«Знакомство детей дошкольного возраста с профессиями»
Воспитатель МБДОУ Лакедемоновский Детский сад «Ивушка»
Лесечко Светлана Александровна
2025г
введение ранней профориентации в дошкольном образовании – не выбор профессии ребенком дошкольного возраста, а формирование у него ценностно-смысловой компетенции как запускающего механизма, который обеспечит успешное вхождение в социум и прямо или косвенно повлияет на его дальнейшее профессиональное самоопределение на следующей ступени образования.
Одна из задач трудового воспитания в детском саду - формирование первичных представлений о труде взрослых, воспитание интереса и уважения к их труду.
Знакомство детей с профессиями - важны этап социализации ребенка, который помогает понять устройства мира и найти в нем свое место. Этот процесс можно сделать увлекательным и естественным, используя повседневные ситуации, игру и художественные произведения.
Итак, труд как ценность. Что это значит:
Характеристика: В ценностных ориентациях данного порядка отражены радость труда, любимая профессия, труд как благо общества, возможность и необходимость трудиться с полной отдачей сил.
Механизм формирования : Создание ситуаций, позволяющих детям трудиться, заботиться о ближних; рассказы о профессиях родителей и знакомство с людьми труда.
Методы и приёмы обучения:
- непосредственно образовательная деятельность
- игры
- наблюдения
- совместная деятельность
- беседы
- чтение детской художественной литературы
- экскурсии и встречи с людьми разных профессий.
Лэпбук.
Лэпбук познакомит ребенка с различными профессиями, их атрибутами, спецодеждой к ним. Расскажет о классификации профессий и поможет детям сориентироваться в многообразии профессий.
Профессиограмма.
Профессиограмма - это таблица, которая включает в себя описание особенностей определенной профессии, состоящая из восьми секторов:
- место работы;
- материал для работы;
- форменная одежда;
- орудие труда;
- трудовые действия;
- личностные качества;
- результат труда;
- польза труда для общества.
Такая профессиограмма ложится на любую профессию.
Кейс-технология.
Кейс-технология – это интерактивная технология для краткосрочного обучения, на основе реальных или вымышленных ситуаций, направленная не столько на освоение знаний, сколько на формирование новых качеств и умений.
В дошкольном детстве рекомендуется использование практических кейсов, среди которых выделяем следующие формы:
1) Фото-кейсы и кейсы-иллюстрации – наиболее удобная и простая форма.
2) Кейсы-драматизации - иллюстрирующие событие, когда дети с помощью взрослого человека, с применением игрушек и средств театрализации, разыгрывают инцидент.
3)Кейсы на основе мультфильмов или литературных произведений – когда детям предъявляется начало произведения, содержащее все предпосылки для последующих событий (например – для опасности здоровью).
Квест-игра.
Структура образовательного квеста состоит из 4 частей:
вводная часть (прописывается сюжет, роли, проблемная ситуация предстоящей игры);
основная часть, задания (этапы, вопросы, ролевые задания);
порядок выполнения (система поощрений и штрафов за прохождение этапов квеста);
оценка (итоги, призы).
Навигатум
«Развивающая игровая среда «Навигатум. В мире профессий». Это готовый продукт, который можно купить для работы.
Основными инструментами, входящими в комплект ИГР являются:
- Книга профисказок и альбом-иллюстации к книге;
- карточки с изображением различных объектов по отраслям;
- анимационные видеоматериалы (мультфильмы);
- карта-пазл «Взросляндия».
