Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (Английский язык) в профессиональной деятельности» по специальности среднего профессионального образования (СПО) 21.02.19 Землеустройство.

Согласовано

Директор института,

председатель ученого совета

_____________З.И. Рождественская

« ______» ________________ 2022 г.

УТВЕРЖДАЮ

Руководитель службы обеспечения образовательного процесса

__________ К.Л. Полупан

«____» ____________ 2022 г.

Специальность:

21.02.19 Землеустройство

стр.

4

6

26

27

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

172

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

в том числе:

практические занятия, семинары

162

Консультации

2

Самостоятельная работа студента (всего)

8

Промежуточная аттестация в форме: 3,5- другие , 4,6 семестр – дифференцированный зачет

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Коды компетенций

1

2

3

4

Раздел 1. Иностранный язык в профессиональном общении

18

Тема 1.1 Мой колледж. Моя профессия

Содержание учебного материала (практические занятия)

18

Введение. Роль иностранного языка в профессиональном общении.

2

Учеба в колледже. Система профессионального образования.

Фонетический материал:

- основные звуки английского языка;

- основные способы написания слов на основе знания правил правописания;

- совершенствование орфографических навыков.)

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Моя специальность. Работа с текстом.

Грамматический материал.

- простые нераспространенные предложения с глагольным, составным именным и составным глагольным сказуемым (с инфинитивом);

- простые предложения, распространенные за счет однородных членов предложения и/или второстепенных членов предложения;

2

Плюсы и минусы вашей будущей профессии. Работа с текстом.

Грамматический материал: Настоящее простое время (утвердительные и вопросительные предложения)

2

История геодезии и планирования землепользования. Работа с текстом.

Грамматический материал:

- Существительные. Существительные, употребляемые только во множественном числе.

-Парные существительные.

2

Современные тенденции в развитии землеустройства.

Грамматический материал: Настоящее простое время (утвердительные и вопросительные предложения)

2

Грамматический материал: Настоящее длительное время. Утвердительные и вопросительные предложения

2

Грамматический материал: Настоящее совершенное время. Утвердительные и вопросительные предложения

2

Требования к профессии. Беседа по теме

2

Раздел 2. Профессиональный модуль

134

Тема 2.1.

Введение в основы перевода текстов профессиональной направленности и технической документации

Содержание учебного материала (практические занятия)

16

Научно-технические стили русского и английского языков.

Грамматический материал: Прошедшее простое время и прошедшее длительное время (утвердительные и вопросительные формы).

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Профессионально-ориентированная тематика: Особенности лексики и перевода иностранной научно-технической литературы.

Грамматический материал: Сравнительные степени сравнения прилагательных.

2

Перевод инструкции как правильно использовать тахеометр.

2

Тема 2.2.

Основы сельского хозяйства.

Что такое сельское хозяйство. Работа с текстом.

Грамматический материал: Прошедшее простое время и прошедшее длительное время (отрицательные формы).

2

Факторы окружающей среды (биотические и абиотические факторы). Работа с текстом.

Грамматический материал: Превосходные степени сравнения прилагательных.

2

Почва и почвенные ресурсы. Работа с текстом.

2

Виды почвы. Общие проблемы почвы. Работа с текстом.

2

Техники сохранения и восстановления почвы. Работа с текстом.

2

Тема 2.3.

Выполнение полевых работ

Содержание учебного материала (практические занятия)

32

Геодезическая и кадастровая сьемка. Работа с текстом.

Ударение в предложении. Гласные звуки

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Геодезические исследования и когда они применяются. Работа с текстом

2

Профессионально-ориентированная тематика. История топографических исследований. Работа с текстом

2

Джесси Рамсден – создатель первого теодолита. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Настоящее время. Настоящее простое и настоящее продолженное время

2

История техники топографических измерений. Работа с текстом и заданиями к нему.

Параграф. Темы параграфа. Интонация вопросительного предложения. Звуки /ae/ /a:/.

2

Современные методы и технологии топографических измерений. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Настоящее продолженное время в будущем значении.

2

Рене Декарт и Исаак Ньютон, их роль в становлении современных геодезических технологий. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Прошедшее простое и прошедшее совершенное время.

2

Геодезист – вторая древнейшая профессия, ее функции и задачи. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Связь геодезии с геометрией и тригонометрией, гражданским строительством и законодательством. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Условные предложения. Вопросительные формы.

2

Виды карт, их масштабы, символы, история развития. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Настоящее совершенное время. Будущее время в условных предложениях.

2

Топографические карты. Работа с текстом и заданиями к нему.

Грамматический материал: Степени сравнения прилагательных и наречий.

