Урок окружающего мира с краеведческим компонентом в 1 классе «Путешествие по родному Иванову»

Деятельность педагога с указанием номера слайда

Деятельность обучающегося

Организационный этап

Цель этапа:

создание условий для возникновения внутренней потребности включения в деятельность.

Цель этапа:

Актуализация внимания, установка на продуктивную деятельность

Слайд 1

- Добрый день, ребята!

На столах у вас по три смайлика, выберите тот, который соответствует вашему настроению (рисунок №1).

2 слайд

- Как много улыбок засветилось. Спасибо!

- А это мое настроение. Я готова продуктивно сотрудничать с вами.

Дети садятся на свои места за парты.

Дети выбирают смайлик, демонстрируют свое настроение.

Подготовительный этап

Задачи:

- Организовать актуализацию изученных способов действий, достаточных для построения новых знаний.

- Организовать обобщение актуализированных способов действий.

- Мотивировать учащихся к учебному действию.

- Организовать выполнение учащимися учебного действия.

- Зафиксировать учебные затруднения (групповое или индивидуальное)

Задачи:

- осуществить выход на задание, вызывающее познавательное затруднение;

- определить границы знания и незнания;

- актуализировать опорные знания и изученные способы действий;

- подготовиться к изучению материала, необходимого для «открытия нового знания».

- Однажды я услышала разговор трёх мальчиков:

1 мальчик говорит: «Я не боюсь отправиться в путешествие, потому что я хорошо знаю русский язык».

2 мальчик ему отвечает: «А я подавно не боюсь путешествовать, потому что знаю еще и иностранный язык».

3 мальчик говорит: «А я знаю еще один язык – географический. С ним точно не заблудишься».

- Ребята, что это за язык такой?

- Как вы думаете, с кем из этих ребят можно смело путешествовать? Почему?

Слайд 3

– Посмотрите на карту.

Россия – самая большая страна на свете. (Учитель на карте показывает Россию.)

Ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы. Граница России проходит и по суше, и по воде.

Слайд 4

– У каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это – его малая Родина.

Я предлагаю вам посмотреть на карту нашей области и сравнить ее с деревянной картой на доске.

Каких городов не хватает?

(рисунок №2)

Это язык карт.

Рассматривают карту.

Ребята высказывают свои предположения, дополняют карту не хватающими элементами.

Открытие нового знания

Цель этапа:

Организовать самостоятельную деятельность детей по приобретению необходимых знаний соответственно разработанному плану их получения:

- по извлечению готовых знаний из объяснения, лекции, беседы учителя;

- по самостоятельному созданию знаний путем поисковой экспериментальной деятельности (квазиисследования);

- по поиску и систематизации знаний из литературных источников;

- по общению с целью
обмена информацией друг с другом и получению таким образом совокупности всех необходимых знаний;

Цель этапа:

- построение новых способов действий на основе ранее полученных знаний, умений и навыков;

- освоение нового через активизацию мыслительных процессов (сравнение, синтез и т.д.);

- самостоятельное выполнение задания с применением новых знаний;

- обоснование выбора способов действий.

Слайд 5

Сегодня мы отправимся в путешествие по городу Иванову. Наш город расположен в центральной части России на берегу реки Уводь. Город издавна был знаменит своей промышленностью, образовательными учреждениями, историей и красотой местных девушек. Иваново так и называют – «город невест», а также «родина Первого Совета», «ситцевый край» .

Население почти 500 тысяч человек (409 277 чел. (на 2018 год)).

6 слайд

Иваново основано путём слияния села Иваново и Вознесенского посада в 1871 году.

В 1932 году Иваново-Вознесенск был переименован в город Иваново.

7 слайд

О гербе рассказывает ученик.

Приложение 1

Кто помогает нам всегда на уроке Окружающего мира?

И сегодня Мудрая Черепаха не смогла пройти мимо нашего путешествия и передала нам письмо.

Давайте посмотрим, что она нам отправила.

Рисунок 4

8 слайд

Это маршрут нашего путешествия.

Ребята маршрут этот посвящён очень важной дате для нашей страны. Какой праздник мы отмечаем 9 мая?

Все верно в этом году наша страна отмечает 75-летие со дня Великой Победы.

Мудрая Черепаха предлагает посетить самые памятные места нашего города, которые связаны с этой Священной войной.

Чтобы путешествие было наиболее полезным нам нужно разделится на 6 групп.

Динамическая пауза

В нашем городе здания – высокие (руки вверх). 

Есть проспекты, аллеи – широкие (руки в стороны).

Есть мосты над реками – радугой (руки описывают дуги вправо- влево).

И фонтаны бьют в небо - радостно (руки вверх, сжимать – разжимать ладони).

В нашем городе реки – глубокие (наклонились, руки вниз).

Фонари красотою – строгие (руки вверх).

В скверах-парках деревья – зеленые (руки вверх: движения вправо-влево).

Мы в свой город с детства – влюбленные!

