| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Пинчук Лилия Валентиновна2173 Россия, Тамбовская обл., Тамбов Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Реализация проекта «Волшебный мир мультипликационных фильмов» в подготовительной группе ДОУ
В данном проекте возможность познать азы мультипликации и почувствовать себя в роли начинающего режиссёра, предоставляется воспитанникам детского сада. Работа над созданием мультфильма позволит ребенку не только попробовать себя в роли режиссера и сценариста мультфильмов, но и будет способствовать развитию его творческих способностей и умений работать в команде. Мотивировать детей на создание мультфильма всегда очень просто, и на предложение попробовать создать самим мультфильм и побыть в роли «режиссера» дети откликаются охотно.
Учитывая актуальность темы, использование мультипликационного кино повысит интерес к изобразительной деятельности и будет способствовать развитию творческой личности.
Цель проекта:
Создание условий для всестороннего развития личности ребёнка и раскрытие его познавательно-речевых, художественных и творческих возможностей в рамках знакомства с мультфильмом, как видом искусства и создания собственных мультфильмов.
Задачи проекта:
1.Сформировать у детей элементарное представление о тайнах мультипликации, познакомить их с историей возникновения и видами мультипликации, расширив представления детей о видах мультфильмов (кукольный, пластилиновый, рисованный, компьютерный и др.) (“Познавательное развитие”).
2.Обеспечить взаимосвязь с другими видами деятельности: изобразительной, музыкальной,художественной литературой, конструированием (“Художественно-эстетическое развитие”).
3.Продолжать формировать у детей навыки коммуникации (обсуждать тему, договариваться, рисовать по очереди, в парах, мини группами, коллективом) в совместной деятельности по созданию мультфильма. (“Социально-коммуникативное развитие”).
4.Активизировать словарь детей, совершенствовать звуковую культуру речи, интонационный строй, диалогическую речь (“Речевое развитие”).
5. Развивать:
- связную речь, мышление, воображение;
- умение видеть и различать добрый и злой смысл содержания мультфильмов;
- умение различать позитивные и негативные сюжеты современных мультфильмов и фильмов, транслируемых по телевидению;
- умение доводить начатое дело до положительного результата.
6.Воспитать интерес, внимание и последовательность в процессе создания мультфильма.
7.Расширять кругозор при реализации данного проекта, а также художественно-творческие способности и образно - художественное восприятия мира детей старшего дошкольного возраста средствами мультипликации.
8. Определить уровень эффективности проделанной работы. Обобщить и распространить опыт работы по теме проекта.
ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
| Тема | Содержание совместной деятельности педагога с детьми | Содержание работы с родителями |
| 1 неделя | История создания мультфильмов
| Цикл бесед : - “Что такое мультипликация?”; - “История мультипликации”; · «Путешествие в прошлое – детство родителей» (альтернативой мультфильмам были диафильмы). Просмотр мультфильма «Варежка» - обсуждение содержания просмотренных мультфильмов, проговаривание событий и анализ поведения героев. Просмотр мультфильма «Пластилиновая ворона». Обсуждение после просмотра: из чего сделаны герои мультфильма. | Консультация для родителей «Секреты мультипликации». |
| 2 неделя | Знакомство с профессией (мультипликатор)
| · Просмотр презентации «Союзмультфильм». · «Волшебники мультипликации» (знакомство с профессиями: сценарист, режиссер-мультипликатор, художник-мультипликатор, звукорежиссер, оператор и др.) Сюжетно-ролевая игра «В гостях в киностудии». Просмотр мультфильма «Мороз Иванович». | Дать домашнее задание посмотреть мультфильм «Мама для мамонтенка» |
| 3 неделя | Знакомство с разновидностями мультфильмов | Викторины «Знаток мультфильмов. Работа в мастерской «Мульти-пульти»: «Как делали мультики наши бабушки и дедушки» | Мастер-класс «Игрушки «мультяшки » своими руками.
