Рабочая программа по внеурочной деятельности «Проектная и научно-исследовательская деятельность» (5 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

Городского округа Балашиха

«Средняя общеобразовательная школа №14»

Адрес: 143982, Московская область, г. Балашиха Тел.: 8(495) 522-32-66

мкр. Железнодорожный ул. Маяковского, дом 32 E-mail: maou-soch14@inbox.ru

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МАОУ СОШ №14_________

Е.Ю. Добужская

Дата____________________________

Рабочая программа

по внеурочной деятельности

« Основы проектной и научно-исследовательской деятельности »

Составитель: Савчук Т.Н.

2017-2018 учебный год

Пояснительная записка.

Данная программа составлена на основе Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ СОШ №14, программы внеурочной деятельности « Проектная и научно-исследовательская деятельность» и соответствует требованиям Федерального Государственного стандарта.

Основная цель программы – способствовать становлению индивидуальной образовательной траектории учащихся через включение в образовательный процесс учебно-исследовательской и проектной деятельности в связи с друг с другом и с содержанием учебных предметов как на уроках, так и во внеурочной среде.

Для достижения этой цели при реализации данной программы необходимо будет решить следующие задачи:

описать специфику учебно-исследовательской и проектной деятельности на этапе основного образования;

построить этапы введения учебно-исследовательской и проектной деятельности в образовательную среду подростковой школы;

построить и описать технологию реализации данных видов деятельности в образовательном процессе подростковой школы;

создать систему оценивания результатов образования с использованием таких видов деятельности как учебно-исследовательская и проектная;

описать образовательные результаты, которые могут быть получены в ходе реализации данных видов деятельности.

Программа рассчитана на 35 академических часов из расчета 1 час в неделю.

Содержание программы:

Планируемые результаты реализации программы «Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности».

Выпускник научится:

• планировать и выполнять учебное исследование и учебный проект, используя оборудование, модели, методы и приёмы, адекватные исследуемой проблеме;

• выбирать и использовать методы, релевантные рассматриваемой проблеме;

• распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены путём научного исследования, отбирать адекватные методы исследования, формулировать вытекающие из исследования выводы;

• использовать такие математические методы и приёмы, как абстракция и идеализация, доказательство, доказательство от противного, доказательство по аналогии, опровержение, контрпример, индуктивные и дедуктивные рассуждения, построение и исполнение алгоритма;

• использовать такие естественно-научные методы и приёмы, как наблюдение, постановка проблемы, выдвижение «хорошей гипотезы», эксперимент, моделирование, использование математических моделей, теоретическое обоснование, установление границ применимости модели/теории;

• использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: постановка проблемы, опросы, описание, сравнительное историческое описание, объяснение, использование статистических данных, интерпретация фактов;

• ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме;

• отличать факты от суждений, мнений и оценок, критически относиться к суждениям, мнениям, оценкам, реконструировать их основания;

• видеть и комментировать связь научного знания и ценностных установок, моральных суждений при получении, распространении и применении научного знания.

Выпускник получит возможность научиться:

• самостоятельно задумывать, планировать и выполнять учебное исследование, учебный и социальный проект;

• использовать догадку, озарение, интуицию;

• использовать такие математические методы и приёмы, как перебор логических возможностей, математическое моделирование;

• использовать такие естественно-научные методы и приёмы, как абстрагирование от привходящих факторов, проверка на совместимость с другими известными фактами;

• использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: анкетирование, моделирование, поиск исторических образцов;

• использовать некоторые приёмы художественного познания мира: целостное отображение мира, образность, художественный вымысел, органическое единство общего особенного (типичного) и единичного, оригинальность;

• целенаправленно и осознанно развивать свои коммуникативные способности, осваивать новые языковые средства;

• осознавать свою ответственность за достоверность полученных знаний, за качество выполненного проекта.

Тематическое планирование на 2016-2017 учебный год.