Слайд 9

Каждая группа в конверте получает информацию об одной достопримечательности. На ватмане составляют коллаж (Приложение 1)

Игра «Рассмотри и расскажи»

Работаем в группах.

Закончили обсуждение. Какие картины у вас получились?

Ребята и первое достопримечательность с которой мы начнем наше путешествие-это память Народа

Слайд 10

На некрополе похоронено свыше 500 воинов, умерших от ран в годы Великой Отечественной войны в госпиталях Иванова. В память о бойцах на некрополе установлен мемориальный комплекс, включающий скульптуру «Воин» и стелу «Вечный огонь». На площади перед мемориалом проводятся памятные мероприятия, посвящённые Великой Отечественной войне и её участникам.

Слайд 11

Монумент медицинским работникам установлен в городе у Ивановской государственной медицинской академии. На памятнике нанесен следующий текст: «Вечная слава и земной поклон медицинским работникам своими подвигами и самоотверженным трудом обеспечившим победу в Великой Отечественной войне 1941-1945 года».

Слайд 12

Мемориал героям фронта и тыла в Иваново расположен на пересечении Шереметевского проспекта и улицы 8 Марта. Мемориал установлен в память о боевых и трудовых подвигах жителей Иваново в годы Великой Отечественной войны. 9 мая 2010 года тут был зажжен вечный огонь и установлены бронзовые медальоны с именами героев Советского Союза (158 фамилий ивановцев) и полных кавалеров ордена Славы (20 человек), демонтированные у мемориала Героев Советского Союза, располагавшегося через дорогу. А в мае 2012 года у мемориала героем фронта и тыла установлены две 76-мм пушки ЗИС-3 образца 1942 года.

Расскажите, где расположен этот памятник? Кто любит отдыхать на Шереметьевском проспекте ? Что еще интересного там есть?

Слайд 13

Мемориал Героям Советского Союза в Иваново был установлен у кинотеатра Современник на Шереметевском проспекте (г. Иваново, пр. Шереметевский, 85) на нем помещены доски с именами Героев и кавалеров ордена Славы. Автором является скульптор Л.Л. Михайлёнок.
В настоящее время, на этом месте осталась лишь центральная скульптура. В 2010 году мемориал был демонтирован и плиты с именами ивановцев Героев Советского Союза и полных кавалеров ордена Славы перенесены к мемориалу Героям фронта и тыла, расположенного через дорогу.

Слайд 14

Этот памятник находится совсем рядом с нашей школой.

Памятник работникам образования в Иваново установлен на улице 8 Марта у Ивановского государственного архитектурно-строительного университета. Монумент установлен в честь боевых и трудовых подвигов работников образования в Великой Отечественной войне. Недавно памятник был отремонтирован.

Слайд 15

Кира подготовила сообщение еще об одной замечательной достопримечательности Памятник полку Нормандия-Неман

Молодцы! Ребята, а еще хотите узнать про достопримечательности нашего города? Как вы думаете, где можно искать дополнительную информацию?

Ребята, вы много интересного рассказали о родном городе. Вы с такими тёплыми чувствами, интересом рассказывали вы о городе, что мы почувствовали и увидели, как сильно вы его любите.

Работают с научным текстом… Составляют схемы

Читают план описания… Подчеркивают характеристики

День победы в Великой Отечественной Войне.

Делятся на группы

Выполняют движения

Приводят примеры.

Слушают доклад, делятся впечатлениями

Высказывают свое мнение

Первичное закрепление.

Цель этапа:

Выявление степени осведомлености ученика

фиксация типичных затруднений.

Цель этапа:

Применение изученных знаний в индивидуальной деятельности

Фиксация степень осведомлённости по теме

Сейчас поиграем и узнаем, какие красивые и интересные места есть в Иванове? Вы наверняка все любите складывать пазлы, мозаику. В конвертах лежат картинки, но эти картинки надо собрать и постараться узнать это место и сказать, что вы о нем знаете?

Ребята, дома на альбомном листе нарисуйте свое любимое место в нашем городе.

Гиперссылка

Показ ролика Иваново с птичьего

Ребята собирают пазлы.

Рисуют любимое место

Рефлексия учебной деятельности на уроке.

Цель:

-организация рефлексивного анализа

-фиксация индивидуальных и групповых достижений

Цель:

-оценка собственной деятельности

-фиксация степени соответствия цели и результатов деятельности

Сегодня мы много говорили о родном городе Иваново. Вы вспомнили то, что знали раньше, узнали много нового.

Хочу, чтобы в вашем сердце оставалось восхищение красотой города.

Теперь вы с гордостью можете рассказать и показать интересные места в Иванове.

Ребята весной и летом город утопает в зелени и цветах. Давайте, мы тоже сотворим добро своими руками, посадим цветок. Кто захотел сделать добрые дела для нашего города, сохранять и беречь его красоту и чистоту, возьмите в руки красные ладошки, а кто остался равнодушным нашему разговору-синие ладошки и прикрепите к цветку.

Осуществляют: · самооценку;

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.