Кристина

План сетевого взаимодействия со школой

Материал опубликован 2 November 2019

на 2019 — 2020 учебный гoд

Цель: обеспечение преемственности и непрерывности в организации образовательной, воспитательной, учебно- методической работы между дошкольным и начальным звеном образования в переходный период в соответствии с ФГОС.

Задачи:

1) Согласовать цели и задачи дошкольного и школьного начального образования.

2) Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и непрерывность психофизического развития дошкольника н младшего школьника.

3) Обеспечить условия для реализации плавного, безболезненного перевода детей от игровой к учебной деятельности.

4) Обеспечить преемственность учебных планов и программ дошкольного и школьного начального образования.

5) Организовать систему совместных мероприятий по реализации ФГОС HOO.

Ожидаемые результаты:

Целенаправленная работа по подготовке детей к школе должна способствовать:

1) Созданию и совершенствованию благоприятных условий для обеспечения:

− личностного развития ребенка;

− укрепления психического и физического здоровья;

− целостного восприятия картины окружающего мира;

− формирования социально-нравственных норм и готовности к школьному обучению;

− преодоления разноуровневой подготовки.

2) Созданию единой системы методик диагностики достигнутого уровня развития детей и дальнейшего его прогнозирования.

3) Обеспечению успешной адаптации детей к обучению в начальных классах, учебной мотивации дошкольников.

4) Совершенствованию форм организации учебно-воспитательного процесса и методов обучения в ДОУ и начальной школе.

Организация работы по предшкольному обучению детей старшего дошкольного возраста осуществляется по следующим направлениям:

Организационно-методическое обеспечение	Работа с детьми	Работа с родителями (семьёй)
Совместные педагогические советы, семинары-практикумы по вопросам преемственности.	Организация адаптационных занятий с детьми в ШБП (Школа будущего первоклассника).	Совместное проведение родительскихсобраний, круглых столов. Проведение заседаний родительского клуба.
Совместные заседания МО по вопросам эффективности работы учителей и воспитателей ДОУ по подготовке детей к обучению в школе и реализации ФГОС НОО	Совместное проведение праздников, фестивалей, спортивных мероприятий.	Встречи-знакомства родителей с будущими учителями. Индивидуальные консультации педагогов и специалистов школы для родителей. Посещение уроков и адаптационных занятийродителями. Открытые занятия педагогов дополнительного образования.
Взаимопосещения занятий, изучение опыта использования вариативных форм, методов и приёмов работы в практике учителей и воспитателей.	Проведение дней открытыхдверей. Организация экскурсий по школе.	Привлечение родителей к организации детских праздников, спортивныхсоревнований.
Разработка и создание единой системы диагностических методик предшкольного образования.	Диагностика уровня школьной зрелости. Определение склонностей и интересов.	Отчёты педагогов о работе с детьми, разъяснения результатов диагностики.

ПЛАН СОВМЕСТНОЙ РАБОТЫ

№ п/п	Мероприятие	Цель мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Курсы повышения квалификации педагогических работников ДОО, НО школы. Организация открытых занятий в ДОО и начальной школе.	Повышение уровня квалификации в соответствии с требованиями ФГОС ДОО, НОО. Взаимопосещения занятий с целью педагогического обмена, знакомства с новой технологией, усовершенствованной практикой.
2	Подготовка и предоставление в ДОО информации о школе.	Ознакомить воспитателей ДОО и родителей (законных представителей) дошкольников с нормативно-правовыми документами и итогами реализации ФГОС НОО.
3	Подготовка стенда «Готовим детей к школе», буклетов, памяток и пр.	Повышение педагогической компетентности родителей, расширение форм занятий с ребёнком в семье.
4	Изучение воспитателями подготовительных групп программ 1-го класса начальной школы.	Повысить педагогическую компетентность воспитателей ДОО для организации подготовки дошкольников к обучению в школе, базируясь на программах школы.
5	Ознакомление учителей начальной школы и методистов с программой воспитания и обучения в подготовительной группе ДОО.	Анализ программы для обсуждения путей обеспечения преемственности, совершенствования форм учебно-воспитательного процесса и методов обучения в ДОУ и начальной школе.
6	Участие воспитателей ДОО в заседаниях ШМО учителей начальных классов. Совместные педагогические советы, семинары-практикумы, круглые столы.	Обсуждение педагогами общих требований к готовности ребенка к школе, единых подходов и методик. Взаимодействие психологов, медицинских работников, других специалистов ДОО и школы.
7	Организация родительского собрания в ДОО с приглашением педагогов школы.	Обеспечение психолого-педагогических условий, обеспечивающих сохранность и непрерывность психофизического развития дошкольника в подготовке к школе. Обеспечение родителей дошкольников необходимой информацией, формирование запроса на индивидуальные консультации.
8	Совместные проекты (конкурсы, фестивали, праздники).	Сглаживание граней переходного периода дошкольников, демонстрация преемственности деятельности. Создание благоприятных условий для начала школьного обучения.
9	Работа «Школы будущего первоклассника».	Посещение дошкольниками адаптационного курса занятий, организованных при школе, занятия с психологом, логопедом. Обеспечение условий для адаптации к обучению в школе, формирование предпосылок учебной мотивации.
10	Проведение комплексной диагностики дошкольников, предшествующей поступлению в школу.	Определение уровня школьной зрелости у дошкольников. Разработка индивидуальных программ развития для дошкольников с недостаточным уровнем школьной зрелости по результатам диагностики.
11	Экскурсия, концерт, выставка творческих работ, посещение школьного музея, чаепитие младших школьников в школе.Интегрированный досуг (мероприятия библиотеки, спортивные, дополнительного образования).	Создать условия повышения привлекательности школы для будущих первоклассников на фоне положительных эмоций.