ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном конкурсе профессионального мастерства учителей русского языка и литературы «Нескучные уроки»
ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном конкурсе профессионального мастерства
учителей русского языка и литературы
«Нескучные уроки»
1. Общие положения
Настоящее Положение определяет цели, порядок проведения, критерии оценивания конкурса профессионального мастерства «Нескучные уроки» в системе общего образования … района (далее – конкурс).
Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и распространения лучших практик проведения уроков, внеурочных занятий с применением технологий, обеспечивающих стойкий интерес обучающихся к процессу обучения.
Организатором конкурса является Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы (РМО). Ответственная ФИО (руководитель РМО).
Для информационного обеспечения, координации и общего руководства организацией и проведением конкурса формируется организационный комитет с правами жюри (Приложение № 1), который в своей деятельности руководствуется настоящим Положением. Персональный состав оргкомитета утверждается руководителем РМО.
2. Порядок проведения конкурса
Конкурс проводится в заочной форме.
В конкурсе принимают участие педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования по русскому языку и литературе (далее – участники).
Предметом оценивания являются:
Конспект урока или внеурочного занятия.
Конкурс проводится по номинациям:
«Лучший урок»;
«Лучшее внеурочное занятие».
Каждый участник имеет право представить по 1 работе в каждой
номинации.
Для участия в конкурсе участники присылают работу на электронный адрес … с пометкой: на конкурс «Нескучные уроки»
Конкурс проводится с 1 февраля по 5 апреля 2026 года:
с 1 февраля по 22 марта – прием работ;
с 23 по 29 марта - работа оргкомитета по оценке образовательных мероприятий участников конкурса;
с 30 марта по 5 апреля - подведение итогов конкурса, объявление победителей конкурса, выдача наградных документов.
3. Общие требования к конкурсным работам
3.1. Конкурсная работа должна содержать титульный лист (Приложение № 2).
3.2. Текст конкурсной работы должен отвечать следующим требованиям:
- размер полей: левое поле – 3 см, верхнее и нижние поля – 2 см, правое поле – 1,5 см;
- текстовый материал – шрифт 12-14, Times New Roman, цвет – черный, полуторный междустрочный интервал;
- заголовки должны быть выделены жирным шрифтом (размер шрифта 14, Times New Roman, цвет - черный);
- страницы пронумерованы;
- материал может быть предоставлен в виде файла в формате doc/docx;
- в конце работы должен быть представлен список используемой литературы (источников).
- приложения формируются на усмотрение автора конкурсной работы, объем приложений не лимитируется, но они должны соответствовать тексту (ссылки на них в тексте обязательны).
4. Формат проведения и критерии оценивания образовательного мероприятия
Формат образовательного мероприятия: урок и/или внеурочное занятие (по выбору участника).
Тема урока или/и внеурочного занятия соответствует рабочей программе учебного предмета или программе внеурочной деятельности.
Урок или внеурочное занятие могут быть организованы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Форму урока или внеурочного занятия участник определяет самостоятельно (занимательный практикум, домашняя лаборатория, развивающая игра, мастер-класс, научное шоу, урок в музее, публичная лекция или беседа, образовательный квест, экскурсия, интервью с интересными людьми, рассказ историй и т.п.).
Регламент урока или внеурочного занятия: не более 40 минут.
Уроки, внеурочные занятия оцениваются в соответствии с критериями (Приложение 3):
оригинальность, креативность, инновационность;
структура урока;
содержание учебного материала;
соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся;
методическое мастерство учителя;
результативность урока;
техническое оснащение урока;
актуальность урока.
5. Награждение победителей и призеров конкурса
По результатам оценивания образовательного мероприятия составляется рейтинг, на основании которого оргкомитетом определяется победитель – участник, набравший наибольшее количество баллов, и два призера – участники, следующие в рейтинге за победителем.
Победитель и призеры конкурса награждаются дипломами.
Участники, не занявшие призовые места конкурса, получают сертификаты.
Дополнительную информацию можно получить по телефону: 8 9…
(ФИО)
Приложение № 1
Состав организационного комитета (с правами жюри) муниципального конкурса профессионального мастерства учителей русского языка и литературы «Нескучные уроки»
1. …
Приложение № 2
ПРИМЕРНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА
Муниципальный конкурс профессионального мастерства
учителей русского языка и литературы
«Нескучные уроки»
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
урока (внеурочного занятия) по русскому языку (литературе)
в 5 (6, 7, 8, 9, 10, 11) классе
по теме «___________________________________»
Автор: Ф.И.О. (полностью) Должность: Место работы: Контактный телефон: E-mail: |
2026 год
Приложение № 3
Критерии оценки конкурсных работКаждый критерий оценивается по 5-балльной шкале.
1. | Оригинальность, креативность, инновационность | Оценивается оригинальность подходов, креативность идеи при составлении урока, присутствие нестандартных решений. | |
2. | Структура урока | Оценивается четкость структуры урока и правильность дозировки времени на каждую часть урока. Не нарушается ли логика при переходе от одной части урока к другой. | |
3. | Содержание учебного материала | Оценивается то, насколько эффективно (глубина и ширина знаний по теме) подобран материал урока для освоения учащимися знаний по представленной теме. Способствует ли содержание урока расширению кругозора учащихся. | |
4. | Соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся | Оценивается то, насколько материал, представленный на уроке, соответствует возрастным особенностям учащихся и отвечает их интересам. | |
5. | Методическое мастерство учителя | Оценивается разнообразие и удачное использование выбранных учителем методов работы на уроке. Насколько разнообразными являются формы работы с информацией. | |
6. | Результативность урока | Оценивается то, насколько материал урока и формы его проведения способствуют развитию мыслительной деятельности учащихся (анализ, противопоставление, мышление по аналогии, обобщение, классификация, систематизация и т.д.). Содержит ли урок формы работы, направленные на развитие творческого мышления учащихся. | |
7. | Техническое оснащение урока | Оценивается разнообразие и уместность использования на представленном уроке раздаточных материалов и мультимедийных средств обучения. | |
8. | Актуальность урока | Оценивается степень актуальности урока для учащихся. Имеет ли он связь с практикой, актуальными для учащихся проблемами. Содержит ли урок вопросы, связанные с повседневной жизнью или интересами учеников. | |