Проверочная работа по биологии в 9 классе по теме «Растения: особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие и значение в природе»

Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений обучающихся по теме «Растения: особенности строения и жизнедеятельности. Многообразие и значение в природе» (глава 3, параграфы 16-17).

Уровень обучения: 9 класс, базовый.

Данная работа составлена в двух вариантах к учебнику И.Н. Пономаревой, О.А. Корниловой, Н.М. Черновой «Биология. 9 класс». Имеются модельные ответы и критерии для оценивания ответа.

Проверочная работа может быть использована:

- на уроке биологии для текущего контроля знаний и умений обучающихся в 9 классе;

- при подготовке к ОГЭ по биологии.

Источник для составления проверочной работы:

• учебник «Биология. 9 класс», авторы: И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, Н.М. Чернова, Москва, «Вентана-граф», 2019, стр. 68-77.

Автор публикации: Бобырь Елена Владимировна, учитель биологии и химии МКОУ СОШ №1 им. В.С. Богатырева р.п. Охотск.

       «Растения: особенности строения и жизнедеятельности.

         Многообразие и значение в природе»

    1 вариант

1. Многочисленные образования - ……………, обеспечивают газообмен и испарение воды растением.

2. Проводящие живые клетки флоэмы называются …………  ………..

3. По способу питания растения являются ………………..

4. Семя у покрытосеменных защищено ……………..

5. Для высших растений характерно наличие тканей: покровной, ………….., проводящей и механической.  

6. Рост растения обеспечивается …………… - ограниченными участками тканей, клетки которых сохраняют постоянную способность к делению.

7. Бесполое поколение растений называется ………………

1. Утолщенными боковыми и придаточными корнями – корневыми шишками – размножают:

А) чеснок              Б) картофель             В) георгину              Г) тюльпан

2. К низшим растениям относится:

А) кукушкин лён           Б) ламинария              В) сфагнум            Г) ель 

3. К одноклеточным организмам относится:

А) вольвокс             Б) ричия              В) хара ломкая              Г) хламидомонада

4. Генеративным органом высших растений НЕ является:

А) корень            Б) плод            В) семя            Г) цветок

5. К двудольным растениям относится:

А) ландыш            Б) томат            В) лилия            Г) рис

Какие растения, по мнению учёных, являются предками всех наземных растений?

         Проверочная работа по биологии по теме

         «Растения: особенности строения и жизнедеятельности.

       Многообразие и значение в природе»

2 вариант

1. Споры растений образуются преимущественно в специальных органах - ………………

2. Проводящие мертвые клетки ксилемы называются …………….

3. ………….. – процесс испарения воды листьями.

4. Тело многоклеточных водорослей представляет собой ……………..

5. Для высших растений характерно наличие тканей: покровной, основной, проводящей и ……………….. 

6. Регуляция роста и развития у растений осуществляется биологически активными химическими соединениями ……………….

7. Половое поколение растений называется ………………

1. Отводками размножают:

А) малину           Б) сливу           В) облепиху           Г) смородину

2. К низшим растениям относится:

А) спирогира              Б) мниум             В) сосна             Г) ричия

3. К колониальным организмам относится:

А) улотрикс             Б) ричия              В) хара ломкая              Г) вольвокс

4. Вегетативным органом высших растений НЕ является:

А) лист            Б) плод            В) почка            Г) корень

5. К однодольным растениям относится:

А) фасоль            Б) яблоня            В) кукуруза            Г) астра

Какие растения способны накапливать воду в крупных клетках и межклетниках, способствуя заболачиванию почвы?

ПОЛНЫЙ ВАРИАНТ ПУБЛИКАЦИИ С ОТВЕТАМИ И КРИТЕРИЯМИ ОЦЕНКИ НАХОДИТСЯ В ПРИКРЕПЛЕННОМ ФАЙЛЕ.

Проверочная работа с ответами и критериями оценки
DOCX / 23 Кб