Родительское собрание с мультимедийным сопровождением «Безопасность детей»

Родительское собрание с мультимедийным сопровождением «Безопасность детей»

Пояснительная записка

К сожалению, в наше время, как никогда, нужно быть готовым ко всему. Как говорится, предупреждён – значит вооружён. Как действовать в различных ситуациях? С детьми классные руководители проводят классные часы, а с родителями – родительские собрания, чтобы информация, которая была дана детям, ещё раз повторилась дома. Нужно не снимать всё на телефон, а постараться спастись. Вот что нужно донести и детям, и родителям.

Как родителю защитить себя и своего ребёнка, если он сам не знает, что нужно делать? Как сохранять хладнокровие? Что именно нужно делать?

Цель

Познакомить родителей с правилами поведения в ситуации терроризма, чтобы сохранить жизнь и здоровье детей.

Задачи

1. Рассказать родителям, как действовать при атаке беспилотника на школу;
2. Рассказать родителям, что нужно делать, если в школе возник пожар;
3. Рассказать родителям, как действовать при нападении школьного стрелка;
4. Рассказать родителям, что нужно делать, если в школе обнаружат взрывное устройство;
5. Рассказать родителям, как действовать? Если взяли в заложники;
6. Привлечь внимание родителей к необходимости проводить беседы на данную тему с детьми.
7. Создание дружелюбного партнерства между школой и семьей.

Аудитория

Родители учащихся 9го класса (у меня 25 человек).

Оборудование

1. Интерактивная доска или компьютер с проектором;
2. Видеоролики на заданные темы;
3. Картинки, рисунки и плакаты по этой теме.

Атака беспилотника

https://www.youtube.com/watch?v=NaJFDIQavn8&t=5s

Памятка по действиям работников и обучающихся при получении сигнала об угрозе атаки БПЛА Военным конфликтам с применение обычного оружия присущи опасности:

- ракетных ударов с использованием фугасных, осколочно-фугасных и кассетных боеприпасов;

- нанесение ударов с использованием беспилотных летательных аппаратов (БПЛА);

-действия диверсионно-террористических групп.

Как вести себя при получении сигнала об угрозе атаки БПЛА

Если вы в здании:

- спуститесь в подвал, цокольный этаж или на нижние этажи здания, в котором вы находитесь;

- предупредите о возможной опасности других людей;

- не тратьте лишнее время на фото-, видеосъемку.

Если нет подвала:

- найдите помещение с несущими стенами;

- сядьте на пол у бетонной стены и пригнитесь;

- держись подальше от окон и внешних стен, т.к. можно получить ранение от вторичных поражающих элементов (осколков стекла, обломков конструкций зданий).

После того как опасность миновала, не торопитесь покидать укрытие и внимательно смотрите под ноги. Не поднимайте и не трогайте с земли ничего. Напомним, что обстановка в Воронеже остается спокойной и управляемой. При этом любая публикация медиа контента, например, с работой систем ПВО, может сыграть против интересов России во время проведения специальной военной операции.

ПОМНИТЕ! Паника в опасных ситуациях может привести к травмам и гибели людей!

Единый номер вызова экстренных оперативных служб на территории Российской Федерации – «112» Отдел по делам ГО и ЧС, Отдел безопасности

Пожар

https://www.youtube.com/watch?v=chUM8yIChs0

Порядок действия ученика при пожаре:

• не поддаваться панике;
• неукоснительно соблюдать распоряжения учителя;
• по команде учителя эвакуироваться из здания в соответствии с определённым порядком. При этом не бежать, не мешать своим товарищам, помогать малышам и одноклассникам;
• при выходе из здания находиться в месте, указанном учителем;

Стрелок в здании

https://www.youtube.com/watch?v=qvPbXTF8Bug&t=3s

Бежать

Если стреляют во дворе или соседнем здании, нужно бежать как можно дальше от школы. Ни в коем случае нельзя останавливаться и снимать происходящее на телефон. Яркие фото и видео в соцсетях не стоят жизни.

Если есть возможность бежать, нужно убегать как можно дальше от школы

Бежать нужно в первую очередь.

