – полными достопримечательностей, известных всему миру и т.д.

- активно участвуем в конкурсах различной направленности на уровне как школы, так и федеральном. Это повышает мотивацию не только обучающихся, но и родителей.

Главным для себя, как учитель начальных классов, считаю научить детей быть добрыми и отзывчивыми, честными и искренними, сохранить здоровье и укрепить разум.