Программа по ритмике

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

дополнительного образования

«Центр эстетического воспитания детей города Благовещенска

имени В.В. Белоглазова»

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Директор ЦЭВД ___________Л. В. Качан

« » ____________2016г.

Программа рекомендована

методическим советом ЦЭВД

Протокол №____ от « »_____2016г

 

 

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВОКАЛЬНОЙ СТУДИИ «О-КЕЙ»

 

«РИТМИКА И ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОЙ ХОРЕОГРАФИИ»

 

Возраст обучающихся: 6-14л.

Срок реализации: 8л.

 

Автор-составитель:

Салахова Татьяна Витальевна,

педагог дополнительного образования

 

 

Благовещенск 2016г.

1.Пояснительная записка.

Развитие чувства ритма, умения слышать и понимать музыку, двигаться в соответствии с характером музыкального произведения, одновременно развивать и тренировать мышечную силу корпуса и ног, пластику рук, грацию и выразительность – основные задачи предмета «Ритмика». Музыкально-ритмические движения являются наиболее естественным и важным способом самовыражения личности ребенка.

Особенностью и актуальностью данной программы является сочетание различных стилей хореографии: используются элементы классического, народного, джаз-танца, современного и эстрадного танцев.

Цель программы – развитие не только физических, но и эстетических навыков, развитие двигательной памяти, формирование высоких духовных качеств и стремления к творческому самовыражению.

Основные задачи:

Развитие музыкально- ритмических и эмоциональных способностей средствами хореографии

Научить реагировать на темповые и динамические изменения в музыке

Развитие координации

Формирование общей культуры учащихся

 

 

Основная направленность обучения - ознакомление учащихся с ритмикой в комплексной программе по всем видам хореографического искусства. Процесс усвоения материала предполагает поэтапность с учетом возрастных особенностей ребенка.

Данная программа предназначена для детей 6-14 лет вокальной студии «О-кей» и рассчитана на 8лет. Форма обучения –групповые занятия 2 раза в неделю по 1 часу (н/п-2кл.), 2 раза в неделю по 2 часа (3-7кл.)

Для достижения поставленных целей и задач используются следующие методы работы:

Наглядный пример

Теоретическая подача материала

Музыкальное сопровождение как методический прием

Игровой метод

В качестве прогнозируемых результатов в освоении данной программы определяются следующие требования:

- Учащийся должен знать правила исполнения движений

- Уметь легко и выразительно двигаться под музыку

- Уметь определять различные стили хореографии

- Грамотно и профессионально исполнять предложенный хореографический материал

 

В качестве контроля результатов обучения предлагаются контрольные уроки в конце первого полугодия и экзамены по окончании каждого года обучения.

Обучение проходит в форме урока, который состоит из этапов:

Разминка

Экзерсис на середине

Par terre

Allegro

Танцевальные комбинации и этюды

Для реализации данной программы необходимы: музыкальный инструмент (фортепиано), CD – магнитофон, CD – диски, форма для занятий: гимнастический купальник, наколенники, танцевальное трико, джазовки или балетки (в зависимости от возраста).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Учебный план.

Группа начальной подготовки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 класс

 

 

 

 

 

 

2 класс

 

 

 

 

3 класс

 

 

 

 

4 класс

 

 

 

 

5 класс

 

 

6 класс

 

 

 

 

 

7 класс

 

 

 

 

 

3. Содержание учебного плана.

 

Группа начальной подготовки.

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Правила безопасного поведения в здании.

Раздел 2. Танцевальная азбука и элементы танцевальных движений.

Теория: Основные правила исполнения движений: лёгкий бег, простой шаг с носка по VI п., притопы одной ногой, ритмичный шаг, движение парами.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: лёгкий бег, простой шаг с носка по VI п., притопы одной ногой, ритмичный шаг, движение парами.

Раздел 3.Партерная гимнастика.

Теория: Основные правила исполнения движений: «Резиночка», «Утюжки-иголочки», Ккатаемся на лифте», «Велосипед», «Морская звезда», «Лягушка».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Резиночка», «Утюжки-иголочки», «Катаемся на лифте», «Велосипед», Морская звезда», «Лягушка».