Если это безопасно, то есть не нужно выпрыгивать из окон, то бежать лучше, чем прятаться.

Вне школы будет безопаснее, чем внутри, куда бы ни побежал ребёнок. Выбегать из здания можно в любом направлении, важно только не забегать в тупики.

Не нужно бояться мелких ран и ушибов, они заживут. Главное — избавиться от опасности

Если стреляют в другом крыле школы или на другом этаже, нужно выбежать наружу. Эвакуацию нужно начать немедленно, следуя инструкциям учителей.

Если кто-то из взрослых руководит эвакуацией, нельзя мешать

Если рядом никого нет или учителя не дают чётких указаний, нужно бежать к эвакуационным выходам. Если школьник находится на первом этаже, можно выбраться через окно, если на них нет решёток.

Не нужно забирать вещи из раздевалки или ждать друзей, их можно окликнуть, если они рядом.

Не стоит бежать к главному входу, если вы точно не уверены, что там безопасно. Скорее всего, напавший на школу вошёл именно через него и может встретиться по пути.

Если в классе остались вещи, нельзя тратить время на сборы: жизнь важнее

Если стреляют рядом, нужно бежать петляя. Если человек с оружием близко и есть пути отхода, нужно убегать, меняя направление движения — несколько шагов вперёд, несколько вправо, несколько влево.

Если двигаться по прямой, риск получить ранение будет выше.

Если бежать нельзя, нужно прятаться: например, укрыться за углом. Если нападающий никого конкретно не преследует, а просто идёт по школе, он может не заметить отсутствия детей и пойти дальше.

Нужно найти укрытие, выключить свет, звук на телефоне, по возможности не двигаться и не издавать шума. Оставаться там, пока не будут слышны команды спецслужб.

Забаррикадироваться в классе — довольно надёжный способ. Для этого нужно собрать людей вокруг, пока стрелка нет рядом. Если есть возможность, закрыть дверь на ключ и подпереть изнутри вход тяжёлыми предметами: шкафом, партами. Человек с оружием, скорее всего, не будет преследовать конкретного школьника. Если он натолкнётся на закрытый класс, то, вероятно, пойдёт дальше.

Лучше не прятаться в раздевалках и туалетах — скорее всего, это первое, что проверит нападающий на школу. Если это единственный вариант, нужно выбрать самое укромное место и сидеть там как можно тише.

Школьники могут заранее найти в здании места, о которых будут знать только они: подсобки, помещение под сценой в актовом зале. В случае стрельбы они будут знать, куда прятаться, если не получится убежать или закрыться в классе.

Если прятаться в шкафу, важно сидеть тихо

Не геройствовать

Когда ребёнок спрятался, нужно экономить силы и ждать, когда придёт помощь.

Нельзя смотреть вооружённому человеку в глаза, делать резкие движения, привлекать к себе внимание и пытаться вызвать спецслужбы. Этим займутся люди, которые сейчас в безопасности.

Чтобы сотрудники спецслужб случайно не навредили ребёнку, нужно оставаться на месте и держаться подальше от дверей и окон. Можно спрятаться за предметами в классе или лечь лицом в пол.

Когда всё закончится, стоит отвести ребёнка к врачу и психологу

Если ребёнку удалось выбраться из школы во время стрельбы или он дождался освобождения, перед уходом домой его должен осмотреть врач. В ситуации сильного стресса можно не заметить ранений и травм.

У ребёнка может быть сильное эмоциональное потрясение. Часто несколько дней после случившегося на территории школы психологи МЧС работают с детьми, педагогами и родителями. К ним можно обратиться за консультацией.

Обращаться к ним или нет — решать родителям. Но бывает так, что к специалисту не обращаются, а психологические травмы и шок приходят позже. Дети, которые возвращаются в школу после таких событий и могут пообщаться с психологом, переживают травматические события легче.

Если первое время ребёнок боится идти в школу, стоит подождать несколько дней. Если у него несколько недель будут проявляться симптомы тревоги (нарушения еды и сна, страхи), стоит обратиться к психологу. Это может быть частный специалист, школьный или государственный психолог от МЧС.