|
| 4 неделя | Создание декораций к мультфильму «Путешествие в космос» | ООД «Жители космоса - звезды». Рисование восковыми мелками и акварелью. Экспериментирование с красками – получение разных оттенков, путем смешивания красок. Работа над фоном, используя нетрадиционные методы рисования. Коллективная работа: составление коллажа – «Звездное небо», изготовление из бросового материала летающей тарелки. Рисование: «Карта звездного неба». Игра сюжетно-ролевая: «Мы астрономы», «Полет к звездам» | Консультация для родителей «Методы и приемы нетрадиционных способов рисования». Просмотр мультфильма «Космическая одиссея». |
| 5 неделя | Раскадровка мультфильма | Слушание музыкального произведения: «Лунная соната». Рисование: «Лунная ночь», мыльными пузырями «Метеориты в космосе», изготовление коллажа «Космос». Рисование историй в картинках (придумывание историй для сценария и составление мнемотаблиц (раскадровка) по теме «Путешествие в космос»).
| Подготовить альбомы с материалами о космосе и космонавтах. Придумывание и рассказывание историй про жителей сказочной космической планеты.
|
| 6 неделя | Создание декораций, рисование героев к мультфильму | Лепка героев из пластилина. Рисование «Любимый космический мультипликационный герой». Рассматривание иллюстраций книги «Маленький принц». Посещение планетария. | Рекомендация сходить с детьми в планетарий, обсудить увиденное. |
| 7 неделя | Фотографирование сюжета. | Съемка фильма в технике сыпучей анимации «Звездное небо» из бус и бисера. Составление рассказа от имени предмета «Ожившие предметы».
| Участие в конкурсе рисунков и поделок «Удивительный космос» |
| 8 неделя | Знакомство с программой Windows Movie Maker. | Просмотр мультфильма «Космическое путешествие» из серии «Смешарики», обсуждение на тему «Компьютерные технологии создания мультфильмов». Знакомство с современными технологиями создания мультфильма в домашних условиях. | Изготовление буклета с рекомендациями «Добрые мультики» |
| 9 неделя | Раскадровка | Рисование сюжета собственного мультфильма на тему «Планета маленького принца». | Сделать собственный мультфильм вместе с родителями |
| 10 неделя | Просмотр мультфильмов
| Просмотр и обсуждение мультфильма «Как прекрасен этот мир». Мультфильм выполнен в технике компьютерной анимации и рассказывает детям о том, как появляются и растут цветы. | Домашнее задание посмотреть мультфильм «И так сойдет». Выбор сюжета для следующего проекта |
| 11 неделя | Начало работы над мультфильмом «Цветы» | Запуск краткосрочного проекта «Вальс цветов». Экскурсия по территории детского сада и просмотр презентации "Цветы родного города " | Рисунок «Самый красивый цветок нашего города» |
| 12 неделя | Создание декораций, | Игра «Цветочное лото». Слушание «Вальса цветов» Чайковского. Раскадровка «Как растет цветок». Беседа «Без чего цветок не может жить». Аппликация «Туча по небу гуляла». | Оформление альбомов стихов, загадок, пословиц о цветах |
| 13 неделя | Лепка и рисование героев к мультфильму. | Рисование цветов на асфальте, сухом песке. Просмотр мультфильма «Цветик-семицветик», обсуждение поступков главного героя мультфильма. ТРИЗ «Если бы у меня был цветик-семицветик».
| Составление рассказа «Как я ухаживаю за цветами» |
| 14 неделя | Раскадровка мультфильма «Цветы» и «Тучки» | Разучивание стихотворений: «Одуванчик» Е.Серова, «Катя леечку взяла» Н.Нищева, «Как появились ромашки?» В.Орлов. Сделать раскадровку собственного мультфильма о туче или дожде цветке. | Снимаем вместе с родителями мультфильм «Тучки » в программе Microsoft Power Point |
| 15 неделя |
| Просмотр мультфильма «История одной Тучки», выполненного в программе Microsoft Power Point, озвучивание мультфильма детьми, придумывание продолжения мультфильма. | Рисование «Любимый цветок».
|
| 16 неделя | Создание декораций, фона Фотографирование сюжета. | Составление рассказа от имени цветка «Ожившие предметы». Изготовление декораций для мультфильма. Съемка мультипликационного фильма «Цветы » в технике пластилиновой анимации. | Сделать раскадровку мультфильма «Цветы» |
| 17 неделя | Подведение итогов | Просмотр мультфильма «Цветы», рассказ авторов мультфильма о впечатлениях от съемки. | Изготовление буклета с рекомендациями «Снимаем мультфильм в домашних условиях» |
Комментарии (2)