2

Современное геодезическое оборудование. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

2

Тахеометры, их устройство и принципы работы. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Спутниковая система навигации. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Инновационные технологии точного земледелия. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Роль геодезических измерений при строительстве автострад и в современной архитектуре. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Самостоятельная работа

2

Презентация по теме «Современное геодезическое оборудование»

Тема 2.4

Техническая оценка обьектов недвижимости

Содержание учебного материала (практические занятия)

30

Земля как базовый элемент отношений собственности. Земля и ее социальное и экономическое значение. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Земля и ее надлежащее использование. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал:

Местоимения: указательные (this/these, that/those) с существительными и без них, личные, притяжательные, вопросительные, объектные

2

Землепользование и землевладение. Текстовый идентификатор. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Оценка стоимости земли. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Что такое планирование землепользования. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

Грамматический материал: сложноподчиненные предложения с союзами because, so, if, when, that, that is why.

2

Планирование землепользования- ответ на текущие ограничения и вызовы развития. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Цель планирования землепользования. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Наречия в сравнительной и превосходной степенях, неопределенные наречия, производные от some, any, every.

2

Планирование устойчивого землепользования. Землепользование на Среднем западе Соединенных Штатов. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Рынок земли. Рынки недвижимости. Налоги на недвижимость. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Инфинитив и инфинитивные обороты, и способы передачи их значений на родном языке.

2

Обьекты недвижимости и идентификаторы. Определение права собственности. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Единицы недвижимости имущества. Несколько участков и несколько владельцев. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Идентификаторы зданий и квартир здания. Кадастровые планы. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Что такое отношения собственности на землю. Юридическое определение. Почему важно землевладение. Доступ к земле. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Кадастровые планы. Земельная собственность. Отношения собственности. Различные способы регулирования отношений собственности. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

2

Навыки и опыт в области землевладения. Соглашение о землевладении. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Самостоятельная работа

2

Составление глоссария — словаря узкоспециализированных иноязычных терминов в отрасли землепользования и землевладения с толкованием, комментариями и примерами.

Тема 2.5.

Регистрация прав на недвижимость

Содержание учебного материала (практические занятия)

24

Определение кадастра. Более широкое значение кадастра. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Кадастры и системы регистрации земель. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

Грамматический материал: Настоящее простое, настоящее продолженное, прошедшее простое время.

2

Ключевой элемент систем учета земель. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

Гласные. Особенности произношения

2

Кадастр будущего. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Настоящее простое, настоящее продолженное, прошедшее простое время.

2

Регистрация земли в Великобритании. Историческая справка о регистрации земли. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Определения и сфера применения. Гарантии и возмещение ущерба. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

2

Услуги для населения. Компьютеризация. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Относительные местоимения при описании людей, животных и предметов.

2

Основные элементы кадастрового участка. Роль кадастрового участка. Уникальный идентификатор. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

Грамматический материал: Будущее простое время. Утвердительная и отрицательная формы

2

Основные элементы кадастровых систем. Кадастровая сьемка и картографирование. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Сильные и слабые формы. Связующие слова в предложении.

2

Управление земельными ресурсами. Компоненты управления земельными ресурсами. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Земля как богатство и кадастр как основной учетный и фискальный инструмент. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Земля как товар и кадастр как инструмент земельного рынка. Компонент правоприменения и защиты. Работа с текстом и заданиями к нему.

2

Самостоятельная работа

2

Составление глоссария — словаря узкоспециализированных иноязычных терминов в отрасли кадастровых систем с толкованием, комментариями и примерами.

Тема 2.6

Охрана земельных ресурсов и окружающей среды

Содержание учебного материала (практические занятия)

36

Экологические проблемы и защита окружающей среды. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: дифференциальные признаки глаголов в Past Perfect, Past Continuous, Future in the Past;

2

Условия окружающей среды. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Природные ресурсы и окружающая среда. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Условные предложения 1 и 2 типа.

2

Важность охраны окружающей среды. Сохранение земельных ресурсов. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Прошедшее продолженное, Прошедшее завершенное

2

Как восстановить землю. Проблемы с заброшенной землей. Преобразование засушливых земель. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Глагол used to.

4

Экологическая безопасность. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Модальные глаголы \Can\, \be able to\, \must\ and \have to\.

2

Деятельность человека и экологические проблемы. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Модальные глаголы и их эквиваленты

2

Глобальное потепление. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария

2

Загрязнение земли, воды, воздуха. Борьба с загрязнением почвы. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Типы вопросов. Конструкция want someone to.

2

Понимание окружающей среды. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Прямая и косвенная речь

2

Экологический аспект землепользования. Планирование землепользования и окружающая среда. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Косвенная речь в прошедшем времени. Согласование времен.

