Работа учителя – творческий по своей природе труд. Она требует от него определенного заряда энергии, вдохновения, интеллектуального и эмоционального напряжения, которые стимулируются и поддерживаются его контактом с учащимися, ответственностью перед ними, желанием соответствовать их самым высоким ожиданиям.

Учитель – это уникальная профессия, является одной из древнейшей и остается  востребованной по сей день. Важный и необходимый человек в жизни  каждого ребенка, учитель, чей благородный труд на благо подрастающего поколения.

Все чаще и чаще люди задумываются о загрязнение водных ресурсов. Все чаще и чаще мы говорим об этом, хотя все в полной мере зависит от человека, его влияние на окружающий нас мир.

Мир большинства произведений Паустовского великолепен и богат, напоен солнцем, глубоко оптимистичен, населен смелыми людьми, преображающимися в суровых трудах и в тяжелой борьбе жизни. Этот мир нового, только что рожденного человечества. В книгах Паустовского как будто сильна, слишком сильна романтическая приподнятость над жизнью. Люди его кажутся приукрашенными, а окружающие их леса, поля, воздух, озера так чудесны, что дышат фантастикой, сказкой. А.Эрлих.

Школа очень много значит в моей жизни. Здесь я провожу больше времени, чем дома, здесь я нашел друзей, которые понимают и поддерживают меня. Надеюсь, то, чему я научился в школе, поможет мне в дальнейшей жизни. В этом году мы заканчиваем девятый класс. Что делать дальше?
Я хотел бы работать учителем, но друзья не одобряют мой выбор. В наше время профессия учителя кажется не слишком престижной. Учителям мало платят, иногда они не любят свою профессию и нас – детей, а проблемы в области образования еще больше ухудшают ситуацию.
Некоторые из моих сверстников уверены, что учителя – люди-неудачники, которые не сумели лучше реализоваться в жизни. Считаю, что они не правы. Есть одно важное «НО».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №82»

города Кемерово

Творческая работа в форме эссе с описанием собственной концепции обучения  предмету биология.

Каким быть должен классный руководитель?

Ребёнка всякого уметь любить.

Всё делать для ребят с душою,

В своей работе не искать покоя.

Учителем не надо становиться –

А нужно просто им родиться!

Утро. Я медленно открываю глаза. В окне, на фоне желтого света фонаря, в медленном вальсе тихо падают снежинки. Холодно. На часах половина седьмого. Пора вставать. Нет, полежу ещё минутку, а в голове уже тысяча вопросов, на которые ищу ответы:

- С какими трудностями сталкиваются мои ребята?

 

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученикам, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он совершенный учитель.

Любой день нашей жизни имеет свою историю, свои  события  и свое продолжение. Он концентрирует в себе прошлое, имеет свое развитие и  является отправной точкой для новых событий в будущем. День, про который  я хочу рассказать, не просто необычный, он необыкновенный. Но сначала немного истории.