Рабочая программа учебной дисциплины «Логистика»

1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1.1 Область применения программы

4

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы

4

1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины

4

1.4 Количество часов на освоение программы дисциплины

4

2 СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

6

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины

7

3 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

10

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

10

3.2 Информационное обеспечение обучения

10

4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Личностные результаты

реализации программы воспитания

(дескрипторы)

Код личностных результатов реализации программы воспитания

Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.

ЛР 2

Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа».

ЛР 4

Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические принципы: честности, независимости, профессионального скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму, обладающий системным мышлением и умением принимать решение в условиях риска и неопределенности

ЛР 13

Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектно-мыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий профессиональную жизнестойкость

ЛР 14

Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий

ЛР 15

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

93

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:

практические занятия

30

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

В том числе:

составление схем, посреднических цепей, контрактов, таблиц, контрактов; разработка маршрутов, перечней; оценка уровня сервиса;

расчёт рентабельности.

33

Форма промежуточной аттестации по дисциплине – экзамен комплексный

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Коды личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы

Уровень усвоения

1

2

3

4

5

Раздел 1.

Логистика как наука и сфера профессиональной деятельности.

30

Тема 1.1. Современное состояние логистики в торговле.

Содержание

14

ЛР 2

1

Понятие логистики, причины её развития. Роль логистики в торговле.

2

2

Функциональные области логистики, их характеристика

ЛР 4

2

3

Цели, задачи, функции и методы современной логистики.

ЛР 4,13

2

4

Сущность метода анализа АВС, метода анализа полных затрат в хозяйственной деятельности торговых предприятий.

ЛР 2

2

Практические занятия

6

ЛР 4

1

Анализ полной стоимости в логистике: выбор схемы транспортировки нефтепродуктов

2

Рационализация товародвижения спиртных напитков.

ЛР 15

3

Выбор территориально удалённого поставщика на основе анализа полной стоимости.

ЛР 2

Самостоятельная работа обучающихся:

6

ЛР 14,15

Составить схему «Функциональные области логистики и их функции»

Составить перечень торговых предприятий г.Архангельска, имеющих отдел логистики.

Разработать рациональный маршрут доставки товаров в один из магазинов из г.Москвы.

Тема 1.2.Логистические процессы в организации.

Содержание

16

ЛР 13

1

Основные объекты логистики – материальные и информационные потоки. Логистические цепи и схемы во внутренней и внешней среде торговых организаций.

1

2

Понятие материальных запасов и их виды.

ЛР 13

2

3

Основные модели управления запасами.

ЛР 4

2

Практические занятия

10

ЛР 2

1

Расчёт размера заказа различными методами в зависимости от условий поставки.

2

Управление запасами с применением анализа ABCиXYZ

ЛР 15

3

Оценка эффективности создания спекулятивного запаса.

ЛР 2

4

Расчёт основных показателей управления запасами (среднего запаса, оборачиваемости)

ЛР 2,4

5

Выбор моделей управления запасами в зависимости от конъюктуры рынка.

ЛР 13

Самостоятельная работа обучающихся:

9

ЛР 2

Разработать перечень документов, составляющих входящий информационный поток в предприятия оптовой и розничной торговли.

Составить перечень документов, составляющих образованный внутренний информационный поток в супермаркете.

Составить логистическую посредническую цепь оптового предприятия, использующего трехуровневый канал товародвижения.

Составить схему движения материального потока в розничном магазине.

Оценить эффективность создания спекулятивного запаса в одном из магазинов города.

Раздел 2.

Основы коммерческой логистики.

30

Тема 2.1.

Основы закупочной и распределительной логистики.

Содержание

16

ЛР 15

1

Задачи и функции закупочной и распределительной логистики

2

2

Основные методы закупок и выбор поставщика.

ЛР 2

2

3

Логистический сервис в торговле.

ЛР 13

2

4

Понятие распределительного центра, виды.

ЛР 2

2

5

Правовые основы закупок.

ЛР 4

2

Практические занятия

6

ЛР 14

1

Контроль в сфере закупочной деятельности и принятие решения по размещению заказов.

2

Определение границ рынков сбыта.

ЛР 2

3

Оценка уровня логистического сервиса, оказываемого торговыми предприятиями региона.

ЛР 14

Самостоятельная работа обучающихся:

8

ЛР 4,13

Разработать перечень логистических услуг, предлагаемых предприятием оптовой торговли.

Разработать перечень логистических услуг, предлагаемых магазином, реализующим крупногабаритные товары (мебель, бытовую технику).

Составить контракт на закупку партии товара.

Составить презентацию «Виды распределительных центров».

Тема 2.2.

Логистика складирования в оптовой и розничной торговле.

Содержание

14

ЛР 2

1

Основные функции и задачи складов в логистической системе.

2

2

Европейская и российская классификация складов.

ЛР 4

2

3

Логистический процесс на складе. Современные складские технологии.

ЛР 15

2

Практические занятия

8

ЛР 13

1

Расчёт точки безубыточности деятельности склада, принятие решения о пользовании услугами наёмного склада.

2

Размещение товаров на складе с учётом правила Парето.

ЛР 2

3

Определение размеров технологических зон склада.

ЛР 4

4

Определение места расположения распределительного центра

ЛР 2

Самостоятельная работа обучающихся

10

ЛР 13,14

Оформить реферат на тему «Роль и место складов в процессе товародвижения»

Составить мультимедиа презентацию «Европейская классификация складов»

Оформить реферат на тему «Правило 20 на 80 – закон Парето»

Оформить реферат на тему «Автоматизированные и автоматические склады»

Составить презентацию «Складской технологический процесс»

Всего:

93

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения:

Применять логистические цепи и схемы, обеспечивать рациональную организацию материальных потоков

Отчёты по выполнению практических работ, решение расчётных заданий, анализ ситуационных заданий

- Управлять логистическими процессами организации.

Отчёты по выполнению практических работ, решение расчётных заданий, анализ ситуационных заданий

Знания:

- цели, задачи, функции и методы логистики;

Письменный и устный опросы, тестовые задания, экзамен

- логистические цепи и схемы, современные складские технологии, логистические процессы;

Письменный и устный опросы, тестовые задания, зачёт

- контроль и управление в логистике;

Письменный и устный опросы, тестовые задания, зачёт

- закупочную и коммерческую логистику.

Письменный и устный опросы, тестовые задания