Материал опубликовала

Педстаж более 23 лет. Работаю в КГОБУ "Гражданская КШИ" в должности учитель ПТО и ПТ " Сельскохозяйственный труд".

Россия, Приморский край, с.Гражданка

Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»

#4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Окружающий мир #Труд #Технология #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование #Головоломка

Сборник ребусов "Сельскохозяйственные растения"

Пояснительная записка

Сборник ребусов

http://rebus1.com

Сельскохозяйственные растения

Под ребусами понимаются загадки, в которых нужно разгадать нужное слово или несколько слов, представленных в виде различных рисунков в сочетании с цифрами, буквами, другими символами. Разгадывание ребусов тренирует мышление, проверяет эрудицию, вносит игровой и соревновательный элементы в познавательный процесс.

Но создание графических загадок может стать для нас сложной задачей. В этом случае на помощь придут специальные сервисы, которые мы можем найти в сети. один из самых простых – Генератор ребусов http://rebus1.com

Данные головоломки создаются онлайн, их можно распечатать или скопировать в нужный файл и в дальнейшем использовать в образовательном процессе.

«Задайте любое слово или фразу, и программа моментально сгенерирует по вашему запросу ребус! Используя соответствующий переключатель, можно создавать специальные ребусы для детей, в которых использованы изображения детских героев из сказок и мультфильмов.» ( http://rebus1.com )

Заголовок	Сельскохозяйственные растения
Ссылка	http://rebus1.com
Автор	Голавачёва Марина Алексеевна, учитель ПТО «Сельскохозяйственный труд», КГОБУ «Гражданская КШИ» Приморского края
Тип	Ребус для детей
Описание типа	Задача ученика –записать все имеющиеся в ребусе знаки в виде осмысленного слова или словосочетания (предложения). Ребус обычно читается слева направо, знаки препинания не учитываются.
Аудитория	74-9 класс

Ответы на ребусы

«Сельскохозяйственные растения»

Вариант 1: Пшеница. Соя. Ячмень. Овёс. Бобы.

Вариант 2: Кукуруза. Гречиха. Просо. Полба. Горох.

Вариант 3: Фасоль. Чечевица. Рожь. Сорго. Пайза.

Вариант 4: Рис. Чумиза. Нут. Арахис. Вика.

Вариант 5: Картофель. Помидор. Морковь. Капуста. Подсолнечник.

Вариант 6: Огурец. Тыква. Кабачок. Арбуз. Салат.

Вариант 7: Чеснок. Лук. Баклажан. Перец. Редька

Предмет: Профильный труд / профессионально-трудовое обучение «Сельскохозяйственный труд».

Класс: 5-9.

Цель: Повторение и закрепление знаний обучающихся по теме «Полевые культуры», «Кормовые культуры», «Овощные культуры».

Задачи:

Использовать ребусы для повторения и закрепления и/или проверке знаний.
Развивать аналитические умения при работе с текстом.
Развивать зоркость и внимательность обучающихся.
Проверить выполнение задания, провести работу над ошибками.
Внести игровой и соревновательный элементы в познавательный процесс.
Повторить словарные слова.

Универсальные учебные действия

Познавательные УУД:

- формирование познавательного интереса у обучаемых;
- анализ информации, представленной в задании;
Коммуникативные УУД:

- определение цели деятельности в соответствии с заданием модуля;
- сотрудничество с учителем по усвоению правил выполнения задания и коррекции допущенных ошибок.

Регулятивные УУД:

- постановка учебной задачи на основе усвоенных знаний;
- определение последовательности выполнения заданий в модуле;
- оценивание правильности выполнения работы,
- проведение рефлексии своей деятельности.

Ожидаемый результат: повторение и закрепление материала по теме.

Деятельность учителя: подготовка ЭСО (Электронные средства обучения) к работе для представления ребусов на электронной доске для групповой работы или распечатка бланков с ребусами для индивидуальной работы, контроль за выполнением задания, проверка правильности выполнения задания.

Использование ресурса:

ребусы можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.

Ссылки и источники:

Учебник Ковалёва Е.А. Технология. Сельскохозяйственный труд. 5-9 класс учебн. для общеобразоват. организаций, реализующих адапт. основные общеобразоват. программы

http://rebus1.com/index.php?item=manual

http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&slovo=%C1%CE%D0%CE%CD%C0&skip=3&mode=0

Инструкция по работе с ребусами:
Как разгадывать ребусы

Ниже перечислены основные правила, по которым составляются и разгадываются ребусы. Ребус допускает комбинацию двух и более правил одновременно. Предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий, или иметь одно общее название и одно конкретное. Умение правильно назвать изображённый на рисунке предмет представляет одну из главных трудностей при расшифровке ребусов. Расшифровывать ребусы следует по частям, то есть записать подряд наименования всех изображённых букв, рисунков и цифр, а затем разделить их на слова и составить по смыслу зашифрованный текст. Читать ребусы очень просто!

правило № 1. ребус "ОТ И ДО" Знаки препинания и пробелы в ребусе не учитываются.	правило № 2. ребус "СУХОВ" Ребус читается слева направо, сверху вниз.	правило № 3. ребус "КОСТЬ" Названия изображённых предметов читаются в именительном падеже.	правило № 4. ребус "ГРИБЫ" Несколько одинаковых предметов на одном изображении читаются во множественном числе.

правило № 5. ребус "РЫБА или АКУЛА" Предмет, изображённый в ребусе, может иметь несколько названий.	правило № 6. ребус "СОН" Если предмет на рисунке перевернут, то его название читают справа налево.	правило № 7. ребус "ОЧКИ" Если слева (внизу) от рисунка стоят запятые (одна или несколько), то отбрасываются первые буквы слова (по количеству запятых).	правило № 8. ребус "ЯД" Если справа (сверху) от рисунка стоят перевёрнутые запятые (одна или несколько), то отбрасываются буквы в конце слова.

правило № 9. ребус "СОН" Если возле рисунка изображена зачёркнутая буква, то ее необходимо исключить из названия предмета.	правило № 10. ребус "ИРА" Если возле рисунка изображена зачёркнутая цифра, то необходимо исключить из названия предмета букву с таким порядковым номером.	правило № 11. ребус "МРАК" або "МАРК" Если возле рисунка изображена "буква вместе со знаком сложения", то необходимо эту букву вставить в название изображенного предмета".	правило № 12. ребус "ВОЛЯ" Если возле рисунка изображена цифра, знак равенства и буква, это означает, что букву с указанным порядковым номером необходимо заменить на указанную в равенства.

правило № 13. ребус "НЕБО" Если буква или рисунок "перечёркнуты", в таком случае используется предлог "не".	правило № 14. ребус "ВИД" Если предметы, цифры или буквы изображены один в другом, то их названия читаются с добавлением предлога "в" (перед или между названий).	правило № 15. ребус "ЗНАК" Если предметы, цифры или буквы изображены один на другом, то их названия читаются с добавлением предлога "на", "над" или "под" (перед или между названий).	правило № 16. ребус "ЗАЯЦ" Если один предмет, цифра или буква изображен за другим, то их названия читаются с добавлением предлога "перед" или "за" (перед или между названий).

правило № 17. ребус "ШПРИЦ" Если предметы, цифры или буквы изображены один (меньший) возле другого (большего), то их названия читаются с добавлением предлога "у" или "при" (перед или между названий).	правило № 18. ребус "БИЗЕ" Если большая буква составлена из маленьких букв (много раз повторенных), то при чтении используется предлог "из" (перед или между названий)	правило № 19. ребус "ПОЯС" Если поверх одной (большой) буквы написана другая (маленькая, много раз повторенная), то при чтении используется предлог "по" (перед или между названий)	правило № 20. ребус "СОТА" Если рисунки, цифры или буквы "движутся" один к одному или один от одного, то при чтении используется предлог "к" или "от" (перед или между названий).

правило № 21. ребус "ПАРАД" Если две одинаковые буквы расположены "рядом", то при чтении используется существительное "пара".	правило № 22. ребус "ПОЛК" Иногда в ребусе можно использовать дробь.	правило № 23. ребус "ДОМ" Отдельные слоги в ребусе можно изображать при помощи цифр, нот, букв греческого алфавита, химических элементов и т.п.	правило № 24. ребус "СИНЬ" Иногда нужный объект на картинке указывается стрелкой. (инь-янь, напр.)

правило № 25. ребус "ШУБА" Если возле рисунка перечислены цифры, то буквы из названия предмета следует читать в указанном цифрами порядке.	правило № 26. ребус "БАБКА" Если рядом с зачёркнутой буквой написана другая, то ее следует читать вместо зачёркнутой. Иногда в этом случае между буквами ставится знак равенства.	правило № 27. ребус "БРИГ" Если возле рисунка изображено "две цифры со стрелками направленными в разные стороны", в таком случае в названии рисунка необходимо указанные цифрами буквы поменять местами".	правило № 28. ребус "АРБУЗ" Ребус допускает комбинацию двух и более правил одновременно.