Вера Викторовна Кудряшова

Конспект воспитательного занятия «Ромашка вежливых слов» (1–5 классы)

Материал опубликован 13 February 2017 в группе

Коррекционная работа в школе VIII вида

1076

9591

КОНСПЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Ромашка вежливых слов

1-5 классы

(Воспитатель – Кудряшова В.В.)

Форма: презентация мини-проекта

Цель: расширять знание детьми вежливых слов, приобщать их к нравственным нормам взаимоотношений, совершенствовать речевой этикет детей, культуру общения.

Задачи:

Коррекционно-обучающая – продолжить учить руководствоваться полученной суммой нравственных норм в повседневной жизни.;

Коррекционно-воспитательная – углублять представления о значении доброжелательного и вежливого отношения к окружающим, воспитывать желание говорить спокойно, вежливо, доброжелательно, применять по назначению в повседневной жизни вежливые слова;

Коррекционно-развивающая – расширять запас вежливых слов; продолжать развивать чувство доброты, сопереживания, творческие способности, память, воображение, фантазию, способность оценивать свое отношение к позитивным и негативным поступкам.

Оборудование:

Мини- проект «Ромашка вежливых слов», магнитная доска.

Место проведения:

Игровая комната 1-2 класса.

Ход мероприятия.

Подготовительный этап.

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята и взрослые! В течение этой недели мы все с вами трудились над созданием своих мини-проектов. 1-2 класс подготовил свой мини-проект. Но прежде чем с ним познакомиться, давайте поиграем в игру «Вежливые слова».

Игра: «Вежливые слова»:

Дети сидят в кругу. Педагог поочередно подходит к каждому ребенку, глядя ему в глаза, соединяет поднятые вверх ладони с ладонями ребенка, приговаривая: «Здравствуй, …(имя)». Ребенок отвечает: «Здравствуйте, …». Так педагог подходит ко всем детям. Потом дети проделывают тоже, но можно вместо слова «здравствуй» произносить: добрый день, желаю тебе приятного дня, добрый вечер и т.д. Когда все поздороваются, снова образуется круг.

Вводная часть.

Воспитатель.

Молодцы, ребята. В игре вы произносили вежливые слова. А ребята нашего класса сделали мини-проект «Ромашка вежливых слов». И сейчас мы хотим представить вам этот мини-проект.

Мы вам расскажем об очень важных и нужных для человека словах, без которых мы не сможем обойтись, если хотим быть воспитанными, вежливыми людьми. Вы все их конечно знаете. Скажите, что это за слова?

Ответы детей:

Эти слова называются вежливыми.

Воспитатель:

Правильно. А теперь, назовите, какие вежливые слова вы знаете.

Ответы детей.

Основная часть.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! Давайте дадим слово 1-2 классу для представления их мини-проекта.

Вывешивается мини-проект Ромашка вежливых слов» на магнитную доску.

Воспитатель:

Наш мини-проект называется «Ромашка вежливых слов». И мы вам расскажем о вежливых словах.

Воспитатель:

Много вежливых слов на планете

Знают их взрослые, знают их дети.

Эти слова все – для доброго дела

О них мы напомнить вам захотели.

Вежливых слов не один и не два,

Помни и знай эти чудо - слова!

Ребенок 1:

Мы все научились когда-то

Ходить, рисовать, говорить

Давайте-ка вспомним, ребята,

Как добрым и вежливым быть.

Ребенок 2:

Как много на свете полезных,

Красивых и ласковых слов.

Пожалуйста, только будь вежлив,

Ведь это основа основ.

Ребенок 3:

Они помогают тебе подрасти,

Вырастить вежливым, добрым, внимательным –

Другом надежным и замечательным.

Ребенок 4:

Слово волшебное чудо творит

С теми, кто слушает и говорит.

Воспитатель:

Ребята, назовите вежливые слова, которые вы часто используете.

Ответы детей:

Здравствуйте, до свидания, спасибо, пожалуйста, извините, простите, будьте добры.

Воспитатель:

Молодцы! Вы их хорошо знаете. А вот ребята 1-2 класса выучили о них стихи и сейчас вам их расскажут.

Ребенок 1:

Изучаю с детства я

Правила приветствия.

«Здравствуй» - лучшее из слов

Означает, будь здоров.

Ребенок 2:

«Здравствуйте» - всем пожелаем здоровья.

Надо сказать это с чувством, с любовью!

Ребенок 3:

Если уходишь, - скажи «До свидания»,

Будет приятным и теплым прощание.

Ребенок 4:

Прощаясь, мы все «До свидания»

Друг другу всегда говорим.

Ребенок 1:

«Пожалуйста» - если желанье

Иль просьбу исполнить хотим!

Ребенок 2:

Чтобы что-то попросить,

Надо вежливым быть.

Мы «Пожалуйста» добавим

Будут все довольны нами.

Ребенок 3:

Угостил вдруг кто конфетой

Или что-то подарил.

«Спасибо» говори за это,

Чтобы вежливым ты был.

Ребенок 4:

Если наступил на ножку

Хоть случайно, хоть немножко,

Сразу говори «Простите»

Или лучше «Извините»!

Ребенок 1:

Если кто-то, словом обидел,

Или толкнул, потому что не видел,

Просто скажи «Извини» иль «Прости»,

Это поможет тебе подрасти.

Ребенок 2:

«Будьте добры» или «Будьте любезны»

И эти два слова для жизни полезны.

Воспитатель:

Ребята, вам понравились стихи? А вы все правильно применяете вежливые слова?

Ответы детей.

Воспитатель:

Тогда отгадайте следующие загадки:

Говорить друзьям не лень,

Улыбаясь…(добрый день)

Друг другу на прощание

Мы скажем…(до свидания)

Друг друга не стоит винить,

Лучше скорее…(извинить).

До чего ж оно красиво

Слово доброе…(спасибо).

Когда виноваты, сказать спешите

«Прошу вас, пожалуйста- ( извините).

В чужой разговор никогда не встревай,

И взрослых ты лучше …(не перебивай).

Растает даже ледяная глыба

От слова теплого…(спасибо).

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит…(добрый день).

Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь…(здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,

Говорим…(простите , пожалуйста)

И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят…(до свидания).

Заключительная часть.

Воспитатель:

Молодцы, ребята! А сейчас мы с вами давайте поиграем.

Игры «Лужа», «Пожалуйста», «Волшебная мирилочка».

Игра «Лужа».

Ведущий:

«Иду – иду – иду, друга я себе найду!» Говоря эти слова, он проходит вдоль цепочки детей и берет за руку любого из них. Затем они идут вдвоем и с теми же словами выбирают еще одного игрока, затем еще одного и так далее до тех пор, пока не выберут всех детей. После этого ведущий просит последнего игрока цепочки взять его за руку и так замкнуть круг. Затем дети, стоя в кругу и держась за руки, начинают хороводить, сопровождая действиями следующие слова:

Ой, ребята, вы куда?

Посмотрите: здесь вода!

Ой, вода! Ой, вода!

Вот беда так беда!

(Дети поворачиваются лицом к центру круга и, руками за голову, качают головой, а при последних словах поворачиваются к центру круга спиной.)

Прыг-скок! Скок-поскок!

Прыгал, бегал и скакал,

Вот и в лужу ты попал.

(Дети прыгают и скачут на месте, а при последних словах приседают, т.е. «попадают в лужу».)

Дети встают и садятся на места. Выбирается новый водящий и игра начинается снова.

Игра “Пожалуйста”

Ведущий:

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте.
Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.