Родительское собрание в 4 классе «Главные люди» (с элементами игровой программы)

Ванчугова Светлана Михайловна,

учитель начальных классов

МОУ СОШ с УИОП №1 г. Советска Кировской области

Родительское собрание « Главные люди»

(с элементами игровой программы)

Цель: показать значимость отца в воспитании ребёнка

Задачи:

познакомить с результатами исследований о роли отца в современном мире;

выявить сущность отцовского влияния на формирование индивидуально-типологических качеств сына/дочери;

познакомить родителей с результатами анкетирования детей, мнением учащихся о роли отца в семье;

развивать у родителей интерес к совместному обсуждению проблем, возникающих в воспитании детей.

Подготовительная работа

1. Разослать приглашения на собрание.

2. Провести сочинение учащихся на тему “Мой папа - самый лучший”.

3. Организовать анкетирование учащихся с использованием метода незаконченных предложений:

1. Я люблю, когда мой папа …

2. Я хочу, чтобы мой папа всегда …

3. Мне не нравится, когда папа …

4. Когда я буду отцом, я никогда …

Ход собрания.

Добрый вечер, уважаемые папы. Сегодня у нас необычная встреча- собрание под названием « Главные люди». Я хочу, чтобы сегодня каждый из вас порассуждал о своей роли в воспитании ребёнка.

Начать я хочу с притчи

Как-то раз один человек вернулся поздно домой с работы, как всегда усталый и задёрганный, и увидел, что в дверях его ждёт пятилетний сын.
— Папа, можно у тебя кое-что спросить?
— Конечно, что случилось?
— Пап, а сколько ты получаешь?
— Это не твоё дело! — возмутился отец.— И потом, зачем это тебе?
— Просто хочу знать. Пожалуйста, ну скажи, сколько ты получаешь в час?
— Ну, вообще-то, 500. А что?
— Пап,— сын посмотрел на него снизу вверх очень серьёзными глазами.— Пап, ты можешь занять мне 300?
— Ты спрашивал только для того, чтобы я тебе дал денег на какую-нибудь дурацкую игрушку? — закричал тот.— Немедленно марш к себе в комнату и ложись спать! Нельзя же быть таким эгоистом! Я работаю целый день, страшно устаю, а ты себя так глупо ведёшь.
Малыш тихо ушёл к себе в комнату и закрыл за собой дверь. А его отец продолжал стоять в дверях и злиться на просьбы сына. «Да как он смеет спрашивать меня о зарплате, чтобы потом попросить денег?» Но спустя какое-то время он успокоился и начал рассуждать здраво: «Может, ему действительно что-то очень важное нужно купить. Да чёрт с ними, с тремя сотнями, он ведь ещё вообще ни разу у меня не просил денег». Когда он вошёл в детскую, его сын уже был в постели.
— Ты не спишь, сынок? — спросил он.
— Нет, папа. Просто лежу,— ответил мальчик.
— Я, кажется, слишком грубо тебе ответил,— сказал отец.— У меня был тяжёлый день, и я просто сорвался. Прости меня. Вот, держи деньги, которые ты просил.
Мальчик сел в кровати и улыбнулся.
— Ой, спасибо! — радостно воскликнул он.
Затем он залез под подушку и достал ещё несколько смятых банкнот. Его отец, увидев, что у ребенка уже есть деньги, опять разозлился. А малыш сложил все деньги вместе и тщательно пересчитал купюры, а затем снова посмотрел на отца.
— Зачем ты просил денег, если они у тебя уже есть? — проворчал тот.
— Потому что у меня было недостаточно. Но теперь мне как раз хватит,— ответил ребёнок.
— Папа, здесь ровно пятьсот. Можно я куплю один час твоего времени? Пожалуйста, приди завтра с работы пораньше.

Обсуждение притчи. Заслушивание высказываний отцов о том, сколько времени они уделяют своим детям. Не переходит ли общение с ребёнком в нравоучение?

Упражнение: "Общение детей и родителей в лицах"

Каждому отцу предлагается на своем листочке, отвечая на вопрос ведущего нарисовать одну из предложенных на доске пиктограмм.

С каким лицом чаще всего вы общаетесь с ребенком?

С каким лицом чаще всего общается с вами ваш ребенок?

Каким вы желаете видеть лицо ребенка при общении с вами?

Ребенок любит своего папу и нуждается в его ласке и любви, и если отцы хотят видеть своих детей счастливыми и часто улыбающимися, то они в свою очередь должны нести в семью любовь и заботу несмотря ни на что .

Анализ анкет учащихся, обсуждение

Выступление классного руководителя.

Издавна повелось, что отец - это добытчик, а мать - хранительница очага и воспитатель детей. Однако в современной российской семье женщина хочет (и вынуждена силой обстоятельств) править безраздельно и полностью. Нередко мужчина не в состоянии обеспечить семью, нести за нее ответственность, и, соответственно, быть образцом для подражания.

