Проверочная работа по темам «Сущность жизни и свойства живого», «Уровни организации живой материи» (9–10 класс)

Проверочная работа по темам «Сущность жизни и свойства живого», «Уровни организации живой материи»

Задание 1.

Среди основных признаков живых организмов можно выделить: _______ - способность реагировать на воздействие окружающей среды, _______ - способность воспроизводить себя в потомстве, _______ - реакцию на периодические изменения в окружающей среде, - ________ - способность поддерживать постоянство своей внутренней среды, а также ________ - необратимые изменения живых организмов в течение жизни.

Слова для справки:

обмен веществ; 2) круговорот; 3) разнокачественость; 4) самовоспроизведение; 5) специфичность; 6) рост; 7) развитие; 8) раздражимость; 9) дискретность; 10) саморегуляция; 11) ритмичность; 12) эволюция.

Номера слов: _________________________________ .

Задание 2.

Уровень организации жизни, общий с неживой природой, называют _________ , поскольку любая живая система состоит из веществ. При этом в любой живой системе _____ вещества преобладают над ___________ веществами. Исключение составляет только ________ - основной компонент внутренней среды любой живой системы. Наименьшей живой системой является _______ - структурно-функциональная единица живого.

Слова для справки:

соль; 2) вода; 3) кислота; 4) клетка; 5) основание;6) молекулярный; 7) организменный; 8) органический; 9) неорганический; 10) ткань; 11) биосферный; 12) орган.

Номера слов: ___________________________ .

Задание 3.