Раздел 4.Танцевальные этюды, игры, танцы.

Теория: Понятие музыкальной игры, основные правила исполнения танцевальных этюдов: «лошадки идут», «пастушки», «Ванька-встанька», «птички летают и клюют», «качели», «зайчики прыгают».

Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных этюдов: «лошадки идут», «пастушки», «Ванька-встанька», «птички летают и клюют», «качели», «зайчики прыгают».

 

 

 

 

 

 

1 класс

 

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Правила безопасного поведения в здании.

Раздел 2.Постановка корпуса, рук, ног.

Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по I поз., подготовительное пол-е рук, Iпоз. рук, пол-е рук на поясе, I и VI поз. ног.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по I поз., подготовительное пол-е рук, Iпоз. рук, пол-е рук на поясе, I и VI поз. ног.

Раздел 3.Музыкально-ритмические упражнения.

Теория: Основные правила исполнения движений: «Пружинка», упражнения с мячом, упражнения с бубном, упражнение «Эхо», упражнение «Дирижер».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Пружинка», упражнения с мячом, упражнения с бубном, упражнение «Эхо», упражнение «Дирижер».

Раздел 4.Партерный экзерсиз.

Теория: Основные правила исполнения движений: «Стрелочки», «Газетка», «Самолет», «Бабочка», «Ловим рыбу».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: : «Стрелочки», «Газетка», «Самолет», «Бабочка», «Ловим рыбу».

Раздел 5: Основы классического танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: поз. ног:II и V, поз. рук II и III, demi-plie, releve на п/п.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: поз. ног:II и V, поз. рук II и III, demi-plie, releve на п/п.

Раздел 6: Простейшие танцевальные элементы детского танца.

Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: притопы двумя ногами, пружинные приседания, выброс ноги вперед, марш, подскоки, простые прыжки.

Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: притопы двумя ногами, пружинные приседания, выброс ноги вперед, марш, подскоки, простые прыжки.

Раздел 7: Музыкально-ритмические игры.

Теория: Понятие музыкального ритма , основные правила музыкально-ритмических игр: «Попугаи», «Огуречик», «Солдатики».

Пактика: Освоение навыков музыкально-ритмических игр: «Попугаи», «Огуречик», «Солдатики».

 

 

2 класс

 

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Правила безопасного поведения в здании.

Раздел 2.Постановка корпуса, рук ,ног.

Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по I,II, V; подготовительное пол-е рук , I,II,III поз.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по I,II, V; подготовительное пол-е рук , I,II,III поз.

Раздел 3.Изолированные движения головы.

Теория: Основные правила исполнения движений: повороты головы, наклоны головы, круг головой.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: повороты головы, наклоны головы, круг головой.

Раздел 4.Партерный экзерсиз.

Теория: Основные правила исполнения движений: круговые вращения стоп, «Складка на спине», «Складка на животе», «Дощечка», «Колобок», «Парус».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: круговые вращения стоп, «Складка на спине», «Складка на животе», «Дощечка», «Колобок», «Парус».

 

Раздел 5: Основы классического танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: Grand-plie по VI п., grand-plie по I п., grand-plie по II п., I port de bra.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: Grand-plie по VI п., grand-plie по I п., grand-plie по II п., I port de bra.

Раздел 6: Элементы русского народного танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: простой шаг, «Ковырялочка», «Ковырялочка» в повороте, «Веревочка».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: простой шаг, «Ковырялочка», «Ковырялочка» в повороте, «Веревочка».

Раздел 7: Элементы детского танца.

Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: лёгкий бег, подпрыжка с ноги на ногу, перестройка в колонну, в шеренгу, в круг, полуприседания с выставлением ноги на пятку.

Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: лёгкий бег, подпрыжка с ноги на ногу, перестройка в колонну, в шеренгу, в круг, полуприседания с выставлением ноги на пятку.

Раздел 8: Музыкально-ритмические игры.

