| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
 | Цыкунова Елена Викторовна70 Россия, Нижегородская обл., р.п. Вознесенское Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Мастер-класс «Рисование-экспериментирование в нетрадиционной технике рисования солью для детей старшего дошкольного возраста на тему «Зима»»
Мастер- класс: Рисование- экспериментирование для детей старшего дошкольного возраста «Зима», нетрадиционная техника рисования солью.
Автор: Цыкунова Елена Викторовна, воспитатель МБДОУ детский сад «Сказка», р. п. Вознесенское, Нижегородской области.
Предназначен для детей старшего дошкольного возраста
Цель: познакомить с нетрадиционным способом рисования (солью).
Задачи: воспитывать любознательность, аккуратность; формировать умение рисовать нетрадиционным способом водой и солью; развивать умение обобщать, устанавливать причинно- следственные зависимости, умение делать выводы, развитие творческих способностей детей.
Оборудование и инвентарь: прозрачный стакан, соль, горячая вода, кисть, клеёнка, чёрный картон.
Предварительная работа: Беседа «Что мы знаем о соли и ее свойствах», чтение пословиц, поговорок о соли, рассматривание соли в увеличительное стекло, проведения опыта: соль растворяется в воде, рисование зимних пейзажей красками.
Ход работы:
Загадка о соли:
В воде родится, а воды боится?
Ответ детей.
Взаимодействуя с водой, соль растворяется.
Вопрос: Для чего нужна соль?
Ответ детей.
А еще солью можно рисовать, давайте нарисуем зиму.
(Чтение стихотворения)
Зима
Белый снег пушистый
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Темный лес - что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно...
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозцы -
И зима настала.
И. Суриков
Этапы опыта:
1.Берем прозрачный стакан.
2.Наливаем горячую воду.
3. Добавляем пару чайных ложек соли.
4.Размешиваем ложкой.
Вопрос: Что произошло с солью? Какой делаем вывод?
Дети: Соль растворяется в воде.
5.Продолжайте добавлять соль ложкой, постоянно перемешивая раствор, до тех пор, пока в нижней части стакана останутся кристаллы, которые не будут растворяться в воде.
6.Нарисуйте картину зимы, используя раствор соли в качестве краски.
7. Рисунок убираем в тёплое место для просушки.
Когда бумага просохнет ваш рисунок проявится.
Почему это происходит?
Вывод: Солёная вода разъедает краску на чёрной бумаге, вот и проявляется белый рисунок.
Объяснение опыта: Под воздействием тепла вода испарилась - мельчайшие частицы воды (молекулы) улетучились. Вода перешла из жидкого состояния в газообразное, а вот молекулы соли так просто испариться не могут они остаются на бумаге соединяясь друг с другом с образованием кристаллов. Вот такой рисунок из кристаллов у нас получился- замечательный зимний пейзаж!
Источники:
