Статья на тему «Экологическое образование во внеурочной деятельности»
Статья на тему «Экологическое образование во внеурочной деятельности»
Пришло время воспитывать детей не в потребительских традициях, а в совершенно ином гармоничном сосуществовании с природой. Под экологическим воспитанием я понимаю, прежде всего, воспитание человечности, ответственного отношения к природе, в том числе к людям, которые будут жить после нас.
Уважительное отношение человека к природе формируется постепенно. И здесь важную роль играет школа и педагог. Заложить основы экологического образования детям младшего школьного возраста – одна из главных задач курса окружающего мира в начальной школе.
Но не всегда школьные уроки эффективны. Важно комбинировать урочную деятельность с внеурочной. Так в начале года можно организовать экскурсии в ближайший парк, лес, познакомить ребят с деревьями и травами, которые там растут. Параллельно важно обращать внимание детей, что природа очень хрупкая, с ней необходимо обращаться осторожно.
Во время прогулок и экскурсий пробуждайте у детей интерес к природе, поощряйте наблюдения за природными явлениями, учите сравнивать, делать выводы. Обращайте внимание детей на многообразие предметов и природных явлений.
Многие сегодня пренебрегают субботниками. Организовывайте мероприятия по уборке школьного двора. Ребята обратят внимание на то, как много вокруг мусора. Как люди беспечны и выбрасывают мусор, не дойдя полшага до ближайшей урны. Во время таких уборок можно рассказать о раздельном сборе мусора, объяснить, почему это важно делать и даже организовать в классе сбор использованных батареек для дальнейшей сдачи.
Вот ещё несколько приёмов, которые разнообразят экскурсии на природу:
Учите детей фотографировать на природе то, что им нравится. Это пробуждает интерес к изменениям природы. Также собирается отличный материал для творческих и проектных работ.
Берите на природу дидактические игры или вовсе организуйте экологический квест. Игры значительно повысят познавательную активность учащихся.
Во время прогулки включите аудиосказки, организуйте пленэры на природе. После прогулки можно создать совместную презентацию с работами ребят.