Теория: Понятие музыкального ритма , основные правила музыкально-ритмических игр: «Лиса и заяц», «Муравейник».

Пактика: Освоение навыков музыкально-ритмических игр: «Лиса и заяц», «Муравейник».

 

 

 

 

 

 

3 класс

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Правила безопасного поведения в здании.

Раздел 2.Постановка корпуса, рук ,ног.

Теория: Основные правила исполнения движений: постановка корпуса по параллельным п. VI,II, IV; постановка рук в эстрадной, джазовой манере.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: постановка корпуса по параллельным п. VI,II, IV; постановка рук в эстрадной, джазовой манере.

Раздел 3.Изолированные движения головы,плеч.

Теория: Основные правила исполнения движений:1,5 поворота головы, «Зандери», дв-я плечами вверх, вниз, вперед, назад, круги плечами.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: 1,5 поворота головы, «Зандери», дв-я плечами вверх, вниз, вперед, назад, круги плечами.

Раздел 4.Партерный экзерсиз.

Теория: Основные правила исполнения движений: Battemen-tendus по Iп, battement-releve lent на 90, кач спины, «Ножницы» лежа, сидя, «Уголок», «Мостик», «Ванька-встанька».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: Battemen-tendus по Iп, battement-releve lent на 90, кач спины, «Ножницы» лежа, сидя, «Уголок», «Мостик», «Ванька-встанька».

Раздел 5: Основы классического танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: Battement-tendu по I п., Battement-tendu поVI п., Battement-tendu pur le pie по I п., Battement-tendu pur le pie по VI п., подготовка ко II port de bra.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: Battement-tendu по I п., Battement-tendu поVI п., Battement-tendu pur le pie по I п., Battement-tendu pur le pie по VI п., подготовка ко II port de bra.

Раздел 6: Элементы русского народного танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: Притопы, припадания, переменный ход, дробный ход, «Моталочка».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: притопы, припадания, переменный ход, дробный ход, «Моталочка».

Раздел 7: Детский ритмический танец.

Теория: Основные правила исполнения танцевальных элементов: перестроения в рисунках (колонны по 2,3,4 ч.), диагональ, змейка,шаг польки, вальсовый шаг по VI п.

Практика: Освоение навыков исполнения танцевальных элементов: перестроения в рисунках (колонны по 2,3,4 ч.), диагональ, змейка,шаг польки, вальсовый шаг по VI п.

Раздел 8: Alleqro.

Теория: Основные правила исполнения прыжков: с одной ноги на одну, с одной ноги на две, с двух на одну, с двух на две, прыжки из пол-я сидя.

Пактика: Освоение навыков исполнения прыжков: с одной ноги на одну, с одной ноги на две, с двух на одну, с двух на две, прыжки из пол-я сидя.

 

 

 

4 класс

 

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Правила безопасного поведения в здании.

Раздел 2. Изолированные движения грудной клетки.

Теория: Основные правила исполнения движений: смещение грудной клетки по точкам, направо - налево, вперед-назад, (полукруг, круг), «Восьмерка» грудной клеткой.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: смещение грудной клетки по точкам, направо - налево, вперед-назад, (полукруг, круг), «Восьмерка» грудной клеткой.

 

 

Раздел 3.Партерный экзерсиз.

Теория: Основные правила исполнения движений: «Плуг со стойкой», прогибы в перекате на спине и животе, grand- battemen вперед, в сторону, назад, grand- battement с выходом в шпагат, переходы через шпагат.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Плуг со стойкой», прогибы в перекате на спине и животе, grand- battemen вперед, в сторону, назад, grand- battement с выходом в шпагат, переходы через шпагат.

Раздел 4: Основы классического танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: II port de bra, battement releve-lent на45 вперед, в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, пол-е epalement effase, cruase.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: II port de bra, battement releve-lent на45 вперед, в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, пол-е epalement effase, cruase.

Раздел 5: Элементы танцев народов мира.

