Программа работы кружка «Юный эколог» (5–6 классы)

Рассмотрена и одобрена на

педагогическом совете ДДТ

№_________от ___________

«Утверждаю»

Директор МКОУ ДОД

«Мошковский

Дом детского творчества»

Мошковского района

____________ Т.В. Чугуева

_________________ 2016г.

№

п/п

Раздел, тема

Всего часов

Теория

Практические занятия

В классе

На местности

1

Введение.

2

2

-

-

2

Что такое экология

46

16

20

10

3

Экология и люди

24

10

6

8

4

Охрана природы

40

12

26

2

5

Заключительное занятие

(подготовка и проведение)

4

2

2

-

Всего:

116

42

54

20

№

Заня

тия

Тема занятия

Теорети

ческое

занятие/час

Практические

занятия

В классе/час

На мест

ности/час

1-

Введение. Знакомство с планом работы кружка, пособиями. Проведение инструктажа по технике безопасности во время проведения экскурсий и практических работ

2

-

-

Тема 1. Что такое экология (46ч. –т/16ч; п/30ч)
 

2

Что такое экология?

2

3

Чем занимаются экологи

2

4

«День защиты животных» -4 октября

2

5

Что происходит осенью в неживой природе

2

6

Растения и животные осенью

2

7

Растения и животные осенью

2

8

Фенологические наблюдения. Приметы осени

2

9

Как оформить фенологический дневник

2

10

Значение ведения наблюдений для человека и народного хозяйства

2

11

Экскурсия: Знакомство с растениями и животными леса

2

12

Составление отчета об экскурсии «Знакомство с растениями и животными леса»

2

13

Составление отчета об экскурсии «Знакомство с растениями и животными леса»

2

14

Типы взаимодействия организмов

2

15

Законы экологических отношений

2

16

Человек и природа

2

17

Экскурсия №2
Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в сооб­ществе видов села.

2

18

Составление отчета об экскурсии «Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в сооб­ществе видов села »

2

19

Составление отчета об экскурсии «Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в сооб­ществе видов села »

2

20

Экскурсия №3
Влияние человека на сообщество окрестностей села.

2

21

Составление отчета об экскурсии «Влияние человека на сообщество окрестностей села».

2

22

Фенологические наблюдения. Приметы зимы

2

23

Оформление фенологического дневника

2

24

Оформление фенологического дневника

2

итого

16

20

10

Тема 2. Экология и люди (24ч. –т/10;п/14)
 

25

Жалобная книга природы

2

26

Место человека в мире природы

2

27

Человек – верный сын природы

2

28

Место человека в мире природы

2

29

Уроки экологической этики

2

30

Угадай экологический знак

2

31

Угадай экологический знак

2

32

Экскурсия: «Чьи следы?»

2

33

Чьи следы?

2

34

Экскурсия – наблюдение «Экологическая карта села»

2

35

Экологическая карта села

2

36

Экологическая карта села

2

итого

10

6

8

Тема3. Охрана природы(40ч-т/38;п/2)
 

37

Почему надо защищать природу?

2

38

Охраняемые природные территории

2

39

Что делать для сохранения вымирающих видов?

2

40

Невидимые нити

2

41

Невидимые нити

2

42

О редких видах

2

43

Причины сокращения численности редких живых существ

2

44

Знакомство с охраняемыми растениями нашей области

2

45

Знакомство с охраняемыми животными нашей области

2

46

Красная Книга

2

47

Они навсегда исчезли с лица Земли

2

48

Они навсегда исчезли с лица Земли

2

49

Причины исчезнувших видов с лица Земли.

2

50

Редкие виды растений и животных нашего края, их охрана.

2

51

Заповедные места нашей области.
 

2

52

День птиц

2

53

День птиц

2

54

Приметы весны

2

55

Экскурсия «Фенологические наблюдения за растениями и животными».

2

56

Фенологический год

2

Итого:

12

26

2

Тема 4. Подготовка и проведение заключительного занятия

в объединения (4ч-т/2;п/2 ч)

57

Подведем итоги

2

58

Подведем итоги

2

Итого

2

2

Всего

42

54

20

№

п/п

Раздел, тема

Всего часов

Теория

Практические занятия

В классе

На местности

Введение.

