Закрыть [12]

ПОЛОЖЕНИЕ о муниципальном конкурсе профессионального мастерства учителей русского языка и литературы «Нескучные уроки»

1
0
Материал опубликован 27 January в группе

ПОЛОЖЕНИЕ

о муниципальном конкурсе профессионального мастерства

учителей русского языка и литературы

«Нескучные уроки»

1. Общие положения

Настоящее Положение определяет цели, порядок проведения, критерии оценивания конкурса профессионального мастерства «Нескучные уроки» в системе общего образования … района (далее – конкурс).

Конкурс проводится в целях выявления, поддержки и распространения лучших практик проведения уроков, внеурочных занятий с применением технологий, обеспечивающих стойкий интерес обучающихся к процессу обучения.

Организатором конкурса является Районное методическое объединение учителей русского языка и литературы (РМО). Ответственная ФИО (руководитель РМО).

Для информационного обеспечения, координации и общего руководства организацией и проведением конкурса формируется организационный комитет с правами жюри (Приложение № 1), который в своей деятельности руководствуется настоящим Положением. Персональный состав оргкомитета утверждается руководителем РМО.


2. Порядок проведения конкурса

Конкурс проводится в заочной форме.

В конкурсе принимают участие педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования по русскому языку и литературе (далее – участники).

Предметом оценивания являются:

Конспект урока или внеурочного занятия.

Конкурс проводится по номинациям:

«Лучший урок»;

«Лучшее внеурочное занятие».

Каждый участник имеет право представить по 1 работе в каждой

номинации.

Для участия в конкурсе участники присылают работу на электронный адрес … с пометкой: на конкурс «Нескучные уроки»

Конкурс проводится с 1 февраля по 5 апреля 2026 года:

с 1 февраля по 22 марта – прием работ;

с 23 по 29 марта - работа оргкомитета по оценке образовательных мероприятий участников конкурса;

с 30 марта по 5 апреля - подведение итогов конкурса, объявление победителей конкурса, выдача наградных документов.


3. Общие требования к конкурсным работам

3.1. Конкурсная работа должна содержать титульный лист (Приложение № 2).

3.2. Текст конкурсной работы должен отвечать следующим требованиям:

- размер полей: левое поле – 3 см, верхнее и нижние поля – 2 см, правое поле – 1,5 см;

- текстовый материал – шрифт 12-14, Times New Roman, цвет – черный, полуторный междустрочный интервал;

- заголовки должны быть выделены жирным шрифтом (размер шрифта 14, Times New Roman, цвет - черный);

- страницы пронумерованы;

- материал может быть предоставлен в виде файла в формате doc/docx;

- в конце работы должен быть представлен список используемой литературы (источников).

- приложения формируются на усмотрение автора конкурсной работы, объем приложений не лимитируется, но они должны соответствовать тексту (ссылки на них в тексте обязательны).

4. Формат проведения и критерии оценивания образовательного мероприятия

Формат образовательного мероприятия: урок и/или внеурочное занятие (по выбору участника).

Тема урока или/и внеурочного занятия соответствует рабочей программе учебного предмета или программе внеурочной деятельности.

Урок или внеурочное занятие могут быть организованы с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Форму урока или внеурочного занятия участник определяет самостоятельно (занимательный практикум, домашняя лаборатория, развивающая игра, мастер-класс, научное шоу, урок в музее, публичная лекция или беседа, образовательный квест, экскурсия, интервью с интересными людьми, рассказ историй и т.п.).

Регламент урока или внеурочного занятия: не более 40 минут.

Уроки, внеурочные занятия оцениваются в соответствии с критериями (Приложение 3):

оригинальность, креативность, инновационность;

структура урока;

содержание учебного материала;

соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся;

методическое мастерство учителя;

результативность урока;

техническое оснащение урока;

актуальность урока.

5. Награждение победителей и призеров конкурса

По результатам оценивания образовательного мероприятия составляется рейтинг, на основании которого оргкомитетом определяется победитель – участник, набравший наибольшее количество баллов, и два призера – участники, следующие в рейтинге за победителем.

Победитель и призеры конкурса награждаются дипломами.

Участники, не занявшие призовые места конкурса, получают сертификаты.


Дополнительную информацию можно получить по телефону: 8 9…

(ФИО)

Приложение № 1


Состав организационного комитета (с правами жюри) муниципального конкурса профессионального мастерства учителей русского языка и литературы «Нескучные уроки»


1. …

2. …





Приложение № 2


ПРИМЕРНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА


Муниципальный конкурс профессионального мастерства

учителей русского языка и литературы

«Нескучные уроки»




МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урока (внеурочного занятия) по русскому языку (литературе)

в 5 (6, 7, 8, 9, 10, 11) классе


по теме «___________________________________»




Автор: Ф.И.О. (полностью)

Должность:

Место работы:

Контактный телефон:

E-mail:






2026 год


Приложение № 3

Критерии оценки конкурсных работ

Каждый критерий оценивается по 5-балльной шкале.


1.

Оригинальность, креативность, инновационность

Оценивается оригинальность подходов, креативность идеи при составлении урока, присутствие нестандартных решений.


2.

Структура урока

Оценивается четкость структуры урока и правильность дозировки времени на каждую часть урока. Не нарушается ли логика при переходе от одной части урока к другой.


3.

Содержание учебного материала

Оценивается то, насколько эффективно (глубина и ширина знаний по теме) подобран материал урока для освоения учащимися знаний по представленной теме. Способствует ли содержание урока расширению кругозора учащихся.


4.      

Соответствие возрастным и психологическим особенностям учащихся

Оценивается то, насколько материал, представленный на уроке, соответствует возрастным особенностям учащихся и отвечает их интересам.


5.

Методическое мастерство учителя

Оценивается разнообразие и удачное использование выбранных учителем методов работы на уроке. Насколько разнообразными являются формы работы с информацией.


6. 

Результативность урока

Оценивается то, насколько материал урока и формы его проведения способствуют развитию мыслительной деятельности учащихся (анализ, противопоставление, мышление по аналогии, обобщение, классификация, систематизация и т.д.). Содержит ли урок формы работы, направленные на развитие творческого мышления учащихся.


7. 

Техническое оснащение урока

Оценивается разнообразие и уместность использования на представленном уроке раздаточных материалов и мультимедийных средств обучения.


8. 

Актуальность урока

Оценивается степень актуальности урока для учащихся. Имеет ли он связь с практикой, актуальными для учащихся проблемами. Содержит ли урок вопросы, связанные с повседневной жизнью или интересами учеников.



в формате Microsoft Word (.doc / .docx)
Комментарии
Комментариев пока нет.

Похожие публикации