4

Урбанизация и окружающая среда. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Выражение have something done.

2

Экологические аспекты землепользования и шаблоны резки. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: фразовые глаголы get и go.

2

Формирование несельскохозяйственных видов землепользования. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: Обороты с глаголом wish

4

Проблемы освоения водных ресурсов. Работа с текстом и заданиями к нему, составление глоссария.

Грамматический материал: оборот be used (be get used)

2

Самостоятельная работа

2

Составление глоссария — словаря узкоспециализированных иноязычных терминов в отрасли охраны окружающей среды с толкованием, комментариями и примерами.

Раздел 3

Деловая и профессиональная среда общения. Этика и нормы делового и профессионального общения

16

Тема 3.1.

Документы, деловая переписка, переговоры

Содержание учебного материала (практические занятия)

8

Деловое письмо, структура. Виды деловых писем.

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Письмо-запрос.

Грамматический материал: Прошедшее продолженное время и настоящее продолженное

2

Письмо-предложение.

Грамматический материал: Герундий. Прямое и косвенное дополнение.

2

Договор. Правила делового общения.

Грамматический материал: Косвенная речь и модальные глаголы.

2

Тема 3.2

Карьера, устройство на работу

Содержание учебного материала

8

Устройство на работу. Документы.

Грамматический материал: Прошедшее простое и прошедшее продолженное время.

2

ПК 3.1, ОК 02, ОК 03, ОК 09.

Написание заявления. Устройство на работу.

Грамматический материал: Настоящее совершенное время и прошедшее совершенное .

2

Заполнение анкеты.

Грамматический материал:

- Неопределенные местоимения. Производные неопределенных местоимений.

- Конструкции There’s sb…ing, see/hear…ing

2

Собеседование.

Грамматический материал:

- Страдательный залог. Временные формы в страдательном залоге.

- Проценты и дроби. Слова but, however, although.

2

Консультации

2

ВСЕГО:

172

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Критерии оценки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь

понимать общий смысл воспроизведённых высказываний в пределах литературной нормы на профессиональные темы

использование лексики, выделение основной информации, ведение диалога на профессиональные и бытовые темы

использование бально-рейтинговой системы оценки знаний;

выполнение заданий для контроля развития устно-речевых умений, составление сюжетно-ролевых ситуаций.

понимать содержание текста, как на базовые, так и на профессиональные темы

понимание содержания текста, использование лексического минимума, определение значения незнакомых слов из контекста

выполнение заданий на понимание текста;

написание диктанта на знание контекстуального значения профессиональной лексики

строить простые высказывания о себе и своей профессий деятельности

поддержание разговора на заданную тему, используя изученный лексический минимум, использование техники ведения беседы

оценка решений ситуационных задач

осуществлять высказывания (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные темы

построение высказывания согласно правилам английского языка, выбор необходимых грамматических структур

выполнение заданий для контроля развития устно-речевых умений, составление сюжетно-ролевых ситуаций

разрабатывать планы к самостоятельным работам для подготовки проектов и устных сообщений

использование простых и сложных предложения для составления плана действий

оценка письменных практических работ

производить краткое обоснование и объяснение своих текущих и планируемых действий

использование простых и сложных предложения для обоснования и объяснения своих текущих и планируемых действий

оценка письменных практических работ

выполнять письменные простые связные сообщения на интересующие профессиональные темы

написание монологических высказываний на профессиональные и повседневные темы, грамотное использование профессиональной терминологии и бытовой лексики

оценка письменных практических работ

выполнение тематического самоконтроля

осуществлять переводы (со словарем и без словаря) иностранных текстов профессиональной направленности

использование словаря, владение необходимым лексическим минимумом, описывающим предметы, средства и процессы профессиональной деятельности

письменный опрос

оценка практических работ

Знать

основные грамматические правила, необходимые для построения простых и сложных предложений на профессиональные темы и перевода текстов профессиональной направленности

выстраивание речи на бытовые и профессиональные темы грамотно, с соблюдением норм грамматики иностранного языка

оценка решений ситуационных задач

основные общеупотребительные глаголы профессиональной лексики

использование лексики, в том числе профессиональной, дифференциация значений лексических единиц и грамматических структур

использование бально-рейтинговой системы оценки знаний

тестирование

устный опрос

лексический (1000 - 1200 лексических единиц) минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности

построение высказываний на заданную тему в устной или письменной форме на профессиональные темы, используя разнообразную профессиональную лексику

оценка решений ситуационных задач

особенности произношения интернациональных слов и правила чтения технической терминологии и лексики профессиональной направленности

соблюдение норм произношения иностранного языка, в том числе профессиональной терминологии, соблюдение ударения и нормы интонации

тестирование

устный опрос