4

4

-

-

1

Организмы и окружающая среда
 

20

6

2

12

2

Факторы неживой природы

80

40

40

-

3

Факторы живой природы

8

4

4

-

Заключительное занятие

(подготовка и проведение)

4

2

2

-

Всего:

116

56

48

12

№

Заня

тия

Тема занятия

Теорети

Ческое

занятие/час

Практическое

занятие

В классе/час

На мест

ности/час

Введение (4 ч.т/4;п/0)

1-

Введение. Цели и задачи кружка « Юный эколог». Знакомство с планом работы кружка, пособиями. Проведение инструктажа по технике безопасности во время проведения экскурсий и практических работ.

2

2

«День защиты животных» Международные экологические акции

-4 октября- деловая игра

2

Итого:

4

-

-

Тема 1.Организмы и окружающая среда (20ч.-т/2;п/12)
 

3

Приметы осени

2

4

Фенологический дневник

2

5

Типы экосистем

2

6

Типы экосистем

2

7

Растения и животные экосистемы леса (окрестности села Сарапулка)

2

8

Растения и животные экосистемы леса (окрестности села Сарапулка)

2

9

Приспособленность растений и животных к совместному обитанию в сообществе видов села

2

10

Экологические группы животных

2

11

Роль животных в сообществе села

2

12

Влияние человека на сообщество парка

2

Итого:

6

2

12

Тема 2.Факторы неживой природы (80ч.-т/40;п/40)
 

13

Зимние приметы

2

14

Фенологический дневник

2

15

Фенологический дневник

2

16

Солнечный свет и тепло

2

17

Солнце – источник тепла и света для живых организмов

2

18

Теплолюбивые и холодостойкие растения

2

19

Приспособления животных к сезонным изменениям температуры

2

20

Светолюбивые и теневыносливые растения

2

21

Строение листа камелии и герани

2

22

Влияние света на рост и развитие растений

2

23

Влияние света на рост и развитие растений

2

24

Роль света в жизни животных.

2

25

Экологические биоритмы
 

2

26

Солнце и свет в нашей жизни

2

27

Солнце и свет в нашей жизни

2

28

Значение воздуха в жизни организмов

2

29

Значение воздуха в жизни организмов

2

30

Как сохранить воздух чистым
 

2

31

Практическая работа

2

32

Значение воды для живых организмов

2

33

Влияние воды и тепла на прорастание растений

2

34

Приспособления животных к жизни в условиях недостатка влаги

2

35

Причины загрязнения воды

2

36

Дефицит воды и ее экономия

2

37

Сохраним планету

2

38

Сохраним планету

2

39

Значение почвы для живых организмов

2

40

Невидимые нити

2

41

Разнообразие живых обитателей почвы

2

42

Животный мир почвы

2

43

Разрушение и загрязнение почвы

2

44

Нитраты, мусор, почва и человек

2

45

Меры по повышению плодородия почвы

2

46

Почва- дитя Солнца

2

47

Почва- дитя Солнца

2

48

Международные экологические акции

День птиц

2

49

День птиц

2

50

Сезоны года и факторы среды

2

51

Весна и ее приметы

2

52

Фенологические наблюдения

2

Итого:

40

40

-

Тема 3. Факторы живой природы (8ч.-т/4;п/0)
 

53

Международные экологические акции

День Земли (22 апреля)

2

54

Международные экологические акции

День Земли (22 апреля)

2

55

Фенологический год

2

Признаки весны

2

Признаки весны

56

Фенологический год

2

Итого:

4

4

Подготовка и проведение заключительного занятия

в объединения (4ч.-т/2;п/2)

57

Подготовка заключительного занятия

2

58

Стендовый доклад, его подготовка и оформление

2

Итого:

2

2

Всего:

56

48

12

№

п/п

тема

Всего часов

Теория

Практические занятия

В классе

На местности

Введение.

6

6

_

_

1

Человек и окружающая среда
 

14

14

_

_

2

Экосистема села как среда жизни человека

22

6

10

6

3

Растения села и человек

20

8

10

2

4

Животные села и человек

22

10

8

4

5

Природа окрестностей села и отдых людей

28

10

10

8

Заключительное занятие

(подготовка и проведение)

4

_

4

Всего:

116

54

42

20

№

Заня

тия

Тема занятия

Теорети

ческое

занятие/ч

Практическое

занятие

В классе/ч

На мест

ности/ч

Введение (6 ч.-т/6ч;п/0))

1-

Введение. Цели и задачи кружка « Юный эколог». Знакомство с планом работы кружка, пособиями. Проведение инструктажа по технике безопасности во время проведения экскурсий и практических работ.

2

2

«День защиты животных» Международные экологические акции

-4 октября- деловая игра(Подготовка)

2

3

«День защиты животных» Международные экологические акции

-4 октября- деловая игра (Проведение)

2

Всего:

6

-

-

Тема1. Человек и окружающая среда (14 ч.-т/14;п/0)

4

Место человека среди живых организмов

2

5

Экологические связи человека

2

6

Влияние человека на окружающую среду.

2

7

Изменения природы древним человеком

2

8

Изменения природы современным человеком

2

9

Современное состояние окружающей среды. Экологические прогнозы, их сущность, конкретные примеры, значение для предупреждения

2

10

Современное состояние окружающей среды. Экологические прогнозы, их сущность, конкретные примеры, значение для предупреждения

2

Всего:

14

-

-

Тема 2.Экосистема села как среда жизни человека (22ч-т/6;п/16)

11

Село - природный дом человека.

2

12

Село как экосистема

2

13

Структура наземных экосистем поселения

2

14

Причины изменения облика сообществ поселка по мере его развития. Краеведческое исследование

2

15

Причины изменения облика сообществ поселка по мере его развития. Краеведческое исследование

2

16

Причины изменения облика сообществ поселка по мере его развития

2

17

Установление реакций сообществ на антропогенные факторы. Встреча со старожилами села

2

18

Установление реакций сообществ на антропогенные факторы. Встреча со старожилами села

2

19

Установление реакций сообществ на антропогенные факторы. Встреча со старожилами села

2

20

Составление отчета по теме «Экосистема села как среда жизни человека»

2

21

Составление отчета по теме «Экосистема села как среда жизни человека»

2

Всего:

6

10

6

Тема 3.Растения села и человек (20 ч-т/8;п/12)

22

Методы определения растений и кустарников, составление инвентаризационных карточек.

2

23

Методы определения растений и кустарников, составление инвентаризационных карточек.

2

24

Деревья и кустарники, используемые в озеленении (паспортизация растений)

2

25

Деревья и кустарники, используемые в озеленении(паспортизация растений)

2

26

Растения – индикаторы чистоты воздуха

2

27

Выявление в окрестностях села охраняемых и редких видов растений.

2

28

Паспортизация растений окрестности села охраняемых и редких видов.

2

29

Паспортизация растений окрестности села охраняемых и редких видов.

2

30

Фенологические наблюдения

2

31

Составление отчета по теме «Растения села и человек»

2

Всего:

8

10

2

Тема 4.Животные села и человек (22 ч.-т/10;п/12)

32

Связь человека с животными

2

33

Пути проникновения животных в урбанизированную среду

2

34

Сведения о видовом составе животных села

2

35

Изучение видового состава птиц села

2

36

Изучение видового состава птиц села

2

37

Определение численности птиц путем визуального учета.

2

38

Определение численности птиц путем визуального учета.

2

39

Место и роль беспозвоночных и птиц в пищевых цепях

2

40

Влияние человека на животных села (фактор беспокойства, подкормка)

2

41

Международные экологические акции. «День птиц»

2

42

Международные экологические акции. «День птиц»

2

Всего:

10

8

4

Тема 5. Природа нашей местности и отдых людей (28 ч.-т/10;п/20.)

43

Охрана природ как антропогенный фактор

2

44

Понятие об охране природы как деятельности человека

2

45

Понятие о положительном и отрицательном влиянии антропогенного фактора

2

46

Зона отдыха, ее значение для сохранения здоровья жителей.

2

47

Составление картосхем дорожно-тропиночной сети местности.

2

48

Составление картосхем дорожно-тропиночной сети местности.

2

49

Оценка влияния вытаптывания на растительность и почвенную фауну.

2

50

Изучение скорости зарастания костровищ

2

51

Изучение скорости зарастания костровищ

2

52

Изучение факторов беспокойства видовой состав зверей и птиц

2

53

Учет разорения муравейников.

2

54

Любить природу – значит охранять от невзгод, беречь и сохранять для потомков.

2

55

Международные экологические акции. «День Земли»

2

56

Международные экологические акции. «День Земли»

2

Всего:

10

10

8

Заключительное занятие (4 ч.-т/0;п/4.))

57

Подготовка заключительного занятия

2

58

Заключительное занятие

2

Итого :

-

4

0

Всего 116:

54

42

20