Проверочная работа по истории для 5 класса по теме «Древние люди»

Проверочная работа по истории для 5 класса по теме «Древние люди»

Вариант 1

1) Царь начал править в 14 г. до н. э., а умер - в 11 г. н. э. Сколько лет он властвовал? Участвовала ли его армия в походе в 12 г. до н. э.? Почему вы так считаете? Отметьте даты на ленте времени, вычисления сделайте письменно.

2) Прочтите отрывок из повести Ж. Рони–Старшего «Борьба за огонь» и ответьте на вопросы.

«…В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и усталости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем: огонь был мёртв! Они поддерживали его в трёх клетках… Даже в самые тяжёлые времена поддерживали они в нём жизнь, охраняя его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота…И вот теперь он мёртв!.. Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их потомству угрожает гибель…»

Вопросы к тексту:

1. Как сохраняли огонь первобытные люди?

2. Почему потеря огня считалась большим несчастьем?

3) Прочитайте текст. Выберите предложения, где сделаны ошибки, и запишите номера этих предложений.

1. Долгое время учёные не знали, что среди первобытных людей были искусные художники.

2. Древнейшие художники рисовали свои картины на холсте. 

3. Они изображали зверей, птиц, но чаще всего - людей. 

4. Не все цвета радуги присутствуют в изображениях бизонов, мамонтов, медведей.

5. Первобытные художники часто устраивали выставки своих картин.

6. Над рисунками люди часто колдовали, пели заклинания.

4) Перечислить не менее 5 орудий труда древних людей.

Вариант 2

1) В древних книгах сохранились описания военных походов царей одной древней страны. Первый поход был в 115 г. до н.э., второй – в 40 г. н. э. Какой поход был раньше? Почему вы так считаете? Сколько лет прошло между этими походами? Отметьте даты на ленте времени, вычисления сделайте письменно.

2) Прочтите отрывок из повести Ж. Рони–Старшего «Борьба за огонь» и ответьте на вопросы.

«…В непроглядную ночь бежали уламры, обезумев от страданий и усталости; все их усилия были тщетны перед постигшим их несчастьем: огонь был мёртв! Они поддерживали его в трёх клетках… Даже в самые тяжёлые времена поддерживали они в нём жизнь, охраняя его от непогоды и наводнений, переносили его через реки и болота…И вот теперь он мёртв!.. Уламры почувствовали всю огромность несчастья. Они поняли, что их потомству угрожает гибель…»

Вопросы к тексту:

1. Как сохраняли огонь первобытные люди?

2. Почему потеря огня считалась большим несчастьем?

3) Прочитайте текст. Выберите предложения, где сделаны ошибки, и запишите номера этих предложений.

1. Каждая семья в соседской общине самостоятельно вела свое хозяйство.

2. Все семьи были одинаково бедны.

3. Неравенство - это название одного из племен древних людей.

4. Племена древних людей воевали друг с другом и для руководства военными действиями выбирали царя, который постепенно становился вождем.

5. Вождь племени, старейшины, их друзья и соратники приобретали известность и становились знатными людьми.

6. Знатность передавалась по наследству.

4) Перечислить не менее 5 занятий древних людей.