Детский сад – потрясающий, удивительный мир, где каждый день не похож на предыдущий, где каждый миг – поиск чего-то нового, волшебного и интересного, где нет времени скучать и грустить. Это то место, где необходимо дарить окружающим тепло, энергию, знания, умения, торопиться узнавать новое, спешить созидать.

«Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас. А счастливого воспитателя сразу видно – он живет в среде детей, понимает их потребности, налаживает контакты с родителями» К.Д. Ушинский

Удивительная эта должность – учитель! Есть ли на свете другая профессия, в которой личность человека, его характер, убеждение, умение общаться с людьми приобретали бы такое решающее значение, как в этой профессии? А какой запас знаний, умений, мастерства нужно иметь педагогу: ведь каждую минуту он должен ответить на самые неожиданные, совсем «не по предмету» вопросы ребят, дать совет, помочь делом «своим» детям.

Каким мы видим педагога сегодня?

Мне бы хотелось, чтобы дети выросли милосердными и сострадательными, деликатными и тактичными, целеустремленными и настойчивыми. Как длина дорога от «я хочу» до «я могу… А какой должна быть я? Есть ли такая профессия – учитель? Нет – это способ, это образ жизни.

Данная работа представлена на Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшее эссе «Педагог XXI века»

Эссе

Кто такой "Педагог XXI века", каким он должен быть. И как я к этому пришла.

Видение автором личности педагога 21 века

Какой должен быть педагог в наше не простое время... Однозначно педагог не просто профессия, это призвание. Ведь сочетать в себе столько качеств - это универсальная способность, которая характерна только для педагога.