Проектная деятельность в старшей группе «Необыкновенный космос»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Ростова-на-Дону детский сад № 49

Проектная деятельность

в старшей группе

«Необыкновенный космос»

Воспитатель: Коломиец А. О.

Г. Ростов – на – Дону

2024г.

Проектная деятельность в старшей группе

на тему: «Необыкновенный космос»

Участники: дети старшей группы № 17 «Радуга» и воспитатель.

Вид проекта: познавательно-творческий.

Сроки реализации проекта: краткосрочный, апрель 2024.

Актуальность проекта:  Дошкольный возраст – важный период в жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребенка.

Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано. Загадки Вселенной будоражат воображение с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звезды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко.

Космос – это обширная тема  для исследовательской деятельности, вызывающая интерес у детей и дающая возможность многосторонне развивать личность дошкольников. Готовясь к путешествию, дети рисуют, лепят, конструируют, учатся считать. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность.

      Данный проект направлен на воспитание патриотических чувств,  гордость за российских космонавтов – первооткрывателей космоса, нравственных ценностей - добрых, дружественных отношений.

Цель проекта:  развивать и расширять представления детей об окружающем мире, систематизировать и обобщить знания детей о космосе.

Задачи проекта:

1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах в истории освоения космоса.
2. Способствовать расширению и углублению представлений об окружающем мире Земли и о роли человека в ее экосистеме.

3. Подвести к пониманию уникальности нашей планеты, так как только на ней есть жизнь.                                   
4. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.

5. Воспитывать уважение и любовь к Земле, как к космическому чуду, дающему все необходимое для жизни, а также чувство гордости за историю своей планеты, за достижение отечественных ученых, конструкторов, космонавтов.
6. Привлечь родителей к совместной деятельности.

Ожидаемые результаты:

Обогащение знаний детей о космосе, нашей планете, активизирован словарь по данной теме. Дети активные, любознательные, интересуются новым, неизвестным в окружающем мире, способны решать элементарные интеллектуальные задачи, использовать полученные знания в игровой деятельности. Вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

Этапы проекта:

1 этап. Подготовительный 

- Выбор темы проекта;

- Определение цели и задач проекта;

- Составление плана работы;

- Изучение методической литературы;

- Подготовка оборудования, материалов, литературы;

2 этап. Основной этап проекта.

Работа с детьми:

Беседы по теме проекта

Беседа «Луна - спутник Земли».

Цель: выяснить представления детей о Луне, месяце, расширять знания о лунной поверхности, атмосфере.

Беседа «Семья планет».

Цель: расширять представления детей о планетах солнечной системы

Беседа «Солнце - источник жизни на Земле».

Цель: уточнить знания детей о солнце, его форме; пояснить из чего оно состоит.

Чтение художественной литературы и стихотворений

- Я. К. Голованов «Дорога на космодром»,

- В. Кащенко «Созвездие драконов»,

- П. О. Клушанцев «О чём рассказал телескоп»,

- О. А. Скоролупова «Покорение космоса»,

- Н. Носов « Незнайка на луне»

- стихотворения о космосе,

- загадки о космосе,

- легенда о Млечном пути,

-«самая первая энциклопедия –КОСМОС»,

- Приключения Черепашки Фили –Космическое путешествие,

- Академия солнечных зайчиков –Моя планета,

- Дети планеты Земля и другие различные энциклопедии.

Игровая деятельность:

Дидактические игры: «Восстанови порядок в солнечной системе», «Найди лишнее», «Подбери созвездие».

Сюжетно – ролевые игры: «Космонавты», «Полёт в космос», «Больница для космонавтов».

Подвижные игры: «Ждут нас быстрые ракеты», «Космонавты», «Ракетодром».

Пальчиковые игры: «Мы космический отряд», «Будем в космосе летать», «1,2,3,4,5, в космос полетел отряд».

Гимнастика для глаз: «Полёт в космос», «Луна».

Продуктивная деятельность:

Занятие по рисованию «Солнечная система».

Цель: расширять кругозор, знания детей о космосе; развивать цветовосприятие; поддерживать интерес к изобразительной деятельности.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром «Солнечная система».

Цель: Формирование знаний о Солнечной системе.

Занятие по ознакомлению с окружающим миром «День космонавтики».

Цель:

Занятие по ФЭМП «Космическое путешествие».

Цель: Познакомить детей с историей возникновения праздника.

Занятие по лепке «Космонавт в скафандре».

Цель: учить детей лепить космонавта, используя игрушку в качестве натуры; передавать форму частей игрушки: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги); передавать пропорциональное соотношение частей и детали; учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.

Занятие по рисованию «Космонавт».

Цель: совершенствовать умение рисовать по представлению, подбирать цветовую гамму, воображать новое.

Изготовление коллективного плаката «Вперед в космос!».

Цель: закрепить навыки владения ножницами при вырезании по шаблонам, совершенствовать умение аккуратно наклеивать мелкие детали, способствовать развитию художественно – эстетического вкуса, композиционных умений, мелкой моторики пальцев рук, воспитывать положительное отношение к школе, оставить приятные впечатления о детском саде.

Занятие по аппликации на тему: «Ракета».

Занятие по лепке на тему «Солнечная система своими руками».

Цель:повышение интереса и расширение знаний детей о космическом пространстве и планетах.

Занятие по созданию макета на тему «Космос».

Цель:речевое развитие детей дошкольного возраста через игровое взаимодействие с макетом «Космос».

Занятие по лепке на тему «Ракета».

Цель:Закрепление навыков лепки конструктивным способом.

Работа с родителями:

Индивидуальные беседы.

Консультация «Что мы знаем о космосе».

Тестирование «Что вы знаете о Космосе?».

3 этап. Заключительный.

— Выставка детской работы.

— Обсуждение итогов и анализ работы.

Вывод

Таким образом, можно утверждать, что при создании определенных условий и использовании различных форм и методов работы, а также при включении в проект заинтересованных взрослых: педагогов и родителей, детям вполне доступно овладение элементарными знаниями.