Нападение на школу иногда можно предотвратить, если серьёзно относиться к интернет-угрозам устроить стрельбу. Многие школьные стрелки заранее делились своими планами в социальных сетях.

Нужно объяснить ребёнку, что о таких постах нужно рассказать взрослым — родителям и руководству школы. Просто смеяться над такими «шутками» нельзя.

Даже если тревога окажется ложной, проверка не будет лишний. Такие меры помогут избежать трагедии.

Главное про стрельбу в школе

• Нужно следовать указаниям учителей.
• При звуке выстрелов убегать.
• Если нельзя убежать — прятаться.
• После освобождения следить за здоровьем — физическим и психологическим.
• Рассказывать взрослым о любом сообщении с планами напасть на школу.

Взрывное устройство

https://www.youtube.com/watch?v=oslS-J5Ot6k

В учреждении:
Если вы обнаружили неизвестный предмет в учреждении, организации:
1. Немедленно сообщите о находке администрации или охране учреждения.
2. Зафиксируйте время и место обнаружения неизвестного предмета.
3. Предпримите меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны.
4. Дождитесь прибытия представителей компетентных органов, укажите место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.
5. Не паникуйте. О возможной угрозе взрыва сообщите только тем, кому необходимо знать о случившемся.
Также необходимо помнить, что внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. На наличие взрывного устройства, других опасных предметов могут указывать следующие признаки:

Признаки взрывного устройства:
— Присутствие проводов, небольших антенн, изоленты, шпагата, веревки, скотча в пакете, либо торчащие из пакета.
— Шум из обнаруженных подозрительных предметов (пакетов, сумок и др.). Это может быть тиканье часов, щелчки и т.п.
— Наличие на найденном подозрительном предмете элементов питания (батареек).
— Растяжки из проволоки, веревок, шпагата, лески;
— Необычное размещение предмета;
— Наличие предмета, несвойственного для данной местности;
— Специфический запах, несвойственный для данной местности.

Террористы и заложнинки

https://www.youtube.com/watch?v=RC4ig-3Slbs

Захват заложников

Для обучающихся

Ограничить любые контакты с преступниками, не вызывать у них агрессии своими действиями или словами.
Постараться запомнить характерные приметы преступников: рост, одежду, обувь, особенности поведения, речи и т.д.
Не реагировать на провокационные действия террористов, не задавать им вопросов и стараться не смотреть им в глаза.
Выполнять требования террористов и спрашивать у них разрешения на любые действия.
При штурме спецподразделением отойти от входных дверей, окон, упасть на пол, укрыться под столом, креслом и т.п., прикрыть своё тело от пуль подручными средствами. В момент штурма не брать оружие у бандитов в руки, так как вас могут принять за бандитов и открыть по вам огонь на поражение.
При освобождении разбегаться из здания в разные стороны.
Для родителей

При захвате преступниками ваших детей в здании школы не создавайте паники.
Не пытайтесь самостоятельно освободить детей.
Не предлагайте себя в качестве заложников в обмен на детей.
Дождитесь приезда спецподразделений, не помогайте и не мешайте им своими действиями. Встречайте детей у выхода из школы в безопасных местах, с которых просматривается территория.
Встретив своих детей, немедленно покиньте опасную зону.

Телефонный терроризм

Для обучающихся

Не пытайтесь по телефону даже в шутку сообщить в школу о заминировании. Вас всё равно обнаружат и вашим родителям придётся отвечать за ваши действия.
При получении по телефону от кого-либо сообщения о террористическом акте в школе не кладите телефонную трубку, а с другого телефона свяжитесь с милицией «02» для определения, откуда раздался звонок.

После разговора письменно зафиксируйте следующие детали:

• сразу начал угрожать или представился;
• уточнил, с кем говорит;
• медленно или быстро;
• внятно ли произносит слова;
• дефекты речи (заикание, акцент и др.);
• тембр голоса (высокий, низкий и др.);
• впечатление: трезв или нетрезв;
• манера разговора (спокойная, уверенная, невнятная, бессвязная, вежливая, грубая);
• озлобленность или равнодушие;
• наличие посторонних шумов или тишина.

Поставить в известность администрацию школы.