В настоящее время традиционные роли отца и мужчины, остававшиеся неизменными на протяжении многих поколений, претерпевают серьезные изменения. Отсюда идеал отца может быть очень противоречивым, включать в себя полярные качества. Раньше отец был воплощением власти и инструментальной эффективности, сейчас от   мужчин ждут ласки и нежности, мягкой и активной заботы о детях.

Непросто быть отцом, трудна, сложна, ответственна эта миссия. Сыновья подрастают, чем-то радуя вас, а чем-то разочаровывая. Мальчишки - особый народ, беспокойный и непоседливый, и чтобы ваш сын вырос настоящим мужчиной, нужен огромный труд вашей души, ум, такт, мужская строгость, твердость, терпение и взаимопонимание. Мальчику необходимо мужское влияние, воспитание мужских качеств, таких, как мужское достоинство, рыцарское отношение к женщине, умение брать на себя ответственность, способность к труду, и множество других качеств, присущих настоящему мужчине.

Для полноценного воспитания девочек, для формирования гармоничного женского характера, им, как и мальчикам, крайне необходимы постоянные контакты, совместная деятельность с отцами. С момента рождения именно от отца дочери необходима похвала, например, такая: "Принцесса, красавица ты моя"; это воспитывает гармоничность, само принятие, уверенность в себе, женское достоинство. Воспитание дочери - дело особое, чрезвычайно тонкое, крайне ответственное. Отец присутствует во всей будущей жизни женщины: интуитивно она выбирает себе партнера такого же, как отец; папа является прообразом мужа; общение с отцом накладывает серьезный отпечаток на взаимодействие с другими мужчинами.

Анкетирование отцов

Уважаемые мужчины, я предлагаю вам тест. Ответы «да», «нет».

Помогаете ли вы собственным родителям?

Внимательны ли вы к жене и ее родственникам?

Умеет ли ваша семья распределять финансовые средства так, чтобы дети имели самое необходимое?

Пытаетесь ли вы избежать семейных ссор с супругой в присутствии детей?

Занимаетесь ли вы собственным ребенком, развивая его физически и интеллектуально?

Всегда ли вам удается выполнить обещание?

Имеет ли ваш ребенок обязанности по дому?

Знаете ли вы, с кем дружит ваш ребенок?

Доверяет ли вам ребенок свои тайны?

Считаете ли вы себя хорошим отцом?

Если на все вопросы вы ответили положительно, значит, вы хороший отец.

Если вы ответили положительно на 7-9 вопросов, значит, вы стараетесь быть внимательным отцом.

Если вы ответили «да» на 4-6 вопросов — вам надо серьезно заняться семьей и полностью пересмотреть отношение к детям.

Если у вас 1-3 очка — вы прекрасно поняли, и мы благодарим вас за участие в анкетировании.

Зачитывание строк из детских сочинений» Мой папа - самый лучший»

Послушайте, с какой гордостью ребята рассказывают о вас, своих папах :

«Папа, папочка, папуля… От этих слов так и веет силой, гордостью и отвагой. На работе папу уважают за справедливость и требовательность. Я учусь у него быть такой же ответственной, стараюсь хорошо учиться. Я хочу быть, как папа, доброй и весёлой».

«У меня супер-папа! Он мастер на все руки! Папа водит меня зимой на каток, а летом мы катаемся на роликах. Папа обожает ездить на природу. Он у нас прекрасный рыбак. А ещё он любит меня и маму! И я очень-очень люблю своего папу!»        

«Мой папа умный, он может дать ответ почти на все вопросы, с которыми я постоянно к нему обращаюсь. Папа очень добрый. Моей маме он всегда делает комплементы, даже если суп без соли – папа ругаться не будет. Мой папа по хозяйству умеет всё делать своими руками. Мой папа – самый большой и важный для меня человек. Я очень хочу, чтобы он никогда не болел. Я постараюсь сделать всё для того, чтобы в будущем папа гордился мной!»        

Наши папы умеют шить, готовить, рисовать, управлять самым разным транспортом, даже вертолётом, смело защищают Родину, могут поднять тяжёлую гирю 80 раз и более. Они покупают нам всё, что мы захотим. Они разбираются в спорте. А ещё наши папы заядлые рыболовы. Рядом с папой всегда весело! Обо всём этом мы узнали из сочинений ребят.

Упражнение «Свеча»

Классный руководитель зажигает свечу «Откровения» и просит продолжить фразу: «Хороший отец – тот, кто…..» (высказывания пап).

Папы переходят в актовый зал, где классный руководитель организует конкурсную программу с участием родителей и детей.

Конкурс для пап « Спеть колыбельную малышу»

Мероприятие заканчивается праздничным концертом с участием детей и родителей.

Литература

С. В. Чиркова. «Родительские собрания в детском саду» (подготовительная группа).

Москва. «ВАКО». 2009