Теория: Основные правила исполнения движений: украинский т-ц: «Голубец», «Голубец» в повороте, «Выхилясник», «Тынок»; белорусский т-ц: основной ход танца «Крыжачок», ход с отбивкой; латино-американский т-ц: основной ход танца «Ча-ча-ча».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: украинский т-ц: «Голубец», «Голубец» в повороте, «Выхилясник», «Тынок»; белорусский т-ц: основной ход танца «Крыжачок», ход с отбивкой; латино-американский т-ц: основной ход танца «Ча-ча-ча».

Раздел 6: Alleqro.

Теория: Основные правила исполнения прыжков: hop, hop с поджатыми ногами, hop со скошенным бедром, «Поджатый-разножка» по VI п., по Iп.

Пактика: Освоение навыков исполнения прыжков: hop, hop с поджатыми ногами, hop со скошенным бедром, «Поджатый-разножка» по VI п., по Iп.

 

 

Раздел 7: Элементы джаз-танца.

Теория: Основные правила исполнения движений: шаг «Степ», шаг «Примитивный», pa de burre по VI п., упражнение на координацию в стиле джаз.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: шаг «Степ», шаг «Примитивный», pa de burre по VI п., упражнение на координацию в стиле джаз.

Раздел 8: Составление танцевальных комбинаций.

Теория: Основные правила исполнения танцевальных этюдов: этюд на основе движений украинского танца, этюд на основе жвижений танца «Ча-ча-ча».

Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.

 

 

 

5 класс

 

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Инструктаж по технике безопасности.

Раздел 2. Изолированные движения бедер.

Теория: Основные правила исполнения движений: круг по точкам, «Восьмёрка», «Шимми».

Практика: круг по точкам, «Восьмёрка», «Шимми».

Раздел 3.Партерный экзерсиз.

Теория: Основные правила исполнения движений: перекаты через шпагат, перевороты в сторону, перевороты вперед и назад, падения в сторону, grand-battement с падением в сторону.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: перекаты через шпагат, перевороты в сторону, перевороты вперед и назад, падения в сторону, grand-battement с падением в сторону.

Раздел 4: «Контракция-релакция».

Теория: Основные правила исполнения движений: «Контракция-релакция» на полу лежа, стоя, в продвижении, в ритмическом сочетании, в афро-джазе.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Контракция-релакция» на полу лежа, стоя, в продвижении, в ритмическом сочетании, в афро-джазе.

Раздел 5: Экзерсиз на середине.

Теория: Основные правила исполнения движений: комбинация на plie, комбинация battement-tendu, упражнение на координацию рук, упражнение на координацию ног.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: комбинация на plie, комбинация battement-tendu, упражнение на координацию рук, упражнение на координацию ног.

Раздел 6: Изучение джазовых шагов.

Теория: Основные правила исполнения джазовых шагов: шаг: «Латина», шаг «Перл», шаг с поднятием бедра, шаг «Виноградная лоза».

Пактика: Освоение навыков исполнения джазовых шагов: шаг: «Латина», шаг «Перл», шаг с поднятием бедра, шаг «Виноградная лоза».

Раздел 7: Изучение джазовых прыжков.

Теория: Основные правила исполнения прыжков: jete с продвижением вперед, jete с продвижением в сторону, «Бочонок», skip.

Практика: Освоение навыков исполнения прыжков: jete с продвижением вперед, jete с продвижением в сторону, «Бочонок», skip.

Раздел 8: Кроссинг.

Теория: Основные правила исполнения движений: hop с grand-battement , grand-battement в продвижении, pa de burre в продвижении, вращения по II п.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: hop с grand-battement , grand-battement в продвижении, pa de burre в продвижении, вращения по II п.

Раздел 9: Танцевальные этюды.

Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Бродвей-джаз».

Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.

 

6 класс

 

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Инструктаж по технике безопасности.

Раздел 2. Изолированные движения рук, ног.

Теория: Основные правила исполнения движений: позиция рук: «Солнышко», «Пресс-позиция», переходы из aut позиций в in позиции, джазовое port de bra.

Практика: Основные навыки исполнения движений: позиция рук: «Солнышко», «Пресс-позиция», переходы из aut позиций в in позиции, джазовое port de bra.

Раздел 3:Экзерсиз на середине зала.

Теория: Основные правила исполнения движений: battement-deveiope поVI п. вперед,в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, «Тилд», «Тилд» с ногой на пассе.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: battement-deveiope поVI п. вперед,в сторону, назад, grand-battement вперед, в сторону, назад, «Тилд», «Тилд» с ногой на пассе.

Раздел 4: Шаги в джазе.

Теория: Основные правила исполнения движений: шаг «Верблюжий», слайд, шаг с «Контракцией-релакцией».

Практика: Освоение навыков исполнения движений: шаг «Верблюжий», слайд, шаг с «Контракцией-релакцией».

Раздел 5: Прыжкив джазе.

Теория: Основные правила исполнения движений: «Сутеню» по VI п., по IVп., «Пистолет» в сторону, вперед.

Практика: Освоение навыков исполнения движений: «Сутеню» по VI п., по IVп., «Пистолет» в сторону, вперед.

Раздел 6: Вращения.

Теория: Основные правила исполнения движений: pa de bure на plie, на п/п, sote en tur nan.

Практика: Освоение навыков исполнения дижений: pa de bure на plie, на п/п, sote en tur nan.

Раздел 7: Кроссинг.

Теория: Основные правила исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали(hop, «бочонок», jete, «пистолет», hop с поджатием колен).

Практика: Освоение навыков исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали(hop, «бочонок», jete, «пистолет», hop с поджатием колен).

Раздел 9: Танцевальные этюды.

Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Афро-джаз».

Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.

 

 

7 класс

Раздел 1. Вводное занятие

Теория: Инструктаж по технике безопасности.

Раздел 2. Изолированные движения корпуса.

Теория: Основные правила исполнения движений: джазовое port de bra, упражнение на координацию.

Практика: Основные навыки исполнения движений: джазовое port de bra, упражнение на координацию.

Раздел 3:Экзерсиз на середине зала.

Теория: Повторение основных правил исполнения движений проученных за весь период обучения.

Практика: Закрепление навыков исполнения движений проученных за весь период обучения.

Раздел 4: Свинговое раскачивание.

Теория: Основные правила исполнения свинговых раскачиваний.

Практика: Освоение навыков исполнения свинговых раскачиваний.

Раздел 5: Упражнения стретч-характера.

Теория: Основные правила исполнения движений стретч-характера.

Практика: Освоение навыков исполнения движений стретч-характера.

Раздел 6: Изучение и освоение падений.

Теория: Основные правила исполнения падений в сторону.

Практика: Освоение навыков исполнения падений в сторону.

Раздел 7: Кроссинг.

Теория: Повторение правил исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали.

Практика: Закрепление навыков исполнения движений: прыжки в продвижении по диагонали.

Раздел 9: Танцевальные этюды.

Теория: Основные правила исполнения танцевального этюда в стиле «Хип-хоп»,Rnb.

Практика: отработка исполнительского мастерства на основе заданного лексического материала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Используемая литература:

 

Бекина С.И., Ломова Т.П., Соковнина Е.Н. «Музыка и движение»

Базарова, Мей «Основы классического танца» 1998г

Беликова, Пуртова, Кветная «Учите детей танцевать» г. Москва изд. «Владос»2003г.

Гусев «Методика преподавания народного танца»- упражнения у станка.2003г.

Детский хореографический журнал-студия «Пети-па» для будущих звезд. 2004г.

6. Корнеев «Музыкально-ритмические упражнения» в двух частях. Изд. «Владос» г. Москва 2001г.

7. Пустовойтова М.Б. «Ритмика для детей». Учебно-методическое пособие. «Владос» 2008 г.

8. Питер Гюнтер «Джаз-танец»

9. Судакова М.В. «Современный танец». Хабаровск 2002г.

10. Устинова Т.А. «Лексика русского танца». Редакция журнала «Балет», 2006г.