12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рабочие программы для 9 класса
Новые Популярные Добавить материалРабочая программа по литературе, 9 класс
Данная программа разработана в соответствии с ФГОС и подходит для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений.
Рабочая программа по учебному предмету «Литература», 9 класс
9 класс.
Рабочая программа по литературе, 5-9 классы
Рабочая программа по Литературе, 9 класс
По УМК В. Коровиной.
Рабочая программа по литературе, 9 класс
Рабочая программа по литературе 9 класс 102 часа. Рабочая программа по литературе составлена в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов основного общего образования по литературе (Приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 года №1089) с учетом примерной программы основного общего образования по литературе, авторской программы по литературе для 5-11 классов (авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлев, В.И. Коровин, И.С. Збарский, В.П. Полухина; под редакцией В.Я. Коровиной. — М.: Просвещение, 2005.
Рабочая программа по предмету «Литература». 9 «д» класс
Рабочая программа по литературе, 9 класс, УМК: В.Я. Коровина
Рабочая программа по литературе
Программа составлена на ступень 5-9 классы по требованиям ФГОС.
Пояснительная записка
Литература как искусство словесного образа - особый способ познания жизни, художественная модель мира, обладающая такими важными отличиями от собственно научной картины бытия, как высокая степень эмоционального воздействия, метафоричность, многозначность, ассоциативность, незавершенность, предполагающие активное сотворчество воспринимающего.
Литература как один из ведущих гуманитарных учебных предметов в российской школе содействует формированию разносторонне развитой, гармоничной личности, воспитанию гражданина, патриота. Приобщение к гуманистическим ценностям культуры и развитие творческих способностей - необходимое условие становления человека, эмоционально богатого и интеллектуально развитого, способного конструктивно и вместе с тем критически относиться к себе и